الخمساء لعراب, سارة لقبال, فاتح عبدالوهاب

كلية الآداب واللغات-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Ce travaille tente de déterminer le bénéfice que la littérature peut apporter aux élèves et d'évaluer son impact sur le développement de la compétence interculturelle, nous mettrons en évidence l'utilisation de supports didactiques pour les textes littéraires et examinerons dans quelle mesure ces contenus sont pris en compte en classe de FLE.Les sociétés d’aujourd’hui étant devenues pluriculturelle, l’objectif est donc l’acquisition d'une compétence interculturelle qui permettra aux apprenants de prendre conscience de l'autre, c’est donc un élément majeur dans l’enseignement/apprentissage. La pédagogie interculturelle permet à l'apprenant non seulement d'acquérir uneconnaissance de l'autre mais aussi de lui- même, Instaurant une dynamique entre deux acteurs en interaction.

سهير عيسى القيسي, هبة محمد حسن قاسم الخطاوي, هدى هادي الحسناوي

كلية الطب-جامعة بابل · العراق

أميرة معيبد بن عبيد حسان الرشيدي, جمال الحسيني محمد أبو فرحة

كلية الآداب والعلوم الإنسانية-جامعة طيبة · السعودية

سهيلة بومعزة, شاهيناز العيدلي, نبيلة بن ناصر

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Notre recherche vise à analyser l’impact de la communication marketing à travers les réseaux sociaux sur la décision d’achats chez les consommateurs. Pour atteindre notre objectif, nous avons mené une étude quantitative, s’est effectuée à l’aide d’un questionnaire adressé aux abonnés de la page Facebook Cevital Culinaire avec un échantillon de 125 interrogés. A travers nos résultats obtenus, on a confirmé nos hypothèses, puis qu’on a pu constater à la fin, que la Cevital culinaire peut influencer effectivement la décision d’achat chez les Consommateurs, à travers sa page Facebook

ماهر محمد سليمان عياصرة

جامعة جرش · الاردن

Tarik Aanniz , وصال بكري

كلية الطب والصيدلة-جامعة محمد الخامس بالرباط · المغرب

دعاء عبيد

الجامعة التكنولوجية · العراق

Ferroudja Chalal, Massa Idir zahoua

جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Tazrawt-a i nga n taggara n master tekcem deg taghult n tussna n tmetti, Taynarrayt-a d tin i yettnadin deg tuddert n umdan n yal ass akk d umezruy-is , d taynarrayt i illan ghef taddart n I3ezzunen i yellan deg tghiwant n yeghrem aghir n Bgayet

أحمد الماحي أبوبكر, الطيب أحمد الإمام

كلية الدراسات العليا والبحث العلمي-جامعة الرباط الوطني · السودان

يتناول موضوع الدراسة في هذا البحث دور التخطيط الإذاعي في إدارة الازمات الأمنية وتكمن المشكلة في مدى أهمية وضرورة الدور الذي تلعبه الأجهزة الإعلامية في نشر الحقائق وتثقيف الجمهور وبلورة راي عام موحد يساعد على تماسك الجبهة الداخلية ،وتنبع أهمية البحث في تنبع أهمية البحث في إسهام التخطيط الإذاعي في تطوير الأساليب العلمية في إدارة الأزمات .كما يهدف البحث للوصول لأهداف واضحة لإعلام إذاعة ساهرون والتعرف على الاسس العلمية للإدارة الأعلامية للازمات الأمنية وقياس مدى إلإلتزام بالقيم والمعايير المهنية في تغطية الأحداث الأمنية ،وكانت تساؤلات البحث كالأتي :1- ماهو دور التخطيط الإذاعي في تمليك المواطن المعلومات الدقيقة عن الأزمات المستقبلية ؟ 2-ماهو دور الإدارة في الإهتمام بوضع الخطط المستقبلية للبرامج التفاعلية في حل الأزمات في الإذاعة ؟ 3- ماهو التطور الذي أحدثه التخطيط تجاه الأزمات ؟ ، واتبع الباحث المنهج التكاملي يضم العديد من المناهج ( الوصفي – التاريخي – التحليلي ) واستفاد الباحث من أدوات جمع المعلومات ( صحيفة الإستبيان والمقابلة ) وتثم تقسيم البحث إلى ثلاثة فصول كل فصل يحتوي على ثلاثة مباحث كما يلي :يتناول الفصل الأول الأطار المنهجي للبحث ويتناول الفصل الثاني الاطار النظري للبحث ، ويتناول الفصل الثالث النشأة والهيكل التنظيمي لإذاعة ساهرون ، وقد خلص البحث إلى عدة نتائج أهمها أن التخطيط الإذاعى احدث تطوراً فى إدارة الازمة وذلك من خلال الاستعداد لمواجهة الازمات المفاجئة والتعامل بطريقة سريعه مع الازمة كما انه يقلل من مخاطر الازمات . وأوصى البحث بضرورة التخطيط العلمي لإدارة الازمات الأمنية في إذاعة ساهرون بالاضافة إلى تكوين إدارة أو قسم مختص بإدارة الأزمات الأمنية وتدريب وتأهيل العاملين في إدارة الأزمات الأمنية .

رقية بنت سيف بن حمود البريدية, محمد الهادي الطرابلسي

كلية الاداب والعلوم الاجتماعية-جامعة السلطان قابوس · عمان

هدفت هذه الدراسة إلى معالجة إشكاليات الشعر في المسرح الشعري، وقد ركزت في الإشكاليات التي ما زالت عرضة للنقاش والجدل، فجاءت في أربعة فصول كل منها يناقش جدلية مختلفة، مبدوءة بـ إشكاليات الكتابة المسرحية الشعرية في الفصل الأول، ثم يتناول الفصل الثاني أسلوب الكتابة وما يتعلق به من قضايا كالعلاقة بين أسلوب المؤلف وأسلوب الشخصية، والتفريق بين المصطلحات، ومناقشة جدلية التخييل والتوصيل في المسرح الشعري، ليأتي الفصل الثالث معالجا لجدلية الغنائية والدرامية وكل ما يتعلق بهما من مصطلحات، ثم مظاهر الغنائية والدرامية داخل النص المسرحي الشعري، ويناقش الفصل الرابع الشعر ونقده موضوعا مسرحيا. وقد كان مسرح أحمد شوقي الشعري حقل التطبيق والدراسة؛ نظرا لما تمتع به من السبق في تأصيل المسرح العربي، إضافة إلى الجدل الذي لا يزال قائما حوله بين النقاد والباحثين .أما المنهج المتبع في معالجة المادة التطبيقية فيرتكز على زاوية النظر الأسلوبية، حيث يكون الانطلاق من النص للبحث في جوانبه الفنية ومستوياته الأدبية اللفظية والتركيبية والتصويرية والإيقاعية، وعودة إليه بالتحليل والتفسير المنهجي لخصائصه الأسلوبية .وتخرج الدراسة بعدد من النتائج التي قد تساعد الباحثين على إدارة نقاش جديد ومتابعة البحث من زوايا مختلفة .