عبد الله بن شية, مصطفى أكرور
كلية العلوم الاسلامية-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة · الجزائر
فتيحة هني, بوظراف الجيلالي
كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر
Le but de l’étude est d’essayer de déterminer le rôle que le système d’information comptablepeut jouer dans l’amélioration de la qualité du service public des institutions publiques, enparticulier des hôpitaux, qui fournissent des services d’intérêt général.L’étude sur le terrain a été réalisée par l’Institution publique de la santé de quartier à achaacha etpar le Département de la comptabilité et du budget afin d’examiner l’efficacité des fonctions dusystème d’information comptable afin de faciliter l’évaluation de la qualité du service public.Au final, nous avons constaté un impact positif et fort du système d’information comptable surl’existence de la fonction publique dans l’hôpital
عبدالإلة عبد القادر, محمد بن شهيدة
كلية العلوم الاجتماعية-جامعة وهران 1 - أحمد بن بلة السانية · الجزائر
يعتبر حفظ الأرشيف القضائي من بين أهم التحديات التي تواجهها وزارة العدل في الوقت الحالي، نتيجة مجموعة من الأسباب أهمها، تراكم الأرصدة الهائل منذ الاستقلال. إذ أصبح هذا الإنتاج يشكل منعطف إن لم نقل حجر العثرة في التسيير لذا ينبغي أن نجد الطريقة الناجعة التي تسيره. ومع هذا التحدي اوجب على وزارة العدل إعادة النظر في بعض النصوص التنظيمية التي أصبحت تسير في الاتجاه المعاكس مع هذا التحدي، ومن هنا تبرز لنا أهمية النصوص التنظيمية من قواني ومراسيم تنفيذية من شئنها أن ترفع من مستوى التسيير عبر مختلف المؤسسات التابعة لقطاع العدالة التي تعتبر الركائز الأساسية في عملية التسيير، والرفع من مستوي القائمين عن هذه الأعمال. تجلى لنا من خلال هذه الدراسة بأن النصوص التنظيمية المتعلقة بالأرشيف القضائي قليلة جدا بالمقارنة مع النصوص التنظيمية في مجال الأرشيف الإداري، ناهيك عن عدم العمل بها داخل المصالح المختصة بتسيير هذا النوع من الأرشيف داخل المحلات المخصصة لها.
رضوان بن غربية , سعد الدين دداش
كلية الشريعة والاقتصاد-جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية · الجزائر
فاطمة بنت يوسف البوسعيدية, مريم بنت محمد بن ناصر البحرية
كلية التربية-جامعة السلطان قابوس · عمان
هدفت الدراسة إلى اختبار فاعلية إستراتيجية التخيل الموجه في تنمية مهارات الفهم القرائي عند طالبات الصف الثامن الأساسي، ولتحقيق ذلك أعدت الباحثة دلية إرشاديا لتتمية هذه المهارات باستخدام الإستراتيجية المذكورة، واختبارا في مهارات الفهم القرائي، عرض كلاهما على مجموعة من المحكمين المتخصصين؛ للتأكد من صدقهما. وسيب ثبات الاختبار بالإتساق الداخلي فبلغ معامل ألفا لكرونباخ (۰٫۸۳).قسمت عينة الدراسة إلى مجموعتين، تجريبية شملت (۳۰) طالبة، درسن باستخدام إستراتيجية التخيل الموجه في أثناء دروس القراءة، وضابطة شملت (۳۰) طالبة ركن للإجراءات العادية، وبعد انتهاء التجربة طبق اختبار مهارات الفهم القرائي على المجموعتين.وقد دلت نتائج الدراسة على وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى دلالة (0٫00) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة في اختبار مهارات الفهم القرائي لصالح المجموعة التجريبية، يعزى إلى طريقة التدريس.وبناء على هذه النتيجة؛ أوصت الباحثة بالاهتمام بتنمية مهارات الفهم القرائي عند الطلبة باستخدام إستراتيجيات مختلفة مثل، إستراتيجيات ما وراء المعرفة، والتوسع في استخدام إستراتيجية التخيل الموجه في تدريس جوانب أخرى من اللغة العربية، مثل معرفة المفاهيم والمصطلحات اللغوية، والقراءة الناقدة، والكتابة، وغيرها.
زليخة يونس هارون محمد , هيلاري مارينو بيتيلاكي
كلية اللغات-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان
This study aimed at investigating English language teaching techniques of pupils’ speaking skill at the Basic School level. The researcher had adopted and applied the descriptive and analytical method. Aquestionnaire was used as a tool for data collection which was administered to a sample of 30 teachers of English language at the Basic Schools level. The study came up with the following results: teachers of English are unable to use effective techniques,basic schools’syllabus does not provide specific techniques for teaching speaking, and teachers of English are to be blamed for pupils’ poorperformancein speaking.Theresearcher high lighted some pointsas recommendations: teachers of English language should pay more attention to the speaking skill and give pupils ample time to practice speaking in English inside the classroom
بن يطو محمد الغزالي, كبريت علي, معازيز بوبكر
كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر
تندرج ھذه الدراسة في إطار النقد الروائي وضمن اشتغال الكتابة الروائیة الجزائریة ذات الطابع الحداثي على مستوى التداخل الأجناسي في الروایة شكلا و أسلوبا و فنا ، وكان تركیزنا بالأخص على جوانب تداخل الأنواع الأدبیة و بعض الأجناس كالتاریخ والموسیقى و الرسم ، حیث شكلت ھذه الظواھر محور التجریب الروائي الما بعد حداثي ، وساھم ھذا في خلق شكل جدید من الكتابة غیر المألوفة و خارق لأفق توقع القارئ ، ذو طابع فني وجمالي مختلف لأنھ یستعیر من الأجناس الأخرى أسالیبھا و یوظفھا أحیانا أخرى ضمن رؤیة سردیة جدیدة تسایر التحولات التي تعرفها السردية العالمية والتي اصطلح على تسميتها بالرواية الجديدة.ومن خلال مقاربة نقدیة حاولنا اقتفاء بعض المؤشرات الدالة في الروایة الجزائریة المعاصرة التي راھنت على التجریب كرؤیة و أداة في العمل الإبداعي، وبعد فحص في المدونة الجزائریة وقع اختیارنا على أنموذجین من الروایة الجزائریة أحدھما لروایة السیرالذاتیة ( سیرة المنتھى ... عشتھا كما اشتھتني) للروائي واسیني الأعرج، و الأنموذح الثاني لروایة (الأسود یلیق بك ) للروائیة أحلام مستغانمي.
Refafa Abdelaziz, صوار يوسف
معهد العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير-جامعة أحمد زبانة - غليزان · الجزائر
تطرقت الدراسة الى إشكالية حل نماذج الشبكات التي تواجهنا في جميع المجالات، لذلك يتم محاولة تصميم شبكة نقل على المستوى الوطني لثلاث سلع، بهدف تحقيق تدفقات متعددة في أغلب المسارات. حيث تتمتع كل سلعة بتكلفة نقل مختلفة بالنسبة لكل مسار. ولكل مسار سعة قصوى للنقل، هذا يعتمد على طاقة استيعاب المركبة الناقلة الموجهة في المسار. بينما تهدف الدراسة الى تدنية التكاليف الاجمالية للنقل، من خلال تحديد كميات ونوع السلع الواجب نقلها في كل مسار. ولتحقيق الهدف المرجو نعتمد عل أساليب حديثة في بحوث العمليات والبرمجة الخطية، بحيث يتم الاعتماد على طريقة توليد الأعمدة وتجزئة Dantzig-Wolfe باستخدام خوارزمية برنامج GAMS، مكنت الدراسة من تحقيق نتائج جيدة من خلال حل اشكالية النماذج المعقدة في وقت قصير، وبأقل تكلفة.
عبدالله أشركي أفقير, هناء الليقة
كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية - طنجة-جامعة عبدالمالك السعدي · المغرب
جهاد أبو نصار, صبحية إبراهيم النعماني
كلية طب الأسنان-جامعة دمشق · سوريا
