فاطنة طالبي, محمد شريط

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة زيان عاشور - الجلفة · الجزائر

تتزايد من سنة لأخرى نسبة النساء العاملات خارج البيت، إذ استعضن بالعمل الخارجي عن العمل الفطري للمرأة داخل بيتها، هذه الوظيفة التي عرفت قديما ولا زالت المرأة مُطالبة بأدائها على اعتبار أنها الوظيفة الطبيعية الفطرية التي جبلت عليها، وعلى اعتبار أيضا أنها وظيفتها الأساسية، في حين "أن عملها خارج البيت هو استثناء من الأصل الذي يقضي بمقامها في بيتها للتصدي للرسالة المقدسة، والوظيفة الفطرية التي كلفت بحملها"غير أن تداعيات التطور الحادث في المجتمع كان له الأثر البارز في خروج المرأة للعمل، فبعد أن كان هذا الخروج مقترنا بالضرورة والحاجة الداعية إليه عند فقد المعيل ورب الأسرة، أصبح في الوقت الحاضر هو نفسه الضرورة، خاصة بعد أخذ المرأة كفايتها وحظها من التعليم، والتعليم العالي بالخصوص، وبعد أن أصبح التعليم إلزاميا، "فحصول النساء على مؤهل علمي قد أدى إلى تحسين فرص التوظيف لهن وهذا هو السبب الأول الداعي لعمل المرأة .أما السبب الثاني فهو غلاء المعيشة الذي استلزم عمل الزوجين معا لأجل تدبير أمور الحياة المعيشية لهما ولأبنائهما، ولعائلتيهما (والديهما) من ذوي الدخل المنخفض. وهذا العمل بدوره يساعد المرأة على الاشتراك والانخراط في الجمعيات التعاونية بمقدار مالي محدد لكل شهر، وهو الأمر الذي يساعدها في التوفير بطريق غير مباشر لصرفه في الوقت المناسب. وفي هذا المجال أصبح العمل ضرورة ملحة يقتضيها هذا الزمن

BOUCIF Ouarda El Wahida, DAMERDJI Amina

كلية العلوم الطبيعية والحياة، علوم الأرض والكون-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

دراسة مقارنة تنوع النباتي لثلاثة مناطق ) الفحول،سبع شيوخ و سيدي علي( في منطقة الرمشي ) ولاية تلمسان( أجريت بجرد أنواعالنباتات.قمنا بتحليل المعاييرالفزيو-كيميائية لثلاثة عينات من العسل المجموع.من خلال النتائج المتحصل عليها،نجد أن أنواع النباتاتالمحصات تتوزع ب 15 عائلة في منطقة الفحول و ب 12 عائلة في كل من منطقة سبع شيوخ و سيدي علي مع هيمنة كل من عائلاتالحمضيات والشفويات. يمكن أن نقول أن الخصائص الفزيو-كيميائية درجة الحموضة،اللون،الكثافة،كمية السكر مع كمية الماء وThymus ciliatus النشاط الأميليز للعسل موافقة للمعايير الدولية.عسل منطقة سبع شيوخ يتميز بنوع واحد من النبات السعترالمهيمن على جميع أنواع النباتات بكمية تواجده المعتبرة،كذلك يعتبر كعسل ذو جودة عالية.هذه الدراسة أضافت لنا معلوماتبخصوص نوعية العسل ،أنواع النباتات الرحيقية المستعملة من قبل النحلة و نشاط تربية النحل.الكلمات المفتاحية: تنوع نباتي – الرمشي – عسل – السعتر .Etude comparative de la diversité floristique de trois stations de Remchi (Wilaya deTlemcen) et estimation de la qualité du miel récolté.L’étude comparative de la diversité floristique de trois stations (El-Fehoul, Sebaa-Chioukh et SidiAli) dans la zone de Remchi (Wilaya de Tlemcen) a été effectuée par un inventaire des espècesvégétales. Nous avons analysé les paramètres physico- chimiques des trois échantillons de mielrécolté. A travers les résultats obtenus, nous retrouvons que les espèces florales recensées sontréparties sur terrain par la présence de 15 familles dans la station d’El- Fehoul, par 12 familles dans lesdeux stations de Sebaa-Chioukh et Sidi Ali avec une dominance des familles de Rutacées et desLamiacées. Nous pouvons dire que les caractéristiques physico-chimiques pH, couleur, texture,densité, le taux de sucre avec le taux d’eau et l’activité amylasique des miels analysés sont conformesaux normes internationales. Le miel de la station de Sebaa-Chioukh peut se caractériser comme unmiel mono-florale dont l’espèce Thymus ciliatus domine toutes les espèces floristiques par un taux derecouvrement très important, aussi il est considéré comme miel de bonne qualité. Cette étude nous adonné un complément d’informations à propos de la qualité du miel et la diversité de la flore butinéepar l’abeille et l’activité apicole.Mots clés : Diversité floristique - Remchi - Miel - Thymus ciliatus - Abeille.Comparative study of the floristic diversity of the three stations in the region of Remchi state ofTlemcen and estimed the quality of honey harvested.Comparative study of the floristic diversity of the three stations (El-Fehoul,Sebaa-Chioukh and SidiAli) in the region of Remchi state of Tlemcen.Carried out by an inventory of plant species andanalysis of the physic- chemical parameters of three harvested samples.From the obtained results,wecan say that the physico – chemical characteristics pH, color, texture, density, the sugar level with thewater content and the amylase activity.an analyzed honey conforms with the internationalstandards.We find too that the listed floral species are distributed on the ground by the presence of 15famillies in the station of El-Fehoul, 12 famillies in the two stations of Sebaa –Chioukh and Sidi Aliwith the dominance of Rutaceae families, Lamiaceae and the Asteraceae. The honey of Sebaa –Chioukh caracteris by Thymus ciliatus specie dominance. This study give us more informations aboutthe quality of the honey and the diversity of the fortified flora by the bees and the apiarian activity.Key words: Floristic diversity- Remchi- Honey- Thymus ciliatus – Bee.النحلة. – (Thymus ciliatus)

Amel Chouial, Fatiha Bouyemboul, Wassila Bedouhene, Mohamed Sebti

كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة محمد الصديق بن يحيى - جيجل · الجزائر

Notre étude a été menée sur 6 plantes médicinales : I' Amandier,Le Laurier-rose, la Camomille, I' Achillé, I' Absinthe, et le Thym, qui ont desusages thérapeutiques multiples et variées.Cette étude porte sur le test d'innocuité, la tolérance ophtalmique etcutanée des substances chimiques a effets toxiques, des espèces citées ci-dessus.L'utilisation des tests, est commun avec des doses répétéesprovoquent des effets toxiques e~ des maladies chroniques.

دبلة فاتح , ترغيني صباح

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

حاولت هذه الدراسة اختبار وقياس مساهمة التعلم التنظيمي بأبعاده الستة: (تعلم الأفراد والتعلم بين الأفراد فيالوظيفة الواحدة والتعلم بين الوظائف، التعلم من الزبائن، التعلم من المنافسين والتعلم من الموردين) في دعمالابتكار. منهجية الدراسة وصفية اعتمدت على مقاربة كمية بالتطبيق على دراسة حالة مؤسسة كوندور لإنتاجالأجهزة الكهرومنزلية والإلكترونية. جمع البيانات الأولية تم بصورة رئيسية اعتمادا على 100 استبيانا بحثياإ ضافة لمقابلة موجهة مع السيد مدير الجودة، فيما تمثلت المعلومات الثانوية في مجموعة من الوثائق والسجلات الداخليةللمؤسسة وبعض المقالات والدراسات. أظهرت نتائج الدراسة تأثير بعدين من أبعاد التعلم التنظيمي الستة فيدعم الابتكار، في حين لم تكن هناك علاقة للبعد الأول والثاني والثالث والسادس للتعلم التنظيمي في دعمالابتكار ذات دلالة إحصائية. حدود الدراسة تستثني الدعوة لتعميم نتائجها بحكم ظرفيتها وخصوصية الحالة التيا تحسين مستوى التعلم التنظيمي ومشاركته

Elie Salem, Hikmat Farhat

كلية العلوم الطبيعية والتطبيقية-جامعة سيدة اللويزة · لبنان

A denial of service (DoS) attack is an attempt by a person or a group of persons to cripple an online service. This can have serious consequences on companies like Amazon and eBay, which rely on their online availability to do business. Many defense mechanisms have been proposed to thwart DoS attacks. One of these defense mechanisms is called hop-count filtering. Although an attacker can forge any field in the IP header, he or she cannot falsify the number of hops an IP packet takes to reach its destination. This hop-count information can be inferred from the time-to-live value in the IP header. Using a mapping between IP addresses and their hop-counts to an Internet server, the hop-count filtering can distinguish spoofed IP packets from legitimate one. In this research, we will simulate the hop-count filtering using SSF Net. And then we analyze the results to show the efficiency of this technique in protecting against DoS attacks.

حسن عطالله, إبراهيم مستور, عبد الجبار تامة, محمد العيد تلي

كلية العلوم الاجتماعية والانسانية-جامعة الشهيد حمة لخضر - الوادي · الجزائر

تتناول هذه الدراسة حضور الآلهة عشتار في الحضارة الإغريقية والرومانية، والتي كانت بداية ظهورها في حضارة بلاد الرافدين بداية بالسومريين الذين إصطلحوا عليها إنانا، أما البابليون فقد إصطلحوا عليها عشتار ليعبروا بها على الحب والخصب والأنوثة والحرب، وقد إتسع مجال حضورها في أغلب الحضارات التي تطل على البحر المتوسط، أو المتفاعله معه لتصل إلى حضارة الإغريق بإسم أفروديت، والرومان بإسم فينوس، فغدت ذات مدلول شاملا يعبر عن حياة الفرد الإغريقي والروماني من الناحية المادية والمعنوية، وهذا ما دلت عليه البقايا المادية والدراسات التاريخية

بشرى عبد الخالق عبد الفتاح فقيه, جهاد الشويخ, رفاء الرمحي

كلية الدراسات العليا-جامعة بيرزيت · فلسطين

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الدور الأكاديمي لمديري المدارس ومقيمي المواد في تحسين التعليم وممارسات التقييم في مدارس شرقي القدس. وشملت بيانات الدراسة مقابلات عميقة مع ثمانية من مديري المدارس وثمانية من مركزّي المواد في مدارس شرقي القدس. وقمت بتحليل البيانات بطريقة التحليل الموضوعاتي (Thematic Analysis)، وتم التحقق من الموثوقية لأدوات الدراسة من خلال الاعتمادية، وإمكانية النقل، والتأكيدية، والمصداقية. قُدّمت النتائج في أربعة محاور رئيسية، وهي: أولاً: مدى معرفة مديري المدارس ومركزي المواد النظرية لأدوارهم في البيئة المدرسية، حيث تبين وجود معرفة لديهم بأدوارهم في البيئة المدرسية، ويتجلى ذلك بوضوح من خلال دورهم في متابعة وحفظ النظام في المدرسة، ومتابعة أوراق العمل والاختبارات اليومية. ثانياً: دور مديري المدارس ومركزي المواد في تحسين وتطوير التعليم المدرسي، حيث تبين أنهم يقومون بدور جوهري في تحسين التحصيل الدراسي للطلبة وتطوير العملية التعليمية، حيث إنهم يحرصون على تحقيق أهداف الدروس بشكل واضح، ومتابعة التحصيل الدراسي للطلبة باستمرار والوقوف على نقاط الضعف في التحصيل الدراسي للطلبة. ثالثاً: دور مديري المدارس ومركزي المواد في تحسين وتطوير أساليب وممارسات التقييم في المدارس، حيث تبين وجود دور جوهري لهم في تحسين وتطوير أساليب وممارسات التقييم، ومراجعة أوراق العمل والاختبارات والتأكد من أنها اختبارات مثالية وتحقق أهداف المنهاج كما خطط له، والحرص على تطوير خبرات وكفايات المعلمين في عملية التقييم من خلال خلق المعرفة لديهم بكيفية إعداد ومراجعة الامتحانات وقياس شموليتها ومدى انسجامها مع مستوى الطلبة، والتركيز على ضرورة مراعاة الفروق الفردية بين الطلبة. رابعاً: التحديات التي تواجه الإدارات المدرسية في تطوير العملية التعليمية والتقييم التربوي، حيث تبين وجود نوعين من التحديات التي تواجه الإدارات المدرسية وهي: التحديات الداخلية والتحديات الخارجية. تتمثل التحديات الداخلية بالضغوط الرقابية والإشرافية وكثرة متطلبات الوزارة التي يجب على إدارات المدارس الالتزام بها، وشح الموارد والإمكانيات لتوفير متطلبات المعلمين لتطوير العملية التعليمية. بينما تتمثل التحديات الخارجية بالظروف السياسية والأمنية وتدخلات الاحتلال الإسرائيلي في المناهج الدراسية، وضعف اهتمام أولياء الأمور في المتابعة المنزلية لأبنائهم. توصي الباحثة في ضوء نتائج الدراسة بضرورة اهتمام القيادة المدرسية بتوفير الموارد التكنولوجية اللازمة في الغرف الصفية لتطوير وتحسين مخرجات العملية التعليمية، واهتمام وزارة التربية والتعليم والجهات الرقابية والإشرافية بدرجة أكبر على تحسين وتطوير مهارات وكفايات الإدارات المدرسية لمواكبة التغيرات السريعة في عصرنا الحاضر وإكسابهم أنماط القيادة القادرة على قيادة المدرسة نحو تحقيق الأهداف والسياسات المدرسية وتحقيق أهداف المنهاج المدرسي، قيام الإدارات المدرسية بأخذ التحديات والصعوبات التي تواجههم على محمل الجد والعمل على وضع الخطط المناسبة لعلاج أو الحد من تأثير هذه التحديات على العملية التعليمية والتقييم التربوي.

Chahra Illas, Fouzia Amiour , Naima Tibeche

كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة محمد الصديق بن يحيى - جيجل · الجزائر

Le glissement de terrain étudie localise sur l'évitement d'El Milla au PK0+900 entre RN43 etRN27. C'est cas d'instabilités qui affectent les infrastructures de la ville de Jijel.Les désordres constates dans la zone d'étude sont le résultat de la conjonction de plusieurs facteurs : reliefaccidente, lithologie du sol, fort pluviométrie, dépots anarchiques de remblais le long de la route, forte pente dutalus en question.Notre travail consiste a faire, en première partie, une étude géologique et géotechnique du site enréalisant des essais physico-mécaniques sur des échantillons récupérés des sondages carottes effectues au niveaudu site. En deuxième partie, une étude de stabilité détaillée nous a permis d'évaluer le facteur de sécurité et devérifier la fiabilité des solutions proposées. Les cause des dommages étant cernés, nous préconisons d'adapterune stratégie adéquate pour la stabilisation du site par des différent méthodes de confortement de la route.Notons que les vérifications de la stabilité du talus après confortement donnent des facteurs de sécurité trèssatisfaisants.

Abir Said Ward, Samira Aghacy

مدرسة الآداب والعلوم-الجامعة اللبنانية الأميركية · لبنان

This thesis examines the cultural representation of traumatic memory. It assumes the existence of a “traumatic unsaid” that seeks expression by indirect means in art. In the case of the Irish and Lebanese cultural productions examined here, this thesis argues that artists repress painful emotions which find expression through displacement—a psychological defense mechanism in which there is an unconscious shift of emotions, affect, or desires from the original object to a more acceptable or immediate substitute—in the form of different motifs or symbols.

رنا يوسف شريتح, سامي عبدالرزاق عدوان

كلية الدراسات العليا-جامعة الخليل · فلسطين

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة مديري المدارس الحكوميّة لمهارات قيادة التغيير في مدارس مديرية تربية وتعليم يطّا من وجهة نظرهم للسنة الدراسيّة2020\2021م. في ضَوْء متغيرات الدراسة: النوع الاجتماعيّ، والتخصّص، ومستوى المدرسة، وسنوات الخبرة، ونوع المدرسة من حيث النوعُ الاجتماعيّ للطلبة، والمؤهل العلميّ. واستُخدم أسلوب البحث الوصفيّ التحليليّ (الكمْيّ والكيفيّ) في الدراسة. وتكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكوميّة في مدارس مديرية تربية وتعليم يطّا، البالغ عددهم (90) مديرًا ومديرة، وبلغ حجم العينة (54) مديرًا ومديرة، استُخدمت الاستبانة والمقابلات وتحليل محتوى الخطط التطويرية لجمع البيانات من عينة الدراسة. أظهرت النتائج من وجهة نظر المديرين أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكوميّة لمهارات قيادة التغيير في مدارس مديرية تربية وتعليم يطّا من وجهة نظرهم جاء بدرجة كبيرة جدًا، حيث بلغ المتوسّط الحسابيّ (4.33) مع انحراف معياريّ (0.37)، وبنسبة بلغت (86.6%)، وكانت ممارسة المهارات التي تتعلّق بالتنظيم أعلى من غيرها في المهارات، وتلاها ممارسة المهارات التي تتعلّق بالعلاقات الإنسانية والتواصل مع الآخرين، وتلاها ممارسة المهارات التي تتعلّق بالتوجيه والمتابعة، وتلاها ممارسة المهارات التي تتعلّق بـالتقــــويم، وتلاها ممارسة المهارات التي تتعلّق باتخاذ القرارات، و تلاها ممارسة المهارات التي تتعلّق بالتخطيط، وكانت ممارسة المهارات التي تتعلّق ببناء رؤية مستقبلية للتغيير أقلّ ممارسة لمهارات قيادة التغيير. وبينت النتائج أنه توجد فروق بين متوسطات تقديرات أفراد عينة الدراسة درجة ممارسة مديري المدارس الحكوميّة لمهارات قيادة التغيير في مدارس مديرية تربية وتعليم يطّا، لصالح ممارسة المهارات التي تتعلّق بالتنظيم وممارسة المهارات التي تتعلّق بالعلاقات الإنسانية والتواصل مع الآخرين.وتبين عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05≤) في درجة ممارسة مهارات قيادة التغيير في مدارس تربية وتعليم يطّا من وجهة نظرهم تُعزى إلى متغير النوع الاجتماعيّ، والتخصّص، ومستوىّ المدرسة، وسنوات الخبرة، ونوع المدرسة من حيث النوع الاجتماعيّ للطلبة، والمؤهل العلميّ. وأظهرت نتائج المقابلة وتحليل محتوى خطط المدير أنه يوجد ممارسة لمهارات قيادة التغيير لمديري تربية وتعليم يطّا وتختلف هذه الممارسات من مدير لآخر. وتشابهت نتائج المقابلة وتحليل المحتوى مع نتائج الاستبانة بشكل متفاوت. وخَلُصت الدراسة إلى التوصيات الآتية بناءً على النتائج: عقد ندوات توعوية باستمرار للمجتمع المحلّيّ حول أهمية التغيير، وإيجاد مشاريع تطوعية تعقد بالتعاون ما بين المجتمع المحلّيّ وإدارة المدرسة، وعمل برامج تربوية للمديرين تختصّ بموضوع القيادة التعليميّة والتربوية تختصّ بجوانب التغيير. وعمل دراسات بحثية تتعلّق بمدى توافر مهارات قيادة التغيير لدى مديري المدراس وعلاقتها بالتطوير المدرسيّ والمجتمعيّ. وتدريب المديرين على كيفية توضيح خطط التغيير التربويّ للمعلمين إضافة إلى زيادة وعي المديرين حول إعطائهم لأهميّة العوامل المؤثرّة في التغيير والمتعلقة بالخطط التربوية, ورفع كفاءة المديرين في مهارات إعداد التقارير للمشكلات الناجمة عن سير خطّة التغيير التربوي داخل المدارس, ومساعدة المديرين على جمع المعلومات والبيانات والحقائق المتعلقة بقرار خطّة التغيير التربويّ ومؤشّرات ذلك كميًا ونوعيًا, ورفع كفاءة المديرين على كيفية بناء البدائل البَنّاءة للقرارات وتحديدها ودراستها وتحديد سُلّم الأولويات, وبناء معايير موضوعية تُركّز على إنجازات المعلّمين وإسهامهم في عملية وضع الخطط التربوّية للتغيير.