أحمد هشام حسين, جوزيبي ديلا سالا

كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

The thesis will review the theory of certain invariant objects associated to CR submanifolds of C^n, especially families of attached analytic disks, and their implications for the study of the properties of holomorphic maps. Particular attention will be given to the dynamics of those invariants on the sphere in C^2.

سحر أدهم علي, ناجي سعدون ياسر, نور الهدى سمير قاسم

كلية التمريض-جامعة بابل · العراق

دلولة خلدون , منى حمودي

كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

بما أن أصوات الكلام تحيط بنا من كل جهة فتعلمها ونسمعها ونستمتع بها أو حتى نعانيمنها ومع ذلك فنحن لا نعرف إلا القليل عنها، وبما أن أصوات الكلام تنمى الجانب العلميللغة أي آن النظام الصوتي هوالوسيلة التي تنقل لنا أفكار المتكلمين وأحاسيسهم وشعورهم،فبواسطتها يتصل الإنسان بأخيه ويتفاهم معه مهما كان حظه من التعليم والثقافة.فالصوت اللغوي ما تزال الكثير من قضاياه غامضة ومجهولة، ونحن في أمس الحاجة إلىتفسيرها وتحليلها وهذا ما يدعوإلى الاهتمام بالصوتيات لأجل خدمة هذا الجانب المهم فيدربة اللغة.ولهذه الأهمية الكبيرة التي يحتلها الدرس الصوتي ارتأينا أن يكون موضوع يحقا تحت عنوانقصيدة ؛ " طويل الليل لأحمد شوقي، دراسة صوتية ، محاولين الإجابة على التساؤلاتالتالية:— كيف للشاعر أو المبدع أن يستغل الصوت في إيصال أفكاره وأحاسيسه ؟— إن كان الشعراء يشتديمين في الإيقاع المجرب الذي أساسه الوزن والقافية فهل لكل منهم خصوصية تكثف من خلال الدراسة الصوتية ؟— حضور الإيقاع في شعر شوقي هل هو راجع لعبقريته النادرة في بناء أصوات النص وهل هذا ما جعله متفردا في عصره دون غيره ؟— هل استطاعت الأصوات أن تحقق أهداف شوقي من خلال جدارة حملها لما في نفسهمن مشاعر ؟— ما علاقة بحر الوافر بموضوع القصيدة، أهو راجع لبراعة الشاعر في اختيار البحر أم أن موضوع القصيدة هو الذي يفرض عليه استخدام هذا البحر ؟— هل فعلا شوقي عاش التجربة أم أنها مجرب إبداع ؟— لما شجع كثرة استخدامه للتكرار والتضعيف ؟— ولقد قسمتنا بحثنا إلى مدخل عام وفصلين تظني بعنوان الصوت في الدراسات اللغوية وتطبيقي بعنوان الدراسة التحليلية للقصيدة.— أما الفصل الثاني فقد اخترنا فيه نموذجا للدراسة متمثلا في قصيدة لأحمد شوقيبعنوان؛ طويل الليل ولقد حاولنا استقصاء الممات الصوتية في هذه القصيدة من أجلأن نحدد كيف كان للصوت دور في صناعة الدلالة في هذه القصيدة عدا عن دونه في بناء لغتها.- وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي مع وسيلة الإحصاء، لأنه أكثر المناهج الملائمة لظواهر الصوت بوصفها وصفا دقيقا.— حيث ركزنا في إعداد يحثنا هذا على مجموعة من الكتب بشقيها المصادر والمراجع، إذ يأتي على رأسها ديوان أحمد شوقي في الشوقيات الذي يعتبر المصدر الأساسي لهذه الدراسة وكذلك كتاب الصوتيات والفونولوجيا لمصطفى حركات وغيرها من الكتب المهمة التي لا يسعنا ذكرها في هذا الموضع.توصل البحث إلى النتائج التاليه:— وقد جاء في المدخل ضبط لمصطلح الصوت من حيث حده اللغوي والاصطلاحى كما جاء فيه تحديد لموضوع علم الأصوات، وحديث عن الجهاز الصوتي وكيفية حدوث الصوت وملامح رنة ولحن الصوت، أما الفصل الأول فتناولنا فيه بعد التوطئة التأصيل التاريخي لعلم الأصوات عند رواده من العرب والغرب كما رصدنا التطور الذي شهده هذا العلم عند الأمتين وفروع هذا العلم من جهة وخصائص الأصوات وصفاتها تمهيدا للدراسة التطبيقية*- اللغة ظاهرة صوتية تختلف اختلافا كليا عن سائر الرموز الأخرى غير اللغوية.- للصوت دلالة سواء أكان مفرد أو مركبا ( صامتا أو صانتا)وبما أن اللغة فطرية فإنهاتقتضي أن تكون لحروفها أو لأصواتها خصائص ومعاني متعددة ومختلفة.- القصيدة التي تناولناها تعد سجعا هاما لكل دارس سواء من الناحية الصوتية أم منالناحية الإنسانية لأنها أعطتها قيمة حية عن معاناة الإنسان، وعبرت عن أحزانه وأحاسيسه.- جماليات القصيدة لا تكمن فقط في أسلوبها البديع بل نتعداه إلى معانيها ومغزاهافالشاعر كان مبدعا مستلهما معانيه من واقعه وواقع عصره.المتأمل في القصيدة يجد أنها تحتوي على عنصر الحكمة وفكرة العبرة.- خصوصية شوقي تبرز من خلال اندفاعه وحماسته ويرجع ذلك لبراعة الكاتبوقوتهالإبداعية.- الشاعر لم يعش التجربة وإنما هي إبداع وقد توصلنا إلى هذه النتيجة انطلاقا من عدةنتائج جزئية منها:*التردد والحيرة والمصير المجهول بالنسبة له كلها تؤدي إلى نتيجة واحدة وهي بعده عن هذه القصة.*تعبيراته إبداعية فيها خيال وتصوير.* كثرة التكرار المؤدي لنفس الدلالة والمعبر عن عجز لمي أحيانا.* غياب التوتر.* تناقض في الأفكار مع غياب الحلول.وعلى الرغم من عدم معايشة الشاعر للتجربة المعبر عنها بهذه القصيدة فقد توفرت فيها كلالعناصر الموسيقية والإيقاعية والصوتية، التي وظفها شوقي أحسن توظيفا فموسيقاه تميزتبحلاوة وعذوبة نابعة من إلهام وإحساس منفرد في بناء أصوات النص الشعري.

حكيمة دموش , حماشي ربيع , مهديوي المهدي

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

يتم إثبات الجرائم الجمركية بوسيلتين، إحداهما جمركية تعد الطريق العادي و الأساسي و يتعلق الأمر بالمحاضر الجمركية ،سواء كان محضر حجز أو محضر معاينة ،حيث أضفى عليها المشرع الجزائري قوة ثبوتية غير مألوفة في وسائل إثبات القانون الجنائي،إذ تكتسب هذه المحاضر نوعين من الحجية،حجية مطلقة إلى غاية الطعن فيها بالتزوير،و حجية نسبية إلى غاية إثبات العكس.أما بالنسبة للوسيلة الثانية فهي وسائل إثبات المنصوص عليها في قانون الإجراءات الجزائية،و ذلك في حالة تعذر الإثبات بواسطة المحاضر الجمركية،يتعلق الأمر بالأدلة المباشرة من اعتراف و شهادة الشهود،و الخبرة،إضافة إلى أدلة غير مباشرة المتمثلة في القرائن،وتتمتع أيضا إدارة الجمارك بفرصة أخرى لا تقل أهمية ألا و هي وسيلة التعاون مع البلدان الأجنبية بكل الوثائق و التقارير و المعلومات التي تضعها و تسلمها ،حيث أجاز المشرع الجزائري اللجوء إليها

سالم بن عمارة, ياسمية صافيا

كلية العلوم والعلوم التطبيقية-جامعة اكلى محند أولحاج - البويرة · الجزائر

Le travail présenté dans ce mémoire concerne l’étude des approximations pour l’équation de Schrödinger à N électrons, Il est continue essentiellement trois parties distinctes : La première partie, présente l’équation de Schrödinger à N corps, les méthodes ab- initio et la formulation de la théorie de la fonctionnelle de la densité. Le deuxième partie, contient la méthode des pseudo potentiels, les déférentes bases de projection utilisées pour la fonction d’onde, l’utilisation des algorithmes et le code de calcul (siesta) ainsi que les différents domaines d’application de la DFT. La dernière partie consiste à faire une séparation de portée de l’interaction électronique dans la DFT.

إبــراهیم صالحي, فواز سدیرة

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

تتلخص هذه الد ا رسة الموسومة ب" الواقعیة الاشت ا ركیة في النقد الأبي الحدیث: كتاب" شعرناالحدیث ... إلى أین" لغالي شكري أنموذجا" في نقطتین: 1- الواقعیة الاشت ا ركیة مدرسة أدبیةظهرت في روسیا سنة 1917 ثم انهارت بانهیار الاتحاد السوفییتي، كان لها امتدادات في آدابالدول الاشت ا ركیة والأوروبیة وأقطار العالم الثالث ومنها الدول العربیة، أدبها انعكاس صادق للواقع فيتطوّره، یؤمن بإیجابیّة الإنسان وقدرته على فعل الخیر و التضحیة في سبیله من غیر یأس و لام ا ررة مسرفة، شكلت موضوعاتها محل د ا رسة للنقد الأدبي الغربي والعربي،ما بین مؤید لها ومعارض.2 - تظهر خلفیة المؤلف في طریقة تناوله للمواضیع، فدعوته لمبادئ الواقعیة الاشت ا ركیة ظاهرة لاتستدعي دقیق تركیز، فهو یناصر التصویر الأمین للواقع مع التحلیل، و استخلاص العوامل الفاعلةفي صیاغة المستقبل، و یدعو إلى توظیف الأدب في خدمة المجتمع، كما یصور الص ا رع بینالطبقات المقهورة حاملة الخیر و الإبداع و الطبقات القاهرة مصدر الشرور، معتب ا ر الواقع الماديأساس الإبداع مع نظرة تفاؤل بانتصار الإ ا ردة، كما یرى دوما في الأدیب طلیعة مجتمعه بمؤهلاتهو رسالتة الإیجابیة، مع اعتداده بالمقومات الفنیّة و ح ا ررة العاطفة، و اختیار اللغة الأسهل، و إب ا رز مایسمى (النموذج البطولي) في مسیرة النضال، كما أن المضمون عنده والشكل متكاملان.

Aziza Mohammed AlDada, simon neaime

كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

Kahina Maafri , Samira Hamoudi , A ferkane

كلية الطب-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Sur l’ensemble des actes anesthésiques réalisés au niveau du CHU de Bejaia, l'anesthésie pédiatrique représente environ 22%. Dans la grande majorité des cas, le patient est un enfant en bonne santé, sans affection médicale préopératoire.Bien que des améliorations remarquables aient été réalisées dans le domaine de l’anesthésie pédiatrique, le risque de morbidité chez l’enfant de moins de trois ans (particulièrement le nourrisson de moins d’un an) demeure non négligeable.Parmi les complications rapportées durant les interventions, les problèmes respiratoires figurent en nombre important chez l’enfant, en tête de liste on trouve le laryngospasme qui n’est non seulement une complication fréquente mais d’autant plus redoutable par l’équipe anesthésiste.

جاسم قاسم مناتي الغراوي, علي مطيع عبد الحسين العبودي

كلية الزراعة-جامعة المثنى · العراق

محمد بن خلفة , أمينة طباخ

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر