Ganal Arief Rahmawan, Rahmat Aziz

كلية علم النفس-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

INDONESIA: Perkembangan teknologi menjadikan kehidupan lebih kempetitif sehingga individu harus memiliki ketahanan hidup yang memadai, hal tersebut memengaruhi secara psikologis pada remaja yang tengah mencari jati diri. Masa depan yang semakin kompleks dan penuh tantangan memberikan pilahan untuk individu pasrah pada nasib atau mempersiapkan diri sebaik mungkin. Sehingga muncul perilaku individu tergantung pada kontrol luar bukan karena niat sendiri atau mengambil inisiatif dalam memikirkan dan melakukan sesuatu tindakan tanpa terlebih dahulu diperintah, disuruh atau dianjurkan orang lain. Individu yang mempunyai keyakinan yang kuat terhadap kemampuan dirinya akan menjadikannya tetap tenang dalam mencari solusi dan individu yang memiliki kecerdasan emosional tinggi akan mampu melibatkan diri dalam permasalahan, memikul tanggung jawab, bersikap tegas, simpatik dan hangat dalam hubungan-hubungan antar individu. Tujuan penelitian ini adalah: 1).Untuk mengetahui tingkat kemandirian siswa pramuka SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. 2).Untuk mengetahui tingkat kecerdasan emosional siswa pramuka SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. 3).Untuk mengetahui tingkat efikasi diri siswa pramuka SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. 4). Untuk mengetahui adanya hubungan hubungan antara kecerdasan emosional dan efikasi diri dengan kemandirian pada siswa yang aktif dalam kegiatan Pramuka SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif jenis penelitian korelasional. Populasi berjumlah 390 siswa yang tercatat aktif dalam kegiatan kepramukaan SMA Negeri 1 Puri Mojokerto.Pengambilan sampel dengan cara teknik random sampling dengan jumlah 98 siswa. Alat ukur yang digunakan mengacu pada teori kemandirian (autonomy) milik Steinberg, teori kecerdasan emosional milik Goleman serta teori efikasi diri milik Bandura. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi Spearmanmenggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa memiliki tingkat kemandirian sedang yaitu dengan prosentase 64%. Selanjutnya siswa juga memiliki tingkat kecerdasan emosional sedang dengan prosentase 64%. Sedangkan untuk efikasi diri, siswa berada pada tingkat sedang dengan prosentase 68%.Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang kuat dan juga signifikan antara kecerdasan emosional dan efikasi diriterhadap kemandirian siswa pramuka SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. Dengan kata lain, semakin tinggi tingkat kecerdasan emosional dan efikasi diri siswa maka semakin tinggi pula tingkat kemandirian siswa. ENGLISH: Technology advances leads human life to be more competitive, so individual should have a sufficient life survival. It influences psychologically on teenagers who try to find their self-identity. A complex and challenging future make them to choose whether to accept their lives or to prepare them. Individual behavior may depend on external control, instead of taking initiative on their own. Individuals with strong faith on their ability have a calm attitude in solving problems. Furthermore, they who have a high emotional quotient will be able to involve themselves in their problems, take responsibilities, have good attitudes such as being firm, sympathetic, and warm with others. The study aims to: 1). Find out the scout independence level of scouts in SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. 2). Find out their emotional quotient. 3). Find out their self-efficacy 4). Find out the correlation of emotional quotient and self-efficacy with independence level of scouts in SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. The study is a correlational research which employs a quantitative approach. The population of the study consists of 390 active scouts in SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. The 98 samples are taken using random sampling technique. The researcher employs measurement tools such as Steinberg’s autonomy theory, Goleman’s emotional quotient theory, and Bandura’s efficacy theory. The data is analyzed using correlation test with SPSS software. The result of the study shows that the students have a medium level of independence, emotional quotient, and self-efficacy for 64%, 64%, and 68%, respectively. Furthermore, the study shows a strong correlation between emotional quotient and self-efficacy with independence of scouts in SMA Negeri 1 Puri Mojokerto. In other words, the higher the emotional quotient and self-efficacy the higher the student independence.

أمباركة فاطمي, سمير بن موسى, فاطمة الزهراء عيسات

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف عن طبيعة العلاقة بين "الالتزام التنظيمي و العدالة التنظيمية "لدى الموظفين الإداريين بجامعة ابن خلدون تيارت "كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية"، وقد شملت عينة الدراسة حوالي 42 موظف إداري تم حصرهم وفق أسلوب المسح االشامل لجميع المجتمع الأصلي وتم إتباع منهج الوصفي في الدراسة والاعتماد على ادتينلجمع المعطيات وهو اختبار آلن وماير لقياس الالتزام التنظيمي و الاختبار نايهوف ومورمان لقياس العدالة التنظيمية وقد خلصت الدراسة إلى نتائج الآتية :مستوى الالتزام لتنظيمي لدى الموظفين الإداريين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة ابن خلدون تيارت مرتفع .مستوى العدالة التنظيمية لدى الموظفين الإداريين بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة ابن خلدون تيارت مرتفع.وجود علاقة طردية موجبة ذات دلالة إحصائية بين بعد الالتزام عاطفي والعدالة التنظيمية لدى مجتمع العينة .لا توجد علاقة ارتباطيه ذات دالة إحصائيا بين البعد الالتزام الاستمراري والعدالة التنظيمية لدى مجتمع العينة .وجود علاقة طردية موجبة ذات دلالة إحصائية بين بعد الالتزام المعياري والعدالة التنظيمية لدى موظفين الإداريين بكلية "قسمالعلوم الاجتماعية والإنسانية "بجامعة ابن خلدون تيارت .وجو د علاقة طرية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الالتزام التنظيمي والعدالة التنظيمية لدى موظفين الإداريين بكلية "قسم العلوم الاجتماعية والإنسانية " بجامعة ابن خلدون تيارت .كما نقدم بعض الاقتراحات منها إجراء دورات التكوينية والتدريبية للموظفين إدارة فيما يتعلق بسلوك تنظيمي، ضرورة معرفة موظفي إدارة كيف تتم عملية تقييم الأداء وتقدير الكفاءات.

عبد الله العشي, نصيرة عيسى مبرك

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة باتنة 1 - الحاج لخضر · الجزائر

حفصة كوبيبي , رشيدة بن احمد , سنية بن احمد

كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

داودي, صمودي محمد, لعرباوي أمين

كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

ملخص :إنّ تسيير الموارد المالية للبلدية أسلوب من أساليب التحكم على الإدارة البلديةة و راابتاةا ب باةدتحقيق تنمية محليةة اةاملة بإنّ التسةيير النق نةم للمةوارد الماليةة ينيةم أيميةة كبيةرة لسياسةة تراةيدالنفقات باعتباريا مورد من المةوارد الماليةة ب الاةد منةا الحفةال علةى المةوام النموميةة و تو يااةاضمن اليدا المسيرة للدولة ب لتحقيق أكبر ادر ممكن من النفع النام .كما أنّ تسيير الموارد المالية للبلدية أصبح فم واتنا الةراين يسةتل م و ةود اةا ادارر عصةرر واور يتضمن ايارات أكفاء من اأنام الناوض بالبلديةة مةن ميةع الم ةا ت بةدءا باعيةاء دفنةة اويةةلسياسة التسيير الرايد على مستوى ميع الصندة و النمم علةى للةق مصةادر تمويليةة ةاتيةة للبلديةةكون يادة ا ستق لية المالية مرتبية ب يادة مصادر التمويةم الةةاتم للبلديةة و أنّ اننةدام يةةي الليةرةمن اأنا ر البلديةة للتبنيةة الدائمةة لل اةات المرك يةة و بالتةالم ييمنةة ال اةات الوصةية علةى ميةعأعمالاا و المنروفة بالراابة .Résumé :La bonne gestion des ressources financières des communes est l’une desméthodes la plus efficace dans leurs maitrises et contrôle, et dans se butd’atteindre un développement local durable.La gestion logique de ces ressources donne une importance capitale à lapolitique de rationalisation des dépenses publiques en tant que ressourcesfinanciers.Et ce dans le cadre de préservation de deniers public, et son orientationselon les objectifs tracés par la politique nationale, dans intérêt général.Cette gestion implique de nos jours l’existence d’un système administratifadéquat constitué de cadres compétant, capable de faire progresser lacommune dans tous les domaines.Commençants par donner un coup d’impulsion à la politique de gestionrationnelle à tous les niveaux, par la même crée des ressourcesd’autofinancement pour la commune et l’assurer son autonomie financière.Le cas contraire serait d’entrainer la commune à la dépense centrale ce quiprovoque un contrôle permanant de la tutelle.Summary:The proper management of financial resources of municipalities is one ofthe most effective methods in their masters and control, and is to achieve asustainable local development.Logical management of these resources gives paramount importance tothe policy of rationalization of public expenditure as financial resources.And in the context of preservation of public funds, and its orientationaccording to objectives set by national policy in the public interest.This management involves nowadays the existence of adequateadministrative system consisting of proficient managers, capable ofadvancing the common in all areas.Starting with a given pulse blow to the policy of rational management at alllevels, for the same flow creates resources for the municipality and ensureits financial autonomy.Otherwise would cause the town to the central expenditure causing apermanent control guardianship.

Samira Mekli, Tassadit Demmouche, Ahmed Motie Daiche

كلية التكنولوجيا-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Ce travail de recherche s'intéresse à la question des systèmes d'éclairage naturelle comme facteur participant à la configuration spatiale et le confort visuel dans les bibliothèques en général et celles de l'université ,et pour but de répondre aux deux questionnements majeurs qui sont d'un côté, les mutations qu'ont connu les bibliothèques à l'ère du numérique qui témoignent du besoin de nouvelles exigences en matière d'éclairage naturel et d'ambiance lumineuse qui soient appropriées. Dans un autre côté, l'analyse des différentes méthodes et outils développés afin d'assister le processus de conception architecturale a montré que ceux ci ne remplissent pas leur rôle dans la conception des ambiances puisqu'ils ne participent pas à la mise en formedu projet. Ils sont peu adaptés à l'activité de déclaration des intentions entermes d'ambiance lumineuse. Ce mémoire à présenter une enquête sur terrain au sein de la bibliothèque universitaire de campus universitaire Targa ouzemour de Bejaia, en particulier la salle de lecture de la bibliothèque

أم كلثوم بنت بكر آدم فلاتة , عبيد سالم العمري

كلية الآداب والعلوم الإنسانية-جامعة طيبة · السعودية

Abdellah Arab, Mohand Ouamer Aliziane

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

Notre thèse consiste à étudier l’apprentissage organisationnel dans le cadre de la mise en place d’unsystème de management de la qualité. Pour ce faire, nous nous sommes interrogés sur la capacité de la dynamiqued’apprentissage organisationnel créée lors de la certification à faire progresser le système de management de laqualité d’une entreprise vers un management par la qualité totale. Afin de traiter cette problématique, nous avonsémis trois hypothèses fondamentales. La première consiste à conditionner l’apprentissage organisationnel par unedémarche de changement qui touche à tous les compartiments d’une entreprise, la seconde se rapporte à la visionqu’ont les entreprises de la certification qui détermine largement le niveau d’apprentissage organisationnel àatteindre et enfin la dernière qui offre la possibilité de progresser vers le TQM à condition de réunir le cadrefavorable à l’apprentissage individuel et collectif. Pour mener à bien les travaux de cette thèse, nous avonsmobilisé un cadre théorique relatif au management de la qualité et à l’apprentissage organisationnel. Puis, nousavons opté pour une étude de cas de l’ENIEM qui se justifie par l’ancienneté de sa démarche qualité et son longprocessus d’apprentissage des normes de la qualité. Pour l’exploitation des données de l’entreprise, nous avonsutilisé la technique de la triangulation des données (observation, documentation et entretiens), qui est recommandéelors de la réalisation des études de cas. Enfin concernant les résultats de notre thèse, nous avons contribué sur leplan théorique au rapprochement entre deux domaines qui semblent de visu n’avoir aucun lien. Ces domaines sontle management de la qualité et les théories d’apprentissage organisationnel. Sur le plan pratique, et après avoirvérifié nos hypothèses, nous avons conclu que la progression vers le TQM à partir du SMQ de l’ISO est possible àcondition de l’inscrire dans une optique d’apprentissage organisationnel impliquant l’apprentissage du « codequalité » lors de la certification et l’apprentissage par le « code qualité » après la certification.

فاطمة الزهراء يعقوب , أحلام عمار , أحمد عطاء الله

معهد التربية البدنية والرياضية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

الجزولي وليد, نادية منصوري

كلية الطب والصيدلة - مراكش-جامعة القاضي عياض · المغرب

La formation du résident en médecine a toujours été fondée sur une triade : l’acquisition théorique, le compagnonnage et l’acquisition pratique. Or, lors de l’acquisition théorique, le résident est souvent livré à lui-même, et se perd dans l’immensité de l’information. Pour palier à cela, et dans un souci de formation cadrée par un tuteur, le service de chirurgie maxillo-faciale et esthétique de Marrakech a mis en place une technique qui semble être utile et qui est fondée sur l’enseignement par la production scientifique. Le but de ce travail est de retracer les différents aspects de cette technique et de juger de son efficacité. Notre étude est rétrospective, portant sur 300 productions scientifiques réalisées au service de chirurgie maxillo-faciale du CHU Mohammed VI de Marrakech, durant une période de 5 ans, du Janvier 2007 au Décembre 2012. L’analyse a concerné les productions scientifiques de quatre résidents appartenant au service de chirurgie maxillo-faciale nommés : A, B, C, D. La majorité des productions scientifiques concerne le domaine esthétique (28,42%), suivi par la traumatologie (21,58%) puis en troisième position la chirurgie carcinologique et réparatrice (15,41%). 63 % de productions scientifiques sont présentées sous forme de communication orale, 11% sous forme de thèse, 10,7% sous forme de conférence ou table ronde, 8,2% sous forme de communication affichée et 7.2% sous forme d’article. L’augmentation progressive de l’activité scientifique des quatre auteurs reflète l’élargissement progressif de l’éventail des chapitres de spécialité traités par chacun d’eux. Cet enseignement qui débute par l’observation médicale et le compagnonnage évolue inéluctablement vers la communication, puisque 226 des travaux ont été communiqués. Il semblerait que les résidents soumis à cette technique auraient une courbe d’apprentissage plus rapide et plus efficace. Il s’agirait alors d’une technique innovante qui devrait être envisagée en complément aux autres méthodes d’enseignement.