Chaima Loualiche, Atika Benrima, Loubna Messiouri

كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر

Enquête préliminaire sur les acridiens en particulaire Schistocerca gregaria(Forsk?l, 1775) en Algérie.Ce travail consiste à l’étude principalement des facteurs écologiques limitant la présence acridienne pendant les 4 années (2015-2018) et la cartographie pour le suivi de la dynamique de la population et la situation acridienne durant toute l’année de 2020. Cette étude a été réalisée, sur la base des données des prospecteurs de l’INPV et des outils modernes disponibles au niveau de l’INPV tels que le GPS (Global Positionning System), le système d’information géographique (RAMSES), les appareils de transmission satellitaire des informations acridiennes(Elocust 3). Les observations effectuées par les prospecteurs de l’INPV en Algérie ont confirmé l’existence de deux périodes de reproduction, une reproduction printanière dans le Sahara central, sous l’influence des dépressions à régime méditerranéen, et une reproduction automnale dans le Sahara méridional, sous l’influence des pluies de mousson. A partir des signalisations de larves ou d’ailés en accouplement enregistrées 2020, les zones de reproduction se distinguent au niveau du Sahara algérien dont les plus importantes sont localisées au niveau de la wilaya de Tamanrasset, au niveau du Hoggar et au niveau de la wilaya d’Adrar, particulièrement leszones des pivots, et au niveaux d’In Guezzam

شهيرة مغزي, نويقة رضوان

كلية العلوم-جامعة أمحمد بوقرة - بومرداس · الجزائر

بمعرفة الصفات البدنية بمكوناتها وكيفية تطويرها واهميتها الكبيرة في التحضير البدني العام والخاص مناجل بلوغ اعلي مستويات اللياقة البنية، وبالتالي امتلاك المقومات اللازمة من اجل التفوق من الناحيةالتقنية، والتكتيكية والنفسية في الكرة الطائرة وكذا خصائص ومتطلبات مركز اللعب لكل لاعب، فيمكننامعرفة تاثيرها علي نتائج فرق الكرة الطائرة.علي ضوء مناقشة الدراسات السابقة التي توصلت الي أهمية وتاثير بعض الصفات البدنية(القوة المميزةبالسرعة، القوة الانفجارية) علي عملية الارتقاء، وكذا الاختبارات البدنية التي تساعد المدرب علي معرفةنقائص وعيوب لاعبيه، وجب علي المدربين الاهتمام بهذه الخصائص وتطوير الصفات البدنية لدورهاالبارز علي تحسين الأداء المهاري في الكرة الطائرة .في حين تبقي نتائج بحثنا معلقة الي غاية اجرائنا للجانب التطبيقي

فاطيمة مداحي, مغنية حمو معمر

كلية العلوم الدقيقة والاعلام الآلي-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

On a proposé dans ce mémoire, une modélisation mathématique de l'évolution de la babésioseet du Lyme dans le cadre d'une co-infection ou une surinfection. Une analyse mathématique aété faite où on a montré l'existence et l'unicité de la solution de notre système sous certainesconditions de régularités. On a déterminé les taux de reproduction de base (BRN) pour étudierl'existence et la stabilité des points d'équilibre, et aussi, les taux d'invasion (IRN) pourexpliquer comment une maladie peut envahir une tique-hôte population où une autre maladieest déjà répandue.Des simulations numériques ont été réalisées en utilisant le solveur ode45 de Matlab afin deconfirmer les résultats théoriques et d'étudier l'impact de la prise en charge sur la propagationdes deux agents pathogènes dans une population donnée.

محمد بن بوزيان , ولد أب عال يحي

كلية الاقتصاد والإدارة والأعمال والمالية-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

الفصلين الأولين من الدراسة تطرق إلى الجانب النظري للنظام المصرفي مكوناته و خصائصه و دور البنك المركزي ،أما الفصل الثاني خصص لسياسة البنك و صندوق النقد الدوليين في الدول النامية،أما الفصلين الثانيين فيمثلان الجانب التطبيقي فالفصل الثالث تعرض إلى مراحل النظام المصرفي الموريتاني و الرابع أثر الأصلاحات الإقتصادية على النظام المصرفي الموريتاني.

غوالي محمد بشير , بن ناجي حنان

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

رائد حسين الحجار , فاتن محمد قنن

كلية التربية-جامعة الأقصى · فلسطين

هدفت الدارسة إلى تقويم مشروع نشر ثقافة البحث العلمي في مدارس التعليم العام بمحافظات غزة، وقد اتبعت الد ارسة المنهج الوصفي البنائي من خلال عقد لقاء لمجموعة بؤرية مع أعضاء اللجنة العليا للمشروع بوازرة التربية والتعليم، وتكون تعينة الدارسة من 133 معلما ومعلمة من المعلمين المشاركين في مشروعنشر ثقافة البحث العلمي في مدارس التعليم العام بمحافظات غزة يمثلون حوالي) 52% من مجتمع الدارسة ،ومثلت الستبانة أداة جمع البيانات. وكان من أهم النتائج التي توصلت إليها الدارسة ما يلي:1.أن الدرجة الكلية لتقدير عينة الد ارسة لتوافر العناصر التقويمية لمشروع ثقافة البحث العلمي في مدارسالتعليم العام بمحافظات غزة؛ حصلت على وزن نسبي )69.72%( أي بدرجة مرتفعة، وكان ترتيب مجالتالستبانة حسب أوازنها النسبية على النحو التالي: ]جاء مجال "السياق" في المرتبة الأولى, بوزن نسبي )78.46%( وبدرجة مرتفعة، يليه مجال "المخرجات" في المرتبة الثانية, بوزن نسبي )70.86%( وبدرجةمرتفعة، ثم جاء مجال "العمليات" في المرتبة الثالثة, بوزن نسبي )70.32%( وبدرجة م رتفعة، وأخي ار حلمجال "المدخلات" في المرتبة ال اربعة, بوزن نسبي )65.08%( وبدرجة متوسطة.[2.توجد فروق ذات دللة احصائية عند مستوى الدللة )0.05 ≤ α( بين متوسطات تقدي ارت عينة الد ارسةلدرجة توافر عنصر المخرجات لمشروع ثقافة البحث العلمي في مدارس التعليم العام بمحافظات غزة تعزى لمتغير الجنس، ولصالح المعلمات، فيما تبين عدم وجو د فرو ق في درجة توافر عناصر )السياق، المدخلات،العمليات( وتوافر العناصر التقويمية ككل لمشروع ثقافة البحث العلمي في مدارس التعليم العام بمحافظاتغزة تعزى لمتغير الجنس .3.توجد فروق ذات دللة احصائية عند مستوى الدللة )0.05 ≤ α( بين متوسطات تقدي ارت عينة الد ارسةلدرجة توافر عنصر المدخلات لمشروع ثقافة البحث العلمي في مدارس التعليم العام بمحافظات غزة تع زى لمتغير المؤهل العلمي، ولصالح المعلمين ممن مؤهلهم بكالوريوس، فيما تبين عدم وجو د فروق في درجة توافر عناصر )السياق، العمليات، المخرجات( وتوافر العناصر التقويمية ككل لمشروع ثقافة البحث العلميفي مدارس التعليم العام بمحافظات غزة تعزى لمتغير المؤهل العلمي.4.ل توجد فروق ذات دللة احصائية عند مستوى الدللة )0.05 ≤ α( بين متوسطات تقدي ارت عينةالد ارسة لدرجة توافر العناصر التقويمية لمشروع ثقافة البحث العلمي في مدارس التعليم العام بمحافظات غز ةتعزى لمتغيري )التخصص، سنوات الخدمة(.5.ل توجد فروق ذات دللة احصائية عند مستوى الدللة )0.05 ≤ α( بين متوسطات تقدي ارت عينةالد ارسة لدرجة توافر عناصر )السياق، المدخلات، العمليات( وتوافر العناصر التقويمية ككل لمشروع ثقافةجالبحث العلمي في مدارس التعليم العام بمحافظات غزة تعزى لمتغير مديرية التعليم، فيما تبين وجود فروق في درجة توافر عنصر المخرجات لمشروع ثقافة البحث العلمي في مدارس التعليم العام بمحافظات غزة تعزى لمتغير مديرية التعليم، وكانت الفروق بين معلمي شرق خانيونس ومعلمي رفح، وكانت الفروق لصالح معلمي رفح، كما تبين وجود فروق بين معلمي شرق غزة من جهة ومعلمي خانيونس وشرق خانيونس وشمال غزة من جهة أخرى، ولصالح معلمي شرق غزة .6.قامت الباحثة باستنباط أهم المعوقات التي تحد من تطبيق مشروع نشر ثقافة البحث العلمي في مدارسالتعليم العام بمحافظات غزة؛ من خلال استخلاص استجابات عينة الد ارسة عبر سؤال مفتوح بهذاالخصوص، ولقد تمت الشارة إليها في طيات الفصل الخامس.7.توصلت الباحثة إلى أوجه القوة ونقاط الضعف في مشروع نشر ثقافة البحث العلمي في المدارس الثانويةالحكومية بمحافظات غزة من خلال عقد لقاء لمجموعة بؤرية دعت إليها أعضاء اللجنة العليا للمشروع بوازرةالتربية والتعليم؛ وخرجت بتوصياتها لتطوير هذا المشروع، وقد تمت الشارة إليها في طيات الفصل الخام س وكان من أهم توصيات الدارسة:1.تنظيم لقاءات بين المشاركين من المشرفين والمعلمين في مشروع نشر ثقافة البحث العلمي مع معلمينجدد من أجل إب ارز م ازياه؛ لتحفيزهم على المشاركة فيه.2.تصميم خطط أكثر إج ارئية وعملياتية من أجل تيسير تنفيذ مشروع نشر ثقافة البحث العلمي بين الطلبة .في المدارس .3.وضع خطط بديلة ت ضمن عدم تعطل مشروع نشر ثقافة البحث العلمي في حال الطوارئ والأزمات كجائحة كورون ا4.تخصيص جزء من مي ازنية الوازرة والمديريات والمدارس؛ لغايات التحفيز على إج ارء البحوث والمشاريع العلمية.5.التشبيك مع مؤسسات مهتمة بالشأن العلمي محلية وخارجية، لتوفير الدعم المالي اللازم للنهوض بمشروع نشر ثقافة البحث العلمي وتعميمها.حAbstractEvaluating A project To Spread the Culture of Scientific Research in PublicEducation In Gaza governoratesPreparing the student under the supervision of Dr.Faten Mohammed Qannan Raed Hussein Al-Hajjar The study aimed to evaluate the project of spreading the culture of scientific research in public schools in Gaza governorates. The study followed the descriptive approach in the analytical field and the structural approach through holding a workshop with members of the higher committee of the project at the Ministry of Education, and the study sample consisted of (133) male and female teachers. The participants in the project represent about (52%) of the study population, and the questionnaire represented a data collection tool.The most important results of the study were the following:.1 The total score for estimating the study sample for the availability of the evaluation elements of a culture of scientific research project in public education schools in the governorates of Gaza; She got a relative weight (69.72%), i.e. with a high degree, and the ranking of the questionnaire fields according to their relative weights was as follows: The "context" field came first, with a relative weight (78.46%) and with a high degree, followed by the "outputs" field in the second rank , With a relative weight (70.86%) and with a high degree, then the field of "operations" came in the third place, with a relative weight (70.32%) and with a high degree, and finally the field of "inputs" came in fourth place, with a relative weight (65.08%) and with a moderate degree]..2 There are statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) between the averages of the study sample estimates to the degree of availability of the output component of the scientific research culture project in public schools in Gaza governorates due to the gender variable, and in favor of the parameters, while it was found that there are no differences in the degree of availability of elements ( Context, inputs, processes) and the availability of the evaluating components as a whole for the culture of scientific research project in public schools in Gaza governorates due to the gender variable..3 There are statistically significant differences at the level of significance (α ≤ 0.05) between the averages of the study sample estimates to the degree of availability of the input element for the culture of scientific research project in public schools in Gaza governorates due to the variable of the educational qualification, and for the benefit of teachers who have a bachelor’s degree, while it was found that there are no Differences in the degree ofخavailability of the elements (context, processes, outputs) and the availability of the evaluation elements as a whole for the project due to the variable of the educational qualification..4 There are no statistically significant differences at the level of significance (α ≤ )50.0 between the averages of the study sample estimates to the degree of availability of the evaluation elements of the culture of scientific research project in public schools in Gaza governorates due to two variables (specialization, years of experience)..5 There are no statistically significant differences at the level of significance (α ≤ )50.0 between the averages of the study sample estimates to the degree of availability of the elements (context, inputs, operations) and the availability of the evaluation elements as a whole for the project of scientific research culture in public schools in Gaza governorates due to the variable of the Education Directorate, while it was found There are differences in the degree of availability of the output component of the culture of scientific research project in public education schools in the governorates of Gaza due to the variable of the Education Directorate, and the differences were between the teachers of East Khan Yunis and the teachers of Rafah, and the differences were in the interest of the teachers of Rafah, as it was found that there were differences between the teachers of eastern Gaza on the one hand and the teachers of Khan Yunis and the East Khan Yunis and northern Gaza on the other hand, and for the benefit of teachers in eastern Gaza..6 The researcher has devised the most important obstacles that limit the application of the project to spread a culture of scientific research in public schools in the governorates of Gaza; By extracting the focused responses of the study sample through an open question in this regard, it has been indicated in the folds of the fifth chapter..7 The researcher found the strengths and weaknesses of the project of disseminating the culture of scientific research in government secondary schools in Gaza governorates from one perspective. Through a workshop called by the members of the Higher Committee for the project at the Ministry of Education; She came out with her recommendations to develop this project, and it has been mentioned in the folds of Chapter Five.The most important recommendations of the study:.1 Organizing meetings between the supervising participants and the teachers in the project of spreading the culture of scientific research with new teachers in order to highlight its advantages; To motivate them to participate in it..2 Designing more procedural and operational plans to facilitate the implementation of the project of spreading a culture of scientific research among students. in schools.د.3 The Ministry should develop alternative plans to ensure that the project to spread the culture of scientific research in the event of emergencies and crises, such as the Corona pandemic, is not interrupted..4 Allocating part of the ministry’s budget, directorates, and schools; For the purpose of stimulating research and scientific projects..5 Networking with institutions concerned with scientific affairs, locally and abroad, to provide the necessary financial support to advance the project and disseminating the culture of scientific research.

العايش نواصر, عبد العزيز فرحاوي

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة محمد لمين دباغين سطيف2 · الجزائر

أدى التقدم العلمي والتكنولوجي الذي يشهده العالم في عصرنا الحالي إلى تطور الصناعة وظهور سلع ومنتجات جديدة تتطلب سيطرة محكمة ممن يقوم باستعمالها، نظرا لما تتسم به من دقة وتعقيد وما تنطوي عليه من خطورة. وبالرغم من مساهمة هذه المنتجات في زيادة رفاهية مستعمليها وتيسير حياتهم اليومية، إلا أنها أضحت تشكل مصدرا لأضرار تطالهم في صحتهم و/أو ممتلكاتهم، وهو ما يسمى بالأضرار المادية أو الجسدية.وفي ظل عجز وقصور أحكام التزام البائع بضمان العيوب الخفية عن تغطية هذه الأضرار المستجدة، باعتبارها ترمي إلى ضمان الجدوى الاقتصادية للمبيع، لتقتصر بذلك على حماية المشتري من الأضرار التجارية، الأمر الذي أدى إلى مد نطاق التزام البائع بالضمان، ليصبح ملزما بضمان أمن وسلامة المشتري وتعويضه عن جميع الأضرار التي يحدثها المبيع، وهو ما يسمى بالالتزام بضمان السلامة.ومن أجل ضمان أمن وسلامة المشتري أوجب القانون على البائع الإفضاء إلى المشتري بما يكتنف المبيع أو يحيط باستعماله من خطر، وبما يلزم من الوسائل لتجنبه، وهو ما يسمى بالالتزام بالإعلام.

سامي كاظم حسن

الجامعة التكنولوجية · العراق

Leila Messarra, Nataly Farroukh

مدرسة عدنان القصار للأعمال-الجامعة اللبنانية الأميركية · لبنان

Job Insecurity has been consistently on the rise as a result of Covid-19 and the simultaneous changes taking place as a consequence of current events. The purpose of this research is to analyze how Job Insecurity influences employees’ Organizational Citizenship Behaviors, and whether Positive Psychological Capital and Grit moderate this relationship. This study bridges the gap in the literature regarding the impact of job insecurity on employees’ organizational citizenship behavior during the Covid-19 pandemic. There are also limited studies that explore different personal resources like psychological capital and grit as potential moderators in this relationship. To test the hypotheses set in this study, data was gathered via email and link shared on social media platforms. Using SPSS software and Excel Mega Stat, the data collected was analyzed.The empirical data shows that qualitative job insecurity has a negative relationship with organizational citizenship behavior, and positive psychological capital and grit are established as moderators to this relationship. Managers can alleviate job insecurity in the workplace by promoting positive psychological capital and grit amongst employees, both of which will sustain and promote organizational citizenship behavior even during difficult times.

زازيـة أحمـد محمـد إبريكـه, يوسف أبو بكر يوسـف جلالة

كلية الاداب-جامعة سبها · ليبيا

لمااا كااان للمشاارب التربااوي دوراً بااارزاً باعتباااره أحااد األطااراب الرئيسااية فااي العمليااةالتعليمية التربوية بوصفه رائداً يبذل جهداً فعاالً للنهوض باالمعلم ويقاع علاى عاتقاه مساؤوليةاإلشاراب ومسااعدة المعلماين وتحساين أدائهام مان أجال االرتقااء بالعملياة التعليمياة التربوياةفمن هنا اكتسب البحث أهميته إذ سعى للكشف عن أداء المشرب التربوي لكفاياته المهنية.عنووان الدراسوة :تقاويم أداء المشارب الترباوي فاي ضاوء كفاياتاه المهنياة مان وجهاة نظارمعلمي المرحلة الثانوية بمنطقة مرزق.هدف الدراسة :هدفت الدراسة إلى معرفة درجة أداء المشرب التربوي للكفايات المهنية مانوجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الثانوي وبيان أثر المتغيرات ) الجنس – التخصص – مادةالخبرة – المؤهل العلمي( على أداء المشرب التربوي .مجتمع وعينة الدراسة :تمثل مجتمع الدراسة في جميع المدارس الثانوية بمنطقة مرزقالبالغ عددها)15 )مدرسة وجميع المعلمين والمعلمات بهذه المدارس الثانوية البالغ عددهم)583 )معلماً ومعلمةً للعام الجامعي 2016 -2017 واشتملت العينة على)9 )مدارس ثانويةوعدد)200 )معلماً ومعلمة اختيروا بالطريقة العشوائية البسيطة.منهج الدراسة: تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي ولتحقيق أهداب الدراسة ثم تصميماستبانة، اشتملت ستة مجاالت مرتبة على النحو التالي: كفاية اإلشراب على التدريس،التطوير المهني العالقات اإلنسانية، القيادة, إدارة الصف وكفاية التقويم واالمتحانات، وتمتحكيمها من قبل األساتذة المختصين بقسم التربية وعلم النفس لتالئم بيئة الدراسة .نتائج الدراسة : توصلت الدراسة إلى اآلتي :1 -كفاية اإلشراب علي التدريس من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الثانوي بمنطقةمرزق كانت بدرجة عالية حيث ظهرت بنسبة 4.68. %2 - كفاية التطوير المهني من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الثانوي بمنطقة مرزقكانت بدرجة متوسطة كما ظهرت بنسبة 2.57.%3 -كفاية العالقات اإلنسانية من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الثانوي بمنطقة مرزقكانت بدرجة متوسطة كما ظهرت بنسبة 2.61.%4 -كفاية القيــــــــادة من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الثانوي بمنطقة مرزق كانتبدرجة متوسطة كما ظهرت بنسبة مئوية 6.62.%5 -كفاية إدارة الصــف إن درجة أداء المشرب التربوي لهذه الكفاية كانت بدرجة متوسطةوذلك بنسبة 2.67.%6 -كفاية التقويم واالمتحانات من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الثانوي بمنطقة مرزقكانت بدرجة متوسطة حيث ظهرت بنسبة 0.64.%