Sufian Forawi, Sura Sabri

كلية التربية-الجامعة البريطانية في دبي · الامارات

The use of inquiry-based learning (IBL) in science education is seen as one of the effective strategies to develop students’ critical thinking skills and train them to become problem solvers for future problems. Because the Researches and investigations concerning education in Arab countries are of limited scale, only a few data is available about science teaching and learning practices. Therefore, the purpose of this study is to investigate students’ and teachers’ perceptions towards formative assessment (FA) and inquiry-based learning in science classrooms, in addition to investigating how the formative assessment of inquiry-based learning is currently implemented and finding out the best practices in the educational field.Multiple tools following the mixed method approach were used to achieve this study. The tools comprise two versions of formative assessment of inquiry-based learning questionnaire for teachers and students, in addition to lesson observation form that was used to collect and interpret the best practices in actual classroom environments. Three groups of participants contributed to the study with a total number of 535 students and 51 teachers who responded to the questionnaires, and 10 teachers volunteered for lesson observations.The major results indicated that formative assessment strategies were implemented effectively in science lessons. However, inquiry-based activities were implemented with less efficiency in all science classrooms. A positive relationship between formative assessment and inquiry-based practices was found from teachers’ perspective. Therefore, as a result of this study, several recommendations were provided to better prepare teachers to use FA to evaluate IBL activities and eventually promote students’ performance in science education in the UAE.

الأمين صالح ناصر محمد, بشير محمد عبد الرحمن سعيد, نعمة عثمان مصطفى حسن

كلية التربية الحصاحيصا-جامعة الجزيرة · السودان

الوسائط التعليمية في تدريس اللغة العربية ليست مواد تكميلية أو إضافية بل هي مواد ومدخلات تعليمية رئيسه، وهي توفر للطالب خبرات تعليمية تمكنه من مشاهدة مكان معين أو العلاقات بين مجموعة من الأشياء على نحو أكثر فاعلية مما لو إكتفى بالقراءة أو الاستماع أو الوصف اللفظي. هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام برنامج العروض التقديمية (البوربوينت) على تحصيل طلاب المدارس الثانوية في مادة اللغة العربية، اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، تكون مجتمع الدراسة من معلمي المدارس الثانوية الخاصة بمحلية الخرطوم؛ والذي بلغ عددهم مائة وستة (106) معلماً، تكونت عينة الدراسة من ستة وخمسين (56) معلما ، تم جمع البيانات وتحليلها ومعالجتها من خلال برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الإجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها: يلم المعلمون بمزايا إستخدام العروض التقديمية بدرجة كبيرة؛ توجد صعوبات تواجه برنامج العروض التقديمية بدرجة كبيرة؛ لا تتوفر متطلبات استخدام برنامج العروض التقديمية بدرجة كبيرة؛ توجد فروق دالة احصائيا في نتائج الاختبارين القبلي والبعدي للطلاب الذين درسوا باستخدام برنامج العروض التقديمية.لصالح الاختبار البعدي؛ لا توجد فروق في درجة فاعلية استخدام برنامج العروض التقديمية في تحصيل اللغة العربية تعزى للنوع؛ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير المؤهل العلمي (تربوي)؛ توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل الاكاديمي لصالح الدبلوم العالي؛ لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للخبرة. توصي الدراسة : تدريب المعلمين على إستخدام العروض التقديمية، ضرورة ايجاد حلول للصعوبات التي تواجه إستخدام برنامج العروض التقديمية، توفير متطلبات استخدام برنامج العروض التقديمية، ضرورة الاهتمام بتدريس الطلاب باستخدام برنامج العروض التقديمية، تدريب المعلمين على استخدام الحاسوب وبرامجه المختلفة، عمل دورات تدريبية أثناء الخدمة للتدريب على أحدث طرق التدريس في العملية التعليمية، حث المعلمون على إستخدام الحاسوب في تدريس اللغة العربية، برمجة منهج اللغة العربية في الحاسب الآلي ليستفيد المعلمين والطلاب من هذه البرامج.

أم كلثوم بوغابة, لعجال يسمينة

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

The liquidator becomes the commercial company representative upon its expiration by conducting the liquidation phase but while maintaining the legal personality. The liquidator is designated either by the shareholders or by the justice he shall give the liquidation and act as a representative into account the powers conferred upon it but which are not extended, since these powers are subject to the control of associates and supervisory board. The responsibility of the liquidator is determined according to tasks performed, if he commits violations, he is punished according to the provisions of civil liability. However, this precludes pursuing him for committing criminal offenses of funds or acts.Le liquidateur devient le représentant de la société commerciale dès son expiration en procédant à la phase de liquidation mais tout en préservant la personnalité morale. Le liquidateur est désigné soit par les associés ou par la juridiction pour qu'il procède à la liquidation et agir en tant que représentant tenant compte des pouvoirs lui sont attribués mais qui ne sont pas étendus, étant donné que ces pouvoirs sont soumis au contrôle des associés et au conseil de surveillance. La responsabilité du liquidateur est déterminée en fonction des tâches accomplies, s'il commet des contraventions, il est puni en application des dispositions de la responsabilité civile. Toutefois, ceci n'empêche de le poursuivre en matière pénale pour avoir commis des infractions de fonds ou d'actes.يمثل المصفي الشركة التجارية بمجرد انقضائها ودخولها في مرحلة التصفية مع احتفاظها بالشخصية المعنوية، حيث يتم تعيين المصفي من طرف الشركاء أو القضاء للقيام بأعمال التصفية وتمثيلها عن طريق السلطات التي يتمتع بها، إلا أنها ليست مطلقة بل تخضع للرقابة من طرف الشركاء ومجلس المراقبة، ونتيجة للأعمال التي يقوم بها المصفي فإن نطاق مسؤوليته يتحدد بناء على ذلك فإذ ارتكب مخالفات فتطبق عليه القواعد العامة في المسؤولية المدنية، لكن هذا لا يمنع من متابعته جزائيا عند ارتكابه للجرائم سواء جرائم الأموال أو الأعمال.

خالد عبد الرزاق فهيد , أميرة جاسم محمد عبيد

كلية الزراعة-جامعة البصرة · العراق

فتيحة قندور, محمد قاشم حدبون

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية · الجزائر

تطرق البحث بداية إلى بيان مظاهر عناية الإسلام بالصحة، وشرح مصطلحات العنوان، ثم أبرزت مشروعية التداوي وحكمه وأنواعه، كما تعرضت فيه إلى بيان المحرمات من الأطعمة والأشربة، وحكمها من حيث الطهارة والنجاسة، وأخيراً اشتمل البحث على نماذج للتداوي بالمحرمات والنجاسات، ثم أهم النتائج المتوصل إليها.

رشيدة عيسى موسى , سناء بوحسين

كلية الطب والصيدلة-جامعة محمد الخامس بالرباط · المغرب

صلاح الدين عبدالقادر عزيز, محمد صباح التربة, محمد عبدالرزاق فتاح

كلية علوم الهندسة الزراعية-جامعة السليمانية · العراق

Abdallah Hicham Kameche, Mouhamed Guezil, Sofiane Taatali, Talha Said

كلية العلوم-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر

Notre projet a porté sur l'étude, la conception et le développement d'un moteur de planification des interventions pour la maintenance au profit d’ELIT(Sonelgaz), moteur à l'évidence intégrable au système de Gestion de Maintenance Assistée par Ordinateur (GMAO) dénommée SYANA existant au sein de l'Entreprise. Pour ce faire l'objectif arrêté se décline comme suit :> Programmer les interventions préventives d'une manière optimale. > Intégrer des interventions imprévues (Curatives ou conditionnelles) ou reprogrammer le plan d'intervention si nécessaire d'une manière optimale. > Optimiser les ressources de la maintenance.► Proposer les indicateurs pour mesurer les performances de la planification. Pour atteindre ces objectifs nous avons utilisé l'algorithme (LPT_H) qui permet d'affecter les tâches aux intervenants en visant la minimisation de la durée d'ordonnancement tout en équilibrant la charge de travail entre les ressources humaines à travers une borne inférieure(BI). Les résultats de l'algorithme précèdent ont été couplé à l'algorithme (EDD) pour ordonnancer les tâches affectées en minimisant la somme pondérée des retards, et pour l'insertion des tâches correctives nous avons utilisé l'algorithme (Kangourou).

ايمن بوطوشيت, طاهي محمد, كمال الدين محمد بوعشري

كلية العلوم والتكنولوجيا-جامعة الجيلالي بونعامة - خميس مليانة · الجزائر

Mohamed Essid, Wassila Bouzid

المدرسة الوطنية للمهندسين - صفاقس-جامعة صفاقس · تونس

Dans le cas d’usinage de formes complexes en fraisage à grandes vitesses et plus particulièrement les empreintes de moules d’injection plastique la difficulté majeure est le choix du diamètre d’ébauche de demi finition reprise des coins et de finition Ces diamètres peuvent être calculés en fonction de la stratégie d’usinage zigzag contour … et de la précision imposée lors d’une approche d’optimisation En utilisant le contexte d’usinage à grandes vitesse à ces paramètres s’ajoute la variation de la vitesse d’avance en fonction du temps formes gauches du diamètre et de la stratégie et qui a un effet direct sur le temps total d’usinage Les corrections de trajectoires d’outils doivent être également prises en considération pour obtenir la précision souhaitée.