Muzna Muhammed Abu Muhammed , محمد محمد عمر محمد يوسف

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

Concern about the spread of infections in the hospital setting hasprompted regulatory agencies to mandate infection control standards.Each hospital department is required to have written policies andprocedures which describe measures to prevent and control the spreadof infections (hospital acquired infections), along with qualityassurance programs to assure that procedures are followed. TheDepartment of Nuclear Medicine, as other departments, should haveprocedures which address special precautions for the prevention ofinfections. This article will focus on a new approach to preventinfections, guidelines for handling patients and contaminatedequipment, and the importance of quality assurance activities tomonitor compliance to established standards. An opening discussionto assess the infection control in the departments of N.M and check thecontamination level in the departments by culturing samples from airand surface inside the departments of nuclear medicine.

سميرة كسوم, شيتر عبدالوهاب , كهينة خالف

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

يعد تأسيس المحكمة الجنائية الدولية نقطة تحول هامة في تاريخ القضاء الجنائي الدولي، والتي أنشئت بموجب اتفاقية دولية وهذا باعتماد نظامها الأساسي الذي يقر بسلطة فتح العضوية بشكل اختياري لكافة دول العالم مما منح لها اختصاص عالمي لمعاقبة مرتكبي الجرائم الدولية الأشد خطورة في المجتمع الدولي المحددة في المادة (5) من نظامها الأساسي، وبعد دخول النظام الأساسي للمحكمة حيز النفاذ في سنة 2002، أحيلت إلى المحكمة ثمانية إحالات منها خمسة تتعلق بالدول الأطراف وإحالتين من مجلس الأمن وإحالة من طرف المدعي العام للمحكمة الجنائية الدولية، وانطلاقا من هذه الممارسة العملية للمحكمة تبين عدم تعاملها بالعدل مع القضايا الإفريقية مقارنة بالقضايا الأخرى، وذلك باقتصار مهامها على الجرائم التي تقع في إفريقيا فقط، بالرغم من انعقاد اختصاصها خارج قارة إفريقيا إلا أنّه لم يتم التحقيق في تلك القضايا، وهذا راجع إلى ما تواجهه المحكمة من تحديات وعراقيل تفرضها الدول الكبرى سواء من خلال التدخل غير مباشر لمجلس الأمن في عمل المحكمة وعدم إلزامه بإحالة قضايا خارج إفريقيا أو من خلال القيود القانونية التي فرضها النظام الأساسي للمحكمة الجنائية الدولية

محمد عبد العزيز, نجادي مسقم

كلية العلوم الاجتماعية-جامعة وهران 1 - أحمد بن بلة السانية · الجزائر

تندرج هذه الدراسة في مجال التقييم الذي أصبح ركيزة كل المشاريع كانت تربوية اجتماعية، اقتصادية،سياسية... كما تناول هذا العمل دراسة نظرية لمجال التقييم في الجانب المتعلق بكيفية انجاز اختبار وكانت الانطلاقة بدراسة منهاج مادة الرياضيات و ذلك بإعادة ترتيب أهداف برنامج الرياضيات وإعادة هيكلة محتوياته واستخلاص أهم الأهداف المرصودة لهذا الطور. أما الدراسة الأساسية تم تطبيقها على عينة متكونة من تلاميذ ولاية مستغانم. أعتمد الباحث في هده الدراسة على تجربة سابقة شارك فيها و نذكر بعض منها: مشروع تقييم المردود التربوي المموّل من البنك الدوّلي [ BIRD] سنة 1998. مشروع دعم مكتسبات التلاميذ الممول من اليونسكو [MLAII-UNESCO] سنة 2006. مشروع دولي تيمس [ TIMSS] سنة 2007 في مادتي الرضيات و العلوم لسنتي الرابعة ابتدائي و السنة الثانية متوسط. المعاينة الميدانية، و خاصة في مجال الاختبارات لمختلف المواد الدراسية، تكشف أن أغلب المدرسين ينتجون أسئلة قياس التحصيل الدراسي باللجوء إلى الكتب المدرسية المعتمدة من وزارة التربية الوطنية أو إلى الكتب التجارية دون الاطلاع على وثيقة البرنامج الرسمي لمعرفة ما يجب تدريسه و ما يجب تقييمه، الأمر الذي يؤدي إلى التباين بين الأساتذة في إعداد مواضيع الاختبارات في نفس المادة و نفس المستوى و في نفس المؤسسة.انطلاقا من هذه الوضعية نطرح السؤالين التاليين :هل أهداف منهاج الرياضيات السنة التاسعة أساسي واضحة و غير قابلة للتأويلات؟ هل يملك المدرس أدوات بناء اختبارات في مادة الرياضيات؟تتمثل أهداف البحث أساسا في: تقديم منهجية توضَح الأهداف الغامضة في المناهج، اقتراح منهجية لبناء اختبار في مادة الرياضيات .تبين الدراسة إن عدم التحكم في تحليل المناهج يؤدي حتما إلى عدم القدرة على قياس نتيجة العملية التربوية، و في غياب توضيحات على شكل لوحة قيادة يكتفي المربي بأخذ مبادرات أحيانا دون جدوى. سمحت الدراسة التي قام بها الباحث من إعداد منهجية مرتكزة على مفاهيم علمية مستمدة من نظريات حول إعداد و تقييم المناهج و حول بناء أدوات التقييم.

طيبة بنت سيف بن أحمد الرواحية, حمد بن هلال اليحمدي, ربيع بن المر الذهلي, يعقوب بن سالم آل ثاني

كلية العلوم والاداب-جامعة نزوى · عمان

هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لمهارات التخطيط التربوي وعلاقته بجودة الأداء الوظيفي للمعلمين في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي الارتباطي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وطبقت على عينة مكونة من (404) معلما ومعلمة في مدارس التعليم الأساسي للصفوف (5-9) في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة هي: أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لمهارات التخطيط التربوي في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان جاءت بدرجة متوسطة، كما كشفت النتائج عن وجود فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس الحكومية مهارات التخطيط التربوي في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان، تعزى لمتغير الجنس لصالح الإناث، وجود فروق دالة إحصائيا، في جميع محاور التخطيط التربوي يعزى لمتغير سنوات الخبرة ولصالح فئة 16 سنة فأكثر. كما كشفت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس الحكومية مهارات التخطيط التربوي في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان، تعزى لمتغير المؤهل العلمي.وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى جودة الأداء الوظيفي لدى معلمي المدارس الحكومية في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان جاء بمستوى متوسط، وأنه لا توجد فروق دالة إحصائيا في تقديرات أفراد عينة الدراسة لمستوى جودة الأداء الوظيفي للمعلمين في المدارس الحكومية بمحافظة الداخلية بسلطنة عُمان تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة).كذلك كشفت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائيا بين درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لمهارات التخطيط التربوي وجودة الأداء الوظيفي للمعلمين في محافظة الداخلية بسلطنة عُمان. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج فقد تم تقديم مجموعة من التوصيات من أهمها: القيام بعقد ورش تدريبية للمعلمين تتعلق باستخدام طرق التدريس الحديثة وتنوعها، وكذلك بوضع قانون يتعلق بنظام الترقيات والحوافز بحيث يضمن الشفافية والعدالة ويؤدي إلى الاستقرار الوظيفي، والقيام بربط نظام الحوافز والترقيات بإعداد البحوث والدراسات العلمية والدورات والبرامج الابتكارية في مجالات العمل المدرسي، وإعداد تقارير لتوحيد الطلب للتخصصات التي تتطلبها مختلف قطاعات سوق العمل تبين التوقعات المستقبلية من الاحتياجات التربوية من القوى العاملة لتوجيه الطلبة، وكذلك إعداد تقارير يتنبأ فيها المدير بالحاجات التربوية في ضوء الخطط المستقبلية.

Abdelatif Niar , Ahmed Boucif, Redha Benia Ahmed

معهد علوم البيطرة-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

L’étude que nous avons effectuée consistait à déterminer les variations saisonnières de l’activité sexuelle chez les béliers de la race Rembi au cours de l’année (Mars 2005jusqu’à Mars 2006).L’expérience a été menée dans une exploitation agricole appartenant à Mr Benmouhoub Idir, située sur la route de Ain Bouchakif, à environ 08 km de la ville deTiaret. Sur un cheptel avoisinant les 100 têtes ovines, essentiellement de la race Rembi, sept(07) béliers ont été retenus pour notre expérimentation (âgés entre 18 mois et 05 ans) ; un huitième bélier a été écarté car il présentait une cryptorchidie bilatérale.Ces animaux appartenaient à un élevage semi intensif, recevant en plus du pâturage,un complément à base d’orge, maïs, soja et de foin avec un supplément en période de lutte ;l’eau était fourni à volonté.Notre étude comportait deux grandes parties cliniques :- La première portait sur la prise mensuelle du poids corporel du bélier et la mesure hebdomadaire de sa circonférence scrotale.- La deuxième consistait à étudier une fois par semaine le comportement sexuel des mâles ; ces béliers sont mis généralement en contacte avec une brebis oestrogénisée durant une période de 10 à 15 minutes, pour permettre de déterminer l’intensité et les composants du comportement sexuel du bélier d’une part, le nombre de sauts et d’éjaculations d’autre part. Des scores de 0 (faible), 5 (moyen) et 10 (fort) ont été enregistrés .Les résultats obtenus dans cette étude ont montré que la circonférence scrotale est en corrélation avec le poids corporel, et que les moyennes mensuelles du diamètre scrotal ont été maximales au Printemps (Mai–Juin) et en Automne (Septembre–Octobre–miNovembre), et ont été faibles en Eté et surtout en Hiver (Décembre-Janvier).Les valeurs du comportement sexuel ont suivies aussi une évolution similaire à celle de la circonférence scrotale, sans pour autant qu’il y ait un arrêt de l’activité reproductive tout en long de l’année.En conclusion, les béliers de la race Rembi montrent une activité sexuelle du rant toute l’année avec quelques variations saisonnières : intense et marquée en Printemps et en Automne avec une baisse sans arrêt total durant les autres saisons, sachant que la disponibilité alimentaire joue un rôle primordial dans la détermination de cette activité.

زكية حرمة, محمد دباغ

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية والعلوم الإسلامية-جامعة أحمد دراية - أدرار · الجزائر

بسم الله الرحمان الرحيم والصلاة والسلام على حبيبه المصطفى وبعد, فموضوع "مسائل النكاح والطلاق وما جانسهما من فروق القرافي ترتيب البقوري دراسة فقهية تأصلية من الفرق الأول إلى الفرق التاسع. موضوعاً شاسعاً فمن خلال البحث والتطلع عن خبايا هذا الموضوع توصلت للإشكال المطروح, ما منهج الإمام القرافي في دراسته للفروق بين المسائل الفقهية ؟ وما مدى تحقيق عمل الإمام البقوري في الفروق ترتيباً واختصاراً واستدراكاً؟وقد اعتمدت على منهجية واحدة وهي أخذ نص المسألة من كتاب البقوري (الترتيب), وبيان وجه الفرق في المسألة من كتاب (الفروق) , والخلاصة. ومن خلال دراسة هذه الموضوع قمت بوضع خطة قوامها: مقدمة, وثلاثة مباحث . وفي الأخير خلصت لبعض النتائج من بينها:1- أجاز الشارع الحكيم لرجل الجمع بين أربع حرائر لا زيادة فوق ذلك خلافا في الإماء فله أن يزيد عن الأربع.2-يحرم الجمع بين كل امرأتين بينهما من النسب والرضاع ,فلا يجوز الجمع بينهما في الوطء بعقد ولا ملك.

عبدالغني يونس عبدالغني, محمد أخليف

كلية تقنية المعلومات-جامعة بنغازي (قاريونس سابقا) · ليبيا

حسين كمون, فاطمة سليماني, لينة محاند عامر

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة اكلى محند أولحاج - البويرة · الجزائر

Carmen Geha, Rabih Shibli, Razan Isamel Ghoussaini

كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

Syrian refugee children face frequent interruption of education and limitations in accessing educational services as a result to their forced displacement after the 2011 Syrian Civil War. Lebanon hosts an estimate of 987,000 refugees from Syria’s ongoing conflict, out of which 490,000 of them are children of school age. The Lebanese Ministry of Education and Higher Education has opened several double-shift public schools to accommodate the number of refugee children. Around 350 schools in Lebanon are now operating on a double shift basis to provide an education for about 150,000 Syrian refugee children. The double-shift system separates the Lebanese students and the Syrian refugee children, where the Lebanese attend school in the morning shift, and the Syrians attend school in the afternoon shift.Unfortunately, only about half of Syrian refugee children attend school, leaving more than half not in schools. This issue can, very much, be linked to the cost of enrolment, transportation, and books and stationery. The poor economic situation of Syrian families, nested within the Lebanese complex crisis also led to relying on the children to work instead of attending school child labor. This, in addition to other difficulties that Syrian refugee students face within schools, which include discrimination, language and school curriculum.

بشيري زين العابدين, غزال الطاهر عبد الله

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة زيان عاشور - الجلفة · الجزائر

ملخص :هدفت الدراسة إلى معرفة الثواب والعقاب وأثرهما على التحصيل الدراسي لدىتلاميذ الثانوي , وحاولت الدراسة إظهار العلاقة بين الثواب والعقاب بالتحصيلالدراسي استندت هاته الدراسة على ثلاث فرضيات فرعيةالفرضية الأولى :التعزيز المادي الايجابي يزيد من التحصيل المعرفي لطلبة التعليمالثانويالفرضية الثانية: التعزيز المعنوي الايجابي يزيد من الاندماج الاجتماعي لطلبةالتعليم الثانويالفرضية الثالثة : تغليب العقاب المادي يخلف سلوكيات سلبية لطلبة التعليم الثانويواتبعت هاته الد ارسة المنهج الوصفي من خلال م ارجعة الجانب النظري واعتمدتدراستنا على النظرية الكلاسيكية ,كما اعتمدت معلمي الطور الثانوي كعينة لكييصفو لنا الثواب والعقاب كونهم أصحاب تجربة في التعامل مع التلاميذ في المرحلةالثانوية , وتوصلت الدراسة الى عدد من النتائج وجدنا انا هناك علاقة بين أساليبالثواب والعقاب بالتحصيل الدراسي والاندماج الاجتماعي و التحصيل السلوكي وهذاراجع للعلاقة بين المعلم والمتعلمالكلمات المفتاحية : الثواب , العقاب , التحصيل المعرفي , التحصيل السلوكي ,الاندماج الاجتماعيabstract:The objective of this research is to know the influence of therecompense and the Punishment on learning progress forstudents at high school , and this research tried to show therelation between punishment and recompense on learningprogress , we based our study on three hypothesisFirst hypothesis :positive material recompenses increase theknowledge progress for student in high school.Second hypothesis : positive moral recompenses increase thesocial integration for high school student.Third hypothesis : exercise a physical punishment leave anegative behavior on high school student.Our research adopted descriptive method through the review ofthe theoretical side, and our research based on Classicaltheory,And we use high school teacher as a sample to describe thepunishment and recompense because they have theexperience in how to deal with high school students .our study concluded to many results and we found that there isa relation between the methods of punishment and recompenseon learning progress and social integration and behaviorprogress and this goes to the relation between the teacher andstudentkey words : punishment ,recompense ,learning progress ,social integration, behavior progress