خوري عمر, عبد القادر بودالي

جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر

Toufik Djedri , مباركة بن عبدالرحمن

كلية العلوم والتكنولوجيا-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

ربيعة بن نوى, صحراء بن نوى, محمد زعيتري

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

لقد تطرقنا في دراستنا التي بين أيدينا الكشف عن المفارقة الزمنية التي يجسدها من تقنيات إبطاء السرد وتسريعه، والذي ربطناه بالعناصر السردية الأخرى في محاولة إيجاد مواطن التأثير والتأثر بينهما في رواية تلك العتبة الباهرة والتي إستطاع الروائي الطاهر بن جلون من خلال بناءه الكمي لهذه الرواية الخروج بين المادة التاريخية الموثقة والفضاء المتخيل مما أكسب عمله مسح جماليا فنيا راقيا.

Fatma Najar, Safya Belghith, Sami Bourouis

المدرسة الوطنية للمهندسين - تونس-جامعة تونس المنار · تونس

ئاري حمه سعيد حمه صالح, شيراز علي محمود

كلية الطب-جامعة السليمانية · العراق

Benzoukh Halima, Zeghouane Tedjani

كلية الاداب واللغات-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

The present study attempts to shed light on the ethnic character in James Weldon Johnson’s novel The Autobiography of an Ex-Colored Man (1912). Oppression and racism were the major issues of African American literary works, and the writers were against this issue. Thus, the main concern of their literature is to redeem the face of the black man and his culture from negative to a more positive direction. It analyzes all forms of oppression and racism the black suffered from in the USA during the twentieth century. Hence, in this research work, Marxist theory is used to explore the main themes of the novel. In fact, the novel is written to oppose the white’s unjust laws, such as, Jim Crow Law, lynching, and Ku Klux Klan towards the black, and to demonstrate how African Americans gain their identity and self pride in the new world after being in a dangling situation.Cette étude est une initiative personnelle de l’auteur qui traite du racisme. Dans le roman de James Weldon Johnson sous titré The Autobiography of an Ex-Colored Man (1912), puisque la ségrégation et le racisme sont les plus apparentes problématiques dans la littérature Américaine, c’est en effet, beaucoup d’écrivaines qui se sont engagés pour combattre ce phénomène. C’est ainsi que s’est développée la littérature en Amérique dans le sens de dénoncer la situation que vivaient les noirs et proposer des réformes qui pourraient les libérer de l’esclavage. En plus de cela, cette étude à pour but d’analyser toute forme d’exploitation et de ségrégation que subissait l’homme noir pendant le vingtième siècle aux états unis de l’Amérique. Enfin, à travers cette étude, on a voulu chercher à quel point la théorie Marxiste est retracée dans le roman. En réalité, le roman est écrit pour contraindre les lois rétrogrades des blancs contre la race noir telles que les lois de Jim Crow, et l’exécution sans jugement “lynching” et Ku Klux Klan et expliquer comment les Américaines d’Afrique ont arraché leurs droits civils dans le nouveau monde et vivre dans l’égalité.تسلط هذه الدراسة الضوء على الشخصية العرقية في رواية جيمس ويلدون جونسون بعنوان السيرة الذاتية للرجل البني ( The Autobiography of an Ex-Colored Man) و بما أن الاضطهاد و العنصرية من أهم الإشكاليات في الأدب الأمريكي, فان الكتاب كانوا ضد هذه الظاهرة. و لهذا كان شأن الأدب الأمريكي هو إصلاح وضعية الرجل الأسود من العبودية إلى الحرية. إضافة إلى هذا, تهدف هذه الدراسة إلى تحليل كل أشكال الاضطهاد و العنصرية التي عانى منها الرجل الأسود خلال القرن العشرون في الولايات المتحدة الأمريكية. و في هذه الدراسة, ارتأينا للبحث إلى أي مدى طبقت النظرية الماركسية في رواية السيرة الذاتية للرجل البني؟ في حقيقة الأمر كتبت الرواية للاعتراض على قوانين البيض الجائرة ضد العرق الأسود مثل قانون جيم كرو و الإعدام من غير محاكمة قانونية و كو كلاكس كلان,و لتوضيح كيف استرد الأفارقة الأمريكيين هويتهم و عزتهم في العالم الجديد.

Adel Djellal, Hafiane Med Tahar, Ogal Abdelbari

كلية التكنولوجيات الحديثة للمعلومات والاتصال-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

Département des télécommunications et contrôle - Doctorat

Mona Nabhani, Zeina Amal Ibrahim

مدرسة الآداب والعلوم-الجامعة اللبنانية الأميركية · لبنان

This mixed methods research examines the relationship between principal leadership and school climate. A sample of 63 elementary teachers evaluated their school climate and leadership through the OCDQ-RE and the MLQ-5X and expressed their views on both by responding to open-ended questions. Quantitative analysis for both questionnaires, correlations between the dimensions of the two instruments and qualitative analysis of the open-ended questions were conducted to determine the leadership characteristics and behaviors that impact school climate the most. Both principals scored high on supportive and directive behavior and were “more transformational” and “more transactional than the norm”; teachers scored high on collegial and intimate behavior; school climates were determined to be open. Correlational analysis revealed significant positive relationships between the characteristics of transformational and transactional leadership and both supportive and directive principal behaviors; qualitative results showed that characteristics of transformational leadership and supportive principal behaviors have the most impact on school climate. The results of this study revealed that although the principals were perceived as highly directive, the climates were still open. This calls for further exploration of the impact of principal behaviors on school climate and whether teacher behaviors are more significant determinants of school climate than principal behaviors are.

رويدة صبحي عثمان اشتيه, محمود رمضان

كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

هدَفَتِ الدراسةُ إلى التعرّف على صعوبات تطبيق التعليم الإلكتروني ومدى الالتزام بأخلاقياته من وجهة نظر معلمي المرحلة الأساسية في محافظة نابلس. وقد استخدم المنهج الوصفي؛ لملاءمته لطبيعة الدراسة وأهدافها. وتمثلت عينة الدراسة من (430) فردًا من أصل (4285) معلمًا ومعلمة. قامت الباحثة بإعداد استبانة مكوّنة من (59) فقرة كأداة لجمع البيانات المتعلقة بموضوع الدراسة. وبعد إعداد أداة الدراسة تم التحقق من صدقها بعرضها على مجموعة من المحكمين ذوي الخبرة والاختصاص، ثم تم التأكد من ثبات أداة الدراسة باستخدام معادلة كرونباخ ألفا (Cronbach Alpha) فبلغ معامل الثبات للمجالات الكلية (0.92). وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج، أهمها: أن درجة صعوبات التعليم الإلكتروني كانت مرتفعة، حيث بلغ المتوسط الحسابي لاستجابات أفراد عينة الدراسة على جميع فقرات الاستبانة (3.69)، مما يعبر عن درجة صعوبة مرتفعة لدى أفراد الدراسة. فقد جاء مجال "صعوبات تطبيق التعليم الإلكتروني المتعلقة بالمنهاج المدرسي" في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي بلغ (4.00)، وجاء مجال "صعوبات تطبيق التعليم الإلكتروني المتعلقة بالطالب" في المرتبة الثانية بمتوسط حسابي بلغ (3.91)، وجاء مجال "صعوبات تطبيق التعليم الإلكتروني المتعلقة بالمعلم" في المرتبة الثالثة بمتوسط حسابي بلغ (3.49)، وجاء مجال "صعوبات تطبيق التعليم الإلكتروني المتعلقة بالبنية التحتية والدعم الفني" في المرتبة الرابعة والأخيرة بمتوسط حسابي بلغ (3.47)، وحصلت جميعها على درجة مرتفعة. أما بالنسبة لمدى الالتزام بأخلاقيات التعليم الإلكتروني فقد كانت مرتفعة، حيث بلغ المتوسط الحسابي لاستجابات أفراد الدراسة على جميع الفقرات (4.35).

إيمان العمد, عزام عصام عزت المصرى , على عبدالحميد

كلية الدراسات العليا -جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

This study aimed to search in the distribution and planning of green spaces in the city of Nablus through the diagnosis and analysis of the reality of these spaces, focusing on the eastern district of the city, which suffers from a lack of green spaces and their random distribution. To achieve the objective of the study, the researcher designed and used a questionnaire, which was developed by reference and build on some previous studies relevant to the subject of the thesis.The study relied on the descriptive and analytical research methods to assess the green spaces in the city of Nablus in general and the eastern district in particular, depending on the information and data available from various sources, as well as interviews with stakeholders, in addition to analyzing the results of questionnaire which was distributed to a representative sample of the beneficiaries of these spaces in the district (population, shopkeepers and crafts, school students and university colleges, visitors). The results showed that the east district of the city of Nablus has many unused open spaces, and that the area suffers from a lack of green areas (public parks and spaces) despite being the main eastern entrance of the city and includes a large number of population and educational, trade and craft activities.The study recommended that the municipality of Nablus, as a responsible for the planning and organization of the city, takes into consideration the appropriate distribution of green areas in the eastern district and the provision of recreational places suitable for population growth and take into account the needs of children and their interests, as well as the exploitation of neglected space in the area and increase plantation, especially in the industrial area that suffers a sharp lack and a clear imbalance in the distribution of services and places of entertainment, or planted sidewalks and islands of the streets and public squares.Finally, the study emphasized the need for concerted efforts at the level of public and societal institutions to raise public awareness and promote the citizens' participation in conservation of green areas and spaces in the city of Nablus in general and the eastern district in particular.