دور التعلم التنظيمي في دعم الابتكار في المؤسسة الاقتصادية: دراسة حالة مؤسسة كوندور - برج بوعريريج

الموضوعات

إدارة

الملخص

حاولت هذه الدراسة اختبار وقياس مساهمة التعلم التنظيمي بأبعاده الستة: (تعلم الأفراد والتعلم بين الأفراد فيالوظيفة الواحدة والتعلم بين الوظائف، التعلم من الزبائن، التعلم من المنافسين والتعلم من الموردين) في دعمالابتكار. منهجية الدراسة وصفية اعتمدت على مقاربة كمية بالتطبيق على دراسة حالة مؤسسة كوندور لإنتاجالأجهزة الكهرومنزلية والإلكترونية. جمع البيانات الأولية تم بصورة رئيسية اعتمادا على 100 استبيانا بحثياإ ضافة لمقابلة موجهة مع السيد مدير الجودة، فيما تمثلت المعلومات الثانوية في مجموعة من الوثائق والسجلات الداخليةللمؤسسة وبعض المقالات والدراسات. أظهرت نتائج الدراسة تأثير بعدين من أبعاد التعلم التنظيمي الستة فيدعم الابتكار، في حين لم تكن هناك علاقة للبعد الأول والثاني والثالث والسادس للتعلم التنظيمي في دعمالابتكار ذات دلالة إحصائية. حدود الدراسة تستثني الدعوة لتعميم نتائجها بحكم ظرفيتها وخصوصية الحالة التيا تحسين مستوى التعلم التنظيمي ومشاركته

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0206932b-3d4c-4085-b032-2025acf671a9

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل دكتوراة

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

0206932b-3d4c-4085-b032-2025acf671a9_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" دبلة فاتح ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"ترغيني صباح","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

دور التعلم التنظيمي في دعم الابتكار في المؤسسة الاقتصادية: دراسة حالة مؤسسة كوندور - برج بوعريريج

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

402

إشراف وإعداد

الإشراف

دبلة فاتح

الإعداد

ترغيني صباح

الاقتباسات الببليوغرافية