سماح البكري, أمال بن ناصر, أمال ربعي

كلية الاقتصاد والعلوم التجارية والإدارية-جامعة 8 ماي 1945 قالمة · الجزائر

يعد سعر الصرف مؤشرا هاما ومتغيرا أساسيا له بالغ الأثر في رخاء بلد معين، كمايلعب في الوقت نفسه دورا بارزا في قدرة الاقتصاد التنافسي، حيث تتعدد النظريات الاقتصاديةالتي تناقش العوامل المحددة له، وكيفية تأثيره على تحديد المركز التنافسي للاقتصاد.تتناول هذه الدراسة في البداية الإطار النظري لسعر الصرف وسوق الصرف الأجنبيوأهم العملات الصعبة المتداولة دوليا، وكذلك أنظمته المختلفة وأبرز النظريات المفسرة لسعرالصرف، ولاسيما نظرية تعادل القوة الشرائية، ثم انتقلت الدراسة إلى عرض الإطار المفاهيميلتنافسية الاقتصاد من خلال الإلمام بمفاهيمها ومختلف مؤشراتها، سواء على مستوى الاقتصادالجزئي أو الكلي، ومن ثم استخلاص العلاقة بين سعر الصرف وتنافسية الاقتصاد، ثم انتقلتالدراسة إلى وضع الاقتصاد الجزائري من خلال تطور أنظمة وسياسة سعر الصرف فيالجزائر، وأخيرا قامت هذه الدراسة بنقل سعر الصرف إلى الواقع الملموس من خلال إعداده فيشكل مؤشر يمكن من إعطاء رؤية أوضح حول تبادلية الاقتصاد الوطني خلال الفترة (2003 -2013) وذلك بالاعتماد على عينة من الشركاء التجاريين للجزائر.

أحمد محمد على إسحق

جامعة البحر الأحمر · السودان

Tammy Gregersen, Alaa Tamimi

كلية الاداب والعلوم-الجامعة الأمريكية - الشارقة · الامارات

This thesis explores the effects of emotional decoding on enhancing the empathetic responses of a male in-service English second language (ESL) teacher as its case study. Although research has validated the positive implications of empathy in teaching and learning, few studies scrutinize the extent to which the construct of empathy can be facilitated or at best learned and more specifically, how. This intervention case study explores a retrospective empathy enhancement tool necessitating the case study participant to observe video data of himself as he interacts with learners in an authentic ESL classroom and rate his levels of empathy on a moment-to-moment, idiodynamic timescale. The respective rating produces a chart of the dips and spikes of his self-rated empathy. With graph in hand, he then reassesses instances of teacher-student interaction and stops the filmed data in those places where self-reported low levels of empathy had been recorded. At this stage he is requested to pause to read the emotion of the learner during the given interaction and to deliberate on how his response may have changed subsequent to naming the learners’ emotion. The study is the first of its kind to employ an idiodynamic investigation on the power of increasing teacher awareness of learner emotion during classroom interaction. Following the treatment period, the case study participant indicates a heightened awareness of empathy and what an empathic response entails. He also highlights the value of the empathy enhancement process as a potential teacher training tool. This thesis suggests that an idiodynamic approach leads to a retrospective empathy-building process as it encourages the language teacher to self-reflect over their own pedagogical practice in light of naming learner emotion and deliberating more empathic responses and in doing so, a greater awareness of learner emotion is brought to bear.

رباب لعروسي, روميساء قيدود, سيساني ميدون

كلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

تهدف هذه الدراسة الى واقع المناولة والمقاولاتية في الاقتصاد الجزائري، ويظهر ذلك من خلال مدى مساهمة المناولة والمقاولاتية في تنويع وتنمية الاقتصاد. كلما كانت هناك توليفة او تشكيلة من المؤسسات الناشئة التي تنشط في جميع القطاعات وهذا يؤدي الى عمل المؤسسات مع بعضها البعض ليتم تنشيط البيئة الاستثمارية حيث انه يتم امتصاص البطالة وتنخفض معدلاتها. هذا التنويع ينتج عنه اكتفاء في تلبية حاجات الافراد من سلع وخدمات، بحيث انه إذا تم تحقيق الاكتفاء الذاتي في السلع الاستهلاكية، فتصبح الواردات قليلة ومن ثم التصدير ودخول أسواق اجنبية. فالمؤسسات تساهم في تحقيق تكامل اقتصادي من خلال مساعدتها للمؤسسات الضخمة، وترفع من معدلات التنمية الإقليمية لانتشارها في جميع المناطق الجغرافية وذلك راجع لخصائصها. وكل هذا ينتج عنه تحسين في الحالة المعيشية والصحية للفرد والذي يؤدي الى رفع معدلات التنمية الاقتصادية وهو الهدف الأساسي لأي دولة.

Khanfouf Rachid, Mokrani Said , نصيرة شيخي

جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

La fondation d’un ouvrage est un élément de liaison fondamental entre celui-ci et le sol elle est charge de transmettre correctement à ce dernier des charges et des sur charges engendrées par la construction en service.La fondation assure donc la stabilité de la construction c’est pourquoi sa réalisation ne doit pas être négligée.Pour projeter correctement une fondation, il est indispensable de posséder des renseignements aussi précis que possibles sur les caractéristiques géotechniques des différentes couches qui constituent le terrain de fondation a une profondeur suffisante qui depuis des dimensions de l’ensemble du système de fondation projeté le niveau de la nappe la qualité de l’eau contenue dans le sol et la vitesse de ses écoulements peuvent changer durant la constriction.La détermination des dimensions des semelles et des quantités des armatures découle des calculs de béton armé.

Lyliane Aouchiche, Rosa Amaouche, Yacine Ghouas

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Le but de notre recherche est de vérifier le niveau de compréhension et d'expression du langage chez les enfants trisomiques 21. Notre recherche s'inscrit dans une démarche d'étude basée sur la méthode descriptive. Notre groupe d'étude est composé de cinq (05) enfants, trois (03) masculins et deux (02) féminins, âgés entre 10 à 17 ans, cette recherche s'est déroulée au centre psychopédagogique pour enfants et adolescent d' Iheddaden a Bejaïa. Nous avons utilisé deux techniques d'investigations à savoir : un test de bonhomme afin de distinguer leurs l'Age mental et leurs quotient intellectuel, et l'épreuve d'évaluations des stratégies de compréhension en situation oral O52 pour évaluer la compréhension du langage oral chez les enfants trisomiques. Ces deux outils répondant aux exigences de la problématique de notre recherche. Les résultats recueillis dans le test O52 montrent que la compréhension du langage oral chez les enfants trisomiques dépond des facteurs suivants : le quotient intellectuel, l'environnement social, les troubles associés

فاطمة حميد يعكوب التميمي, ياسر علي عبد سلمان الخالدي

كلية الاداب-جامعة القادسية · العراق

محمود قلندر, وضحى سالم راشد العذبه

كلية الدراسات الإسلامية-جامعة حمد بن خليفة · قطر

Abdennour Hadj Aissa, Amal Belgrina

كلية الاداب واللغات-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

The present research entitled "The Major Challenges and Strategies of Subtitling an Algerian Popular Song 'El Bareh' by El Hachemi GUEROUABI as a Case Study" is an attempt to explore the linguistic and the cultural difficulties while translating popular literature, specifically popular poems from Arabic into English. The dissertation discusses the difficulties of preserving cultural and linguistic nuances in translated literature and the constraints of subtitling. The analysis translation method employed includes André LEFEVERE’s strategies and difficulties of translating a poem (1975), as well as GOTTLIEB (1992) strategies of subtitlingbesides the use of Agiesub software. This dissertation presents two main results: the importance of using a cultural approach to translate Algerian poem into English while preserving their cultural expressions, and the need to adopt appropriate strategies to overcome the challenges of transferring and subtitling the popular song. We conclude by recommending that translators or students working on similar literary works should use a cultural approach and adopt appropriate strategies to ensure the accurate translation and subtitling of popular literature

بثينة صديقي, حمدي بن ضيف, شهرزاد صلاح

كلية العلوم-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

performances germinativ des graines( etude compartive sur 14 espéces de plantes)