Schoobrary رجوع
العودة إلى البحث
ماستر (LMD) العربية 2013 ff3d2e6d-8194-49e9-a978-c7da3ae7201b

قصيدة طويل الليل لأحمد شوقي

دلولة خلدون , منى حمودي

كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

بما أن أصوات الكلام تحيط بنا من كل جهة فتعلمها ونسمعها ونستمتع بها أو حتى نعانيمنها ومع ذلك فنحن لا نعرف إلا القليل عنها، وبما أن أصوات الكلام تنمى الجانب العلميللغة أي آن النظام الصوتي هوالوسيلة التي تنقل لنا أفكار المتكلمين وأحاسيسهم وشعورهم،فبواسطتها يتصل الإنسان بأخيه ويتفاهم معه مهما كان حظه من التعليم والثقافة.فالصوت اللغوي ما تزال الكثير من قضاياه غامضة ومجهولة، ونحن في أمس الحاجة إلىتفسيرها وتحليلها وهذا ما يدعوإلى الاهتمام بالصوتيات لأجل خدمة هذا الجانب المهم فيدربة اللغة.ولهذه الأهمية الكبيرة التي يحتلها الدرس الصوتي ارتأينا أن يكون موضوع يحقا تحت عنوانقصيدة ؛ " طويل الليل لأحمد شوقي، دراسة صوتية ، محاولين الإجابة على التساؤلاتالتالية:— كيف للشاعر أو المبدع أن يستغل الصوت في إيصال أفكاره وأحاسيسه ؟— إن كان الشعراء يشتديمين في الإيقاع المجرب الذي أساسه الوزن والقافية فهل لكل منهم خصوصية تكثف من خلال الدراسة الصوتية ؟— حضور الإيقاع في شعر شوقي هل هو راجع لعبقريته النادرة في بناء أصوات النص وهل هذا ما جعله متفردا في عصره دون غيره ؟— هل استطاعت الأصوات أن تحقق أهداف شوقي من خلال جدارة حملها لما في نفسهمن مشاعر ؟— ما علاقة بحر الوافر بموضوع القصيدة، أهو راجع لبراعة الشاعر في اختيار البحر أم أن موضوع القصيدة هو الذي يفرض عليه استخدام هذا البحر ؟— هل فعلا شوقي عاش التجربة أم أنها مجرب إبداع ؟— لما شجع كثرة استخدامه للتكرار والتضعيف ؟— ولقد قسمتنا بحثنا إلى مدخل عام وفصلين تظني بعنوان الصوت في الدراسات اللغوية وتطبيقي بعنوان الدراسة التحليلية للقصيدة.— أما الفصل الثاني فقد اخترنا فيه نموذجا للدراسة متمثلا في قصيدة لأحمد شوقيبعنوان؛ طويل الليل ولقد حاولنا استقصاء الممات الصوتية في هذه القصيدة من أجلأن نحدد كيف كان للصوت دور في صناعة الدلالة في هذه القصيدة عدا عن دونه في بناء لغتها.- وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي مع وسيلة الإحصاء، لأنه أكثر المناهج الملائمة لظواهر الصوت بوصفها وصفا دقيقا.— حيث ركزنا في إعداد يحثنا هذا على مجموعة من الكتب بشقيها المصادر والمراجع، إذ يأتي على رأسها ديوان أحمد شوقي في الشوقيات الذي يعتبر المصدر الأساسي لهذه الدراسة وكذلك كتاب الصوتيات والفونولوجيا لمصطفى حركات وغيرها من الكتب المهمة التي لا يسعنا ذكرها في هذا الموضع.توصل البحث إلى النتائج التاليه:— وقد جاء في المدخل ضبط لمصطلح الصوت من حيث حده اللغوي والاصطلاحى كما جاء فيه تحديد لموضوع علم الأصوات، وحديث عن الجهاز الصوتي وكيفية حدوث الصوت وملامح رنة ولحن الصوت، أما الفصل الأول فتناولنا فيه بعد التوطئة التأصيل التاريخي لعلم الأصوات عند رواده من العرب والغرب كما رصدنا التطور الذي شهده هذا العلم عند الأمتين وفروع هذا العلم من جهة وخصائص الأصوات وصفاتها تمهيدا للدراسة التطبيقية*- اللغة ظاهرة صوتية تختلف اختلافا كليا عن سائر الرموز الأخرى غير اللغوية.- للصوت دلالة سواء أكان مفرد أو مركبا ( صامتا أو صانتا)وبما أن اللغة فطرية فإنهاتقتضي أن تكون لحروفها أو لأصواتها خصائص ومعاني متعددة ومختلفة.- القصيدة التي تناولناها تعد سجعا هاما لكل دارس سواء من الناحية الصوتية أم منالناحية الإنسانية لأنها أعطتها قيمة حية عن معاناة الإنسان، وعبرت عن أحزانه وأحاسيسه.- جماليات القصيدة لا تكمن فقط في أسلوبها البديع بل نتعداه إلى معانيها ومغزاهافالشاعر كان مبدعا مستلهما معانيه من واقعه وواقع عصره.المتأمل في القصيدة يجد أنها تحتوي على عنصر الحكمة وفكرة العبرة.- خصوصية شوقي تبرز من خلال اندفاعه وحماسته ويرجع ذلك لبراعة الكاتبوقوتهالإبداعية.- الشاعر لم يعش التجربة وإنما هي إبداع وقد توصلنا إلى هذه النتيجة انطلاقا من عدةنتائج جزئية منها:*التردد والحيرة والمصير المجهول بالنسبة له كلها تؤدي إلى نتيجة واحدة وهي بعده عن هذه القصة.*تعبيراته إبداعية فيها خيال وتصوير.* كثرة التكرار المؤدي لنفس الدلالة والمعبر عن عجز لمي أحيانا.* غياب التوتر.* تناقض في الأفكار مع غياب الحلول.وعلى الرغم من عدم معايشة الشاعر للتجربة المعبر عنها بهذه القصيدة فقد توفرت فيها كلالعناصر الموسيقية والإيقاعية والصوتية، التي وظفها شوقي أحسن توظيفا فموسيقاه تميزتبحلاوة وعذوبة نابعة من إلهام وإحساس منفرد في بناء أصوات النص الشعري.

التعريف والنوع

رقم الوثيقة
ff3d2e6d-8194-49e9-a978-c7da3ae7201b
رقم العقد
0
نوع الوسائط
Crawler
نوع المحتوى
الرسائل العلمية
صيغة المصدر
ماستر (LMD)
نوع الملف
pdf text
أسماء الملفات
331605_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين
[{"name_ar":"دلولة خلدون ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"منى حمودي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]
اللغة
Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر
قصيدة طويل الليل لأحمد شوقي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات
0

إشراف وإعداد

الإشراف
دلولة خلدون
الإعداد
منى حمودي

الاقتباسات الببليوغرافية

APA

دلولة خلدون و منى حمودي. (2013). قصيدة طويل الليل لأحمد شوقي. أطروحة(ماستر (LMD)). كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي. الجزائر.

MLA

دلولة خلدون و منى حمودي. قصيدة طويل الليل لأحمد شوقي. 2013. كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي، ماستر (LMD).