Abdelfettah Guerdouh, Dhiya Eddine Abassi, Messaouda Boudjerida

معهد الآداب واللغات-المركز الجامعي عبد الحفيظ بو الصوف · الجزائر

The core purpose of this dissertation is to explore students‟ attitudes towards integrating multimedia technology to enhance their personal development in intercultural communicative competence. It is the case study of third-year students at the Department of Foreign Languages at Abdelhafid Boussouf Mila University. A question was raised in order to have a dependable answer to the problem statement: what do students have as attitudes towards integrating MT tools in teaching to enhance their ICC? Accordingly, the following hypothesis is provided: EFL learners would show positive attitudes towards the use of multimedia technology as a means to develop their intercultural communicative competence if they were taught using it inside the classroom and were exposed to English culture via multimedia technology outside the classroom. To achieve our objective, the research involved both quantitative and qualitative tools. The dissertation is divided into two chapters. The theoretical chapter is comprised of two sections which give an overview on different aspects about intercultural communicative competence and multimedia technology in education. The practical chapter deals with the analysis and discussion of the results of questionnaire and the interview along with a section dedicated to the pedagogical implications of the study. The questionnaire was distributed to one hundred (100) studentswhereas the interview was conducted with ten (10) teachers picked up according to their specialty in the field of the target culture. The findings of the study showed that the majority of the surveyed population held positive attitudes towards the great benefits that they took from using multimedia technology in studying and their total agreement on integrating it more in class. Ultimately, the positive outcomes gathered from this study elevate the need for integrating multimedia technology in class to meet students‟ demands and most importantly to ensure a better educational experience for all

أيوب بن جدو, علي عيشاوي, محمد الطيب لعيطر

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

لم يعد التأمين يهدف إلى حماية الأفراد من المخاطر التي يتعرضون إليها من خلال دفع التعويضات اللازمة لذلك، بل تطور ليصل إلى تحقيق العمل التأميني الهادف إلى تعبئة المدخرات بالأفراد والشركات واستثمارها في أوجه مختلفة، وهو ما يؤدي إلى دفع عجلة التنمية الاقتصادية للبلاد وبالتالي إعادة توزيع الدخول من خلال ما يعرف بالتأمين الاجتماعي، حيث ينظم هذ١ الأخير مجموعة من القو انين والتشريعات التي تعمل كلها في اتجاه واحد هو ترسيخ هذا المبدأ وحماية الفرد وأسرته ودخله من الأخطار الاجتماعية المحتملة الوقوع والتي له علاقة بالطبيعة الفيزيولوجية للإنسان (الوفاة، المرض، العجز وغيرها ) ومقابل ذلك يجد الفرد نفسه مجبرا على دفع اشتراك معين يحدده هذا النظام وفق قواعد مضبوطة تتوافق مع إمكانياته وبذلك يتسنى للمؤمن الاستفادة من مختلف الحقوق والمزايا.يكتسي هذا الموضوع أهمية بالغة في حياة الفرد والمجتمع على حد سواء، حيث تجدر الإشارة إلى أن الأمن الاجتماعي يعد أمرا أساسيا في حياة الفرد، فهو يوفر له الإستقرار والضمان، وهو ما ينعكس بالإيجاب على نشاط الفرد وبالتالي يدفعه للعطاء أكثر وهذا ما يرفع من إنتاج مردودية المؤسسة، وبتوافر هند المعطيات داخل كل المنظمات تتحقق أواصل التنمية الاقتصادية.

K Chouchane, احسان عبدالسلام, زهيدة عبدالله محجوبي

كلية علوم الطبيعة والحياة وعلوم الارض-جامعة الجيلالي بونعامة - خميس مليانة · الجزائر

نور الهدى روباش, أحمد حسن

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

مرّ الإنسان بمرحلة التفلسف إذ انصّب جهده الفكري في طرح مجموعة من الأسئلة وقد سعى إلى تقديم محاولات تتضمن أجوبة لهذه الاسئلة، وقد كانت هذه الإجابات لا تندرج تحت منهج محدد ومضبوط، لذا كان المفكرون الأوائل لا يميزون بين موضوع ومنهج، وكانوا في غالب الأحيان يخوضون في كل المواضيع ويناقشون في جميع المجالات لهذا أراد الإنسان تطوير هذا الأسلوب والعمل على فصل العلوم عن الفلسفة حتى اصبح للفلسفة ميدانها الخاص ومواضيعها ومناهجها الخاصة، فهي في واقع الأمر ليست بالشيء الدخيل على الإنسان، فحياته حلقات متصلة من الفكر والتأمل، وهذا يبين لنا أن الفلسفة ليست نبتا غير طبيعي في المجتمع، وإنما هي ظاهرة إنسانية ملازمة لوجود الإنسان ولن تزول من الحياة طالما كان هناك إنسان على هذا الوجود، وهي أيضا ليست مجرد دراسات نظرية منعزلة عن حياة الناس اليومية بعيدة عن التأثير فيها، وإنما هي نظرة إجمالية في الكون واتجاه فكري عام نحو الحياة في مجملها، وهذه النظرة وهذا الاتجاه الفكري يؤثر بطبيعة الحال في التصرفات اليومية وفي معالجتنا للحوادث التي تمر بنا، في حين أن الذي يرفض الفلسفة أو ينكرها هو في حقيقة الأمر يتفلسف، لأنه لا ينطلق من فراغ، فهو يحاول أن يجد له أرضاً صلبة يقف عليها ويطلق منها سهامه إلى الفلسفة أي أنه يحاول بناء وجهة نظر مضادة يجتهد في أن تكون منطقية ومتينة ومستندة إلى أسس قوية وهذا يعني في النهاية أنه يتفلسف لأنه من مهام الفلسفة تعليم الفرد التفكير في المشكلات التي تحيط به، وفي هذا نجد الفيلسوف والمفكر عمار طالبي الذي أراد للفلسفة ومهامها أن تسير دون أن تقف في عصر معين فهي تستطيع أن ترتقي بمهامها إلى أن تصبح لها آفاق بارزة في العصر المعاصر تعلو فوق أفق العلم، لأن العلوم رغم تطورها تبقى حقيقتها أنها جزء من الفلسفة.

فهد سعد قليل لحارثي, هاني سعيد حسن محمد

كلية التربية-جامعة أم القرى · السعودية

Riyadh I. Al-Raoush , Safna Nishad

كلية الهندسة-جامعة قطر · قطر

Understanding the transport of colloids and colloid-facilitated transport of contaminants is essential for efficient cleanup and remediation processes. Various factors and mechanisms contributing to their retention in the porous media have been studied indirectly through laboratory column breakthrough analysis and directly using visualization studies. Micromodels are analogs to porous media that allow the real-time visualization of pore-scale processes that occur at highly controllable physio-chemical conditions in the laboratory scale.In this thesis, we used a glass micromodel with representative geometry to observe the pore-scale mechanisms during colloid retention and mobilization experiments in a saturated and unsaturated porous media. The focus of this research was to investigate the colloid retention mechanisms under different physio-chemical conditions such as variable colloid type, solution ionic strength, and solution pH. Various colloid retention sites in unsaturated porous media were identified from the captured images and videos during drainage (using CO2 gas ) in a saturated micromodel. Quantitative analysis of colloid mobilization was performed using image-processing algorithms on a Representative Elementary Area (REA) image of the micromodel before and after drainage.This study also investigated colloid mobilization from AWI during imbibition in porous media. The impact of colloid hydrophobicity on mobilization was observed in a micromodel. The visual findings explained with the theoretical conceptualization of the forces acting on a colloid at AWSI. The colloid reattachment on SWI found during the dissolution of the gas bubble for hydrophilic colloids due to their greater capillary potential. Whereas, the lifting-capillary forces on hydrophobic colloids resulted in aggregation of excess colloids on AWI.This study also examined the retention and release of colloids under the influence of perturbations in flow rate and solution chemistry. The retention of three different types of colloids (i.e., favorable, unfavorable, and medium favorable conditions) was observed visually in a micromodel. The pore-scale visualizations reveal the impact of colloid deposition profile on colloid release with an increase in flow rate and solution pH as well as a decrease in solution ionic strength. The results from this study show the dependence of favorability of interaction conditions on colloid deposition profile as well as the colloid release during hydro-chemical perturbations in saturated porous media.This dissertation accompanied by supplementary material showing video images of the illustrated processes

.Ouali M, Benammour, Soual Hanafi

كلية الطب-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

L'accouchement nécessite le passage de trois obstacles : le col, le bassin etle périnée.Dans le cadre de l'accouchement, même normal, on peut être amené à corriger certainesanomalies (dystocies de démarrage, dystocies fonctionnelles, dystocies d'engagement).Le monitorage systématique, le pH foetal et l'échographie permettent de conduire aumieux l'accouchement en contrôlant à tout instant le bien-être foetal.On peut diminuer la durée du travail, ce qui diminue la morbidité néonatale, surtout endiminuant la durée de l'expulsion, l'étape la plus traumatisante pour le foetus. Nousétudions les deux premières étapes du travail dans cet article: dilatation du col utérinfoetus dans la filière pelvienne maternelle.IntroductionL'accouchement nécessite le passage de trois obstacles:- le col: fermé pendant la grossesse, il se dilate pendant le travail;- le bassin: la traversée de ce défilé rigide nécessite une adaptation constante desdifférentes parties du foetus au contenant;- le périnée: son franchissement constitue l'expulsion.Les passages du col et du bassin se font sous l'influence des contractions utérines etpeuvent être simultanés.L'expulsion se fait sous l'influence des contractions utérines renforcées par les effortsexpulsifs maternels.Dans le cadre de l'accouchement (tableau I) même normal, on peut être amené à corrigercertaines anomalies (dystocies de démarrage, dystocies fonctionnelles, dystociesd'engagement), ce qui va à l'encontre de « l'accouchement naturel ».Ainsi Kreiss et Schickele ont inventé l'accouchement médical avec rupture de la pochedes eaux et antispasmodiques. Pigeaud a utilisé les ocytociques (accouchement dirigé)dans le but d'améliorer la contraction utérine et de diminuer la durée du travaiLLacomme [621 a défini ainsi l'accouchement normal : « travail au minimum de puissanceavec un maximum de confort, ce qui permet une diminution de la mortinatali&é et unebaisse de la morbidité ». Le monitorage systématique, le pH foetal et l'échographiepermettent de conduire au mieux l'accoochOEneid en cordrôld à tom ____ le bien-àrefoetal.Pour augmenter le confort de la patiente, les accoucheurs utilisent la préparation àl'accouchement (psychoprophylactique, soçiologie,) e swtout l'aialgésie périàuale..

العشبي هاشوي, بن شني يوسف

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

فاطٌيمة الزهرة جبار , نوال بن زٌينب , وليد العيد

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

هدفت الدراسة الى معرفة دور نشاط تربية البدنية في تنمية الدافغية لدى تلاميذ المرحلة الثانوية و الى معرفة الفروق بين التلاميذ الممارسين و غير الممارسين لنشاط تربية البدنية تعزى لمتغير الجنس و المستوى التعليمي ، حيث الباحثتان مقياس الدافعية ل: "عزم الله عبد الرزاق " (2008) على عينة حجمها (129) تلميذا بثانوية (حيرش محمد ، محمد بوضياف ، احمد مدغري ) بولاية تيارت . بالاعتماد على المنهج الوصفي و الاساليب الاحصائية المناسبة للدراسة توصلنا للنتائج التالية و التي تتمثل في وجود فروق دالة احصائيا بين التلاميذ الممارسين و الغير الممارسين لنشاط التربية البدينة في تنمية الدافعية لصالح الممارسين ،كما انه لا يوجد فروق دالة احصائيا لنشاط التربية البدنية في تنمية الدافعية تعزى لمتغير الجنس و المستوى التعليمي . و من هنا يتضح دور نشاط التربية البدنية في تحقيق الدافعية لدى متعلمي المرحلة الثانوية ، و هذا يقودنا الى تحسين التحصيل الدراسي للمتعلمين .

حياة عمارة, نصيرة عياد

كلية الآداب واللغات-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

شهد الأدب الجزائري طفرة نوعية مطلع القرن العشرين، في أعقاب الحرب العالمية على وجه التحديد. وقد مهّد لهةا التطوّر عوامل عدّة لعلّ أهمّهاانتشار الصّ حافة ولاسيما الإصلاحية منها. هةه الأخيرة احتضنت الأدب وشجّعت الأدباء. وكان هدفها وغايتها الإصلاح في جميع مناحي الحياة بمافيها الناحية الأدبية، إيمانا من القائمين عليها بأنّ الأدب رسالة وطريق إلى النهضة الحقيقية. وتمثّل "البصائر" بسلسلاتها المتعاقبة قبل وبعد الاستقلال – -قمّة ما وصلت إليه الصّ حافة الأدبية الجزائرية من رقي. فهي على مدار سلاسلها الثلاث تخطّ بنسج فني ثقافي إصلاحي، مادام الإصلاح منهج حياة