L’évaluation des acquis à distance en Algérie sous la pandémie de Covid-19 Université 8 mai 1945 Guelma
فاطيمة بسكري, نصير شريف
كلية الآداب واللغات-جامعة 8 ماي 1945 قالمة · الجزائر
Notre étude s’intéresse à mettre en relief la nouvelle expérience de l’évaluation à distance durant les circonstances actuelles de la crise sanitaire dans les universités algériennes. Cette recherche est basée sur l’identification des points forts et des points faibles pour mesurer le niveau d’efficacité de la nouvelle expérience de l’évaluation à distance dans notre pays, en signalant les difficultés rencontrées par les enseignants et les apprenants tout au long du confinement. La réponse à notre objectif est validée par un questionnaire destiné aux enseignants et une analyse minutieuse des avis des apprenants sur ce type à travers leurs commentaires et publications sur le réseau social Facebook. Lors de ce travail, nous suggérons quelques propositions qui pourraient aider à résoudre les problèmes rencontrés. Our study is interested in highlighting the new experience of remote evaluation during the current circumstances of the health crisis in Algerian universities. This research is based on the identification of the strong points and the weak points to know the effectiveness of the new experience of distance evaluation in our country, by reporting the difficulties encountered by the teachers and the learners throughout the confinement. The answer to our objective is validated by a questionnaire intended for teachers and a careful analysis of the opinions of learners on this type through their comments and publications on the social network Facebook. During this work, we suggest some proposals that could help to solve the problems met