Effect of Designed Self-Care Educational Program upon Patients with End Stage Renal Disease Who Undergoing Hemodialysis in Al-Hilla City

الموضوعات

طب

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ff3ce149-d2b7-4f86-bd5c-1e15a62151ef

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

997318_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

تأثير البرنامج التعليمي المصمم للعناية الذاتية لمرضى المرحلة المتأخرة من مرض الفشل الكلوي الخاضعين للاستصفاء الدموي في مدينة الحلة

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"سحر أدهم علي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"ناجي سعدون ياسر","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"نور الهدى سمير قاسم","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

English

المصدر والدورية

اسم المصدر

Effect of Designed Self-Care Educational Program upon Patients with End Stage Renal Disease Who Undergoing Hemodialysis in Al-Hilla City

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

الخلفية: يتعرض مرضى المرحلة المتأخرة من فشل الكلوي الخاضعين للاستصفاء الدموي الى مشاكل عده تؤئر على مختلف جوانب الحياة ومنها التغذية على وجه الخصوص, وذلك لخضوعهم الى المعالجة طويلة الامد, يحتاج هولاء المرضى تغيير في نمط الحياة وخاصة التغذية وبالاضافة الى تعليم اساليب التكيف مع المرض والتعايش معه, ولهذا ان الحاجة الى برنامج التعليمي مخصص لتطوير فعالة المريض باتجاه العناية الذاتية لموازنة السوائل والاغذية المستهلكة ضروري لان المعالجة الطبية غير كافية. الاهداف: تقويم تأثير البرنامج التعليمي باتجاه العناية الذاتية للمرضى الخاضعين للاستصفاء الدموي. المنهجية :اجريت دراسة شبة تجريبه لتقويم تأثير البرنامج التعليمي للعناية الذاتية للمرضى الخاضعين للاستصفاء الدموي في وحدات الاستصفاء الدموي في مستشفيات مدينة الحلة في الفترة ما بين 25 تشرين الاول 2017 ولغاية 12 اب 2018 تم اختيار عينة غرضية من 50 مريض في المراحل المتأخرة من الفشل الكلوي الخاضعين للاستصفاء الدموي وفق معاير معينة. تم تقسيمهم الى مجموعتين الاولى 25 مريض للمجموعة الضابطة التي خضعت للعناية الروتينية المقدمة في الوحدة و 25 مريض شكلوا المجموعة التجريبية هؤلاء خضعوا الى برنامج تعليمي صمم لتقديم العناية الذاتية وقد تم عرض البرنامج علىشكل ثلاث جلسات. ثم جمع العينة بواسطة استبانة خاصة صممت من قبل الباحث اشتملت على ثلاث الفقرات, الاول تضمن المعلومات الديمقراغرافية للمرضى, الثانية معلومات الطبية والمحورالثالث اشتمل على 44 فقرة توزعت على 6 محاور للعناية الذاتية. تم اخضاع المجموعتين لاختبار قبلي وبعد مرور اسبوعين تم جمع المعلومات للاختبار البعدي. لغرض الحصول على مصداقية الاستبانة تم استشارة 9 من الخبراء الاختصاصين بمختلف المجالات. ولغرض قياس الثبات تم احتساب الارتباط بين فقرات الاستبانة احصائيا وكان مقداره 0,82 تم استعمال طراق احصائية وصفية وتحليلية لغرض تحليل البيانات باستعمال برنامج احصائي متخصص.

إشراف وإعداد

الإشراف

سحر أدهم علي, ناجي سعدون ياسر

الإعداد

نور الهدى سمير قاسم

الاقتباسات الببليوغرافية