فاطمة الزهراء حبابشي , أميرة بوالصوف, دحي عبد الحفيظ

المدرسة العليا للتجارة - الجزائر · الجزائر

حاولنا من خلال هذه الدراسة تسليط الضوء على نظام المعلومات المحاسبي في المؤسسة كوسيلة تساعد على توصيل المعلومات المحاسبية الضرورية للمهتمين بها ومتخذي القرارات، وذلك عن طريق القوائم والتقارير المالية التي ترتبط جودتها بالخصائص النوعية لتلك المعلومات التي يقدمها نظام المعلومات المحاسبي كمخرجات نهائية تفيد في اتخاذ القرارات. ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة واستكمال الجانب النظري، قمنا بإجراء دراسة تطبيقية على المؤسستين: مؤسسة الري بالشلف ومؤسسة الإسمنت بقسنطينة، من أجل إسقاط الجانب النظري على الجانب التطبيقي. ولقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج وعدد من التوصيات التي تتعلق بفعالية ونوعية العمل الذي يقدمه نظام المعلومات المحاسبي، والذي يساهم في تحسين نوعية وجودة القوائم المالية.

Ahmed Ziyad Benharoun, Massilva Ferrat , SifEllah Brahim

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

Ce mémoire s’intéresse au rôle du financement bancaire dans la concrétisation des projets d’investissement des PME en Algérie, à travers l’exemple de la Biscuiterie Thiziri, implantée à Boumerdès. L’étude repose sur une approche analytique combinant cadre théorique et étude de, Cas. Le crédit octroyé par la CPA Banque a permis l’acquisition d’équipements industriels modernes, condition essentielle pour le lancement du projet. Les prévisions financières indiquent une évolution positive du chiffre d’affaires, de la rentabilité, De la trésorerie et de la capacité d’autofinancement, traduisant la viabilité du projet. Les résultats obtenus montrent que l’appui bancaire structuré peut transformer un projet ambitieux en réussite économique et sociale.

فاطمة الزهراء شبوب, حورية شهيلي, مبخوتة احمد

معهد العلوم القانونية والإدارية-جامعة أحمد بن يحيى الونشريسي - تيسمسيلت · الجزائر

حسان النداف, محمد المالكي

كلية الهندسة الكهربائية والإلكترونية-جامعة حلب · سوريا

حكيم ضامن, شهرزاد برواين

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

تهدف هره المركسة إلى دزاسة أثس السياسات الإقحصاد ةً والتي ثحمثل في سياسة المالية الىقد ةً والحجازية ، على الىمو الاقحصادي في الجصائس واسحخدمىا م أحل اخحبازالفسضيات البحث ، المىهج الححليل الوصفي ، وثبين م هحائج أن هوعية .- ثأثير السياسة الىقد ةً على الىمو الاقحصادي ثحوقف على مدى فعاليتها وذلك باعحماد على العىاصس موضوعية في ضخ الكحلة الىقد ةً ، وكرلك السياسة الىقد ةً كان ثأثيرهاوسبي حًمحوز في محازبة الحضخم دون إسهام كبير في الاسخثماز ، وأما السياسة المالية فقد أثضح م خلال الدزاسة أن الجصائس كاهد جعحمد بيسبة أكبر عليها المدعومة بازثفاعأسعاز البترول لححقيق الىمو الاقحصادي ، وسياسة الحجازة الخازحية فقد عسفد عدة إصلاحات إلا أن الاعحماد على الصادزات الىفط ثبرش الفشل في ثحقيق بسامج الإوعاشالاقحصادي وعدم حد ةً السياسات المىحهجة م قبل الحكومة ، وعلية فإن الأثس العام للسياسة الاقحصاد ةً على الىمو لم كً قويا لدزحة المحوقعة ، إذا ثبين أن قطاعالمحسوقات لاشال مًثل أحد المكوهات السئيسية للىاثج المحلي الخام ، ولقد أوصد المركسة على ثطويس السياسة المالية في الجصائس ، وثطويس السياسة الضسيبة ، العمل على الدعمالقطاعات الإستراثيجية خازج المحسوقات .

حاجي بوغالي, يمينة سنيدة

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية · الجزائر

بركات حسين, خدير أحمد, علوش اسحاق

معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

لقد هدفت الدراسة إلى معرفة علاقة مناهج التربية البدنية بتنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الثانوية،وكذا معرفة أهم قيم المواطنة الموجودة في مناهج التربية البدنية في مرحلة التعليم الثانوي( مرحلة المراهقة)،وقد اعتمدنا على المنهج الوصفي الذي يعتبر المنهج المناسب لموضوع بحثنا والذي يحقق لنا فرضيات البحث التي تضمنت ما يلي تساهم مناهج التربية البدنية في تعزيز قيم الانتماء لدى تلاميذ المرحلة الثانوية ،تساهم منهاج التربية البدنية في تحديد الحقوق والواجبات لدي تلاميذ المرحلة الثانوية، تساهم مناهج التربية البدنية في إبراز قيمة الديمقراطية بين تلاميذ المرحلة الثانوية، وتمثلت عينة البحث في 120 تلميذا وتلميذة وتم اختيارهم بطريقة مقصودة وهدا على مستوى كل من بلديتي المقارين وتماسين، وقد اعتمدنا على الاستبيان لجمع المعلومات وبعد الدراسة والتحليل استنتجنا أن مناهج التربية البدنية تساهم في تعزيز قيم الانتماء لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وكذا تساهم مناهج التربية البدنية في تحديد الحقوق والواجبات لدى تلاميذ المرحلة الثانوية وكذا تساهم مناهج التربية البدنية في إبراز قيم الديمقراطية بين تلاميذ المرحلة الثانوية ومن بين اقتراحاتنا مواصلة البحث وذلك إعداد بحث على تلاميذ الطور المتوسط وكذا ضرورة تعريف التلاميذ بمختلف الحقوق والواجبات المطلوبة منه وكذا إشراك التلميذ في إبداء رأيه وإعطاء فرص متكافئة بين التلاميذ.The study aimed to investigate the physical education curricula relationship to the development citizenship values among high school students,As well as the most important citizenship in physical education curricula in secondary education (adolescence) im our research we have adopted the descriptive approach, which is the approach which is appropriate to the subject and that achieves research hypotheses whichinchuded: physical education curriculum contributes to the development of the values of belonging to the pupils in secondary school, physical education curriculum contributes to determine the rights and duties among high school students. Physical education curriculum contribute to highlight the value of democracy among high school students, and represented the research sample in the 120 pupils were selected intentionally and at the municipalities of Almaggarin and Tamacine, we have usd the questionnaire which helpus collect information .And after study and analysis, we concluded that the physical education curriculum contribute to strengthening affiliation values of high school students and the physical education curriculum contributes to determine the rights and duties of the high school students as well as the physical education curriculum contribute to highlight the values of democracy among high school students Among our proposals to continue the research and preparation of research on middle school students and the need for students define the various rights and the duties required of it, as well as the involvement of the student to express his opinion and give equal opportunities among students.

Abdalla Alsheikh Idris Mohammed Hassib, Mahmoud Ali Ahmed

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

This study aimed at portraying elements of the novel inQuranic stories.Both methods ofcontent analysis and descriptiveand analytical are followed in conducting this study to explain towhat extent the Quranic stories portray the elements of the novel.The population of the study was specialists, who were on work inSudanese universities.Certain stories of the Glorious Book havebeen investigated to illustrate the issue in the question. Thesestories are Story of prophets Ibrahim(Abraham),Yusuf ( Josef ),and Musa ( Moses ) peace be upon them. After a thoroughexploration of the said stories, it became clear a good host ofliterary images can directly be traced and understood. Theresearcher narrowed down his scope of investigation of the threementioned stories, however There are very interestingmanifestations of literary contents that can be spotted across theHoly book. The study includes some questions and hypotheses.Aquestionnaire was used as supportive tool in the data collection.The validity and reliability of the atools were checked. Thestatistical package of analyzing social sciences (SPSS) was usedfor obtaining the results. The most important results obtainedindicated that the three mentioned stories have the elements ofnovel such as theme, setting characterization ,,,etc, they are in partfive. But the researcher sees the scope is still wide and in need ofmore researching. The study is concluded by recommendations, themost important one is:Islamic research institutions should allocatebudgets for Quranic literary research. There are suggestions forfurther researches to be conducted in the future, the most importantone is: Investigating the characteristics of the short story in thestories of the Holy Quran. These and the rest of srecommendationsare in chapter five

إيمان رياض بديوي, نبيل خطاب

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-معهد الدوحة للدراسات العليا · قطر

انطلقت الإشكالية المحورية لهذا البحث من التساؤلِ عن النمطِ الذي تُهاجر فيه النساء للعمل بصورةٍ مغايرة للنمطِ التقليدي الذي يتمثل بحضورهنّ في حراكِ الهجرة العمالية كتابعٍ للزوج أو الأب أو الأخ، أو كونهنّ زوجات وأمهات؛ وذلك باعتبارِها قضية جديدة ومحدودة الدراسة، ولِأهميةِ الإنتاج العلمي في ظاهرة الهجرة حسب متغير النوع الاجتماعي. هدفت هذهِ الدراسة إلى تقديمِ إضافةٍ نوعية لدراساتِ الهجرة، بمحاولةِ الاجتهاد في سد بعض جوانب النقص في الدراسات المشخصة لحركة الهجرة النسائية، بالتركيز على خصوصية تجربتهنّ؛ لما قد تثيره هذه الظاهرة من مدلولٍ اجتماعي يعكسُ صورةً من التحولاتِ والتغيرات على أدوارِ المرأة الأسرية والاجتماعية، وذلك عن طريقِ الاعتماد على المنهجِ الكيفي واستخدام المقابلات كأداة لجمعِ بيانات النساء الأردنيات المغتربات في قطر المتعلقة بأبرز خصائصُهنّ، ومعلومات حول مرحلة ما قبل الهجرة وما بعدها، كدوافعِها وآثارها، وشملت الدراسة تسع سيدات أردنيّات عاملات في الدوحة. توصلت الدراسة إلى عدّة نتائج، أهمها: أولًا، أنّ هجرةَ المبحوثات إلى قطر للعمل هي حركة يمكن توصيفها بأنّها حراك كفاءات؛ فجميعهنّ يحملنّ مؤهلات جامعية ويعملنّ بوظائفٍ تتناسب مع مؤهلاتهنّ. ثانيًا، أنّ حركة الهجرة المنفردة طالت مختلف الحالات الزواجية للمرأة، كما أنّ قرارَ الانتقال لم يكن خاص بالمبحوثاتِ فقط، بل ارتبط بأسرهن/أزواجهنّ، الذين اتسم موقفهم بالطابعِ الإيجابي والتفاعل المرن. ثالثًا، إنّ أهمَ الأسباب التي دفعت بهنّ للهجرة إلى قطر تمثلت في تحسين مستوى المعيشة، كما أنّ تجربة الهجرة أسهمت في إحداث تغييرات في ظروفِ حياتهنّ الخاصة كإبرازهنّ بصورةِ المعيل الأساسي لأسرهنّ على المستوى الاقتصادي، مما أحدثَ تغيّرًا على أدوارهِنّ التقليدية. وأخيرًا، تبيّن أنّ حركةَ الانتقال دائرية ومؤقتة،إذ يفكرنّ بالعودةِ بعد تحقيق الغاية من الهجرة، إضافةً إلى أنهنّ حافظنّ على روابطهنّ الاجتماعية والاقتصادية في موطنهنّ الأصلي.

سالمي عبد المجيد, فهيمة قالون

كلية اللغة العربية وآدابها واللغات الشرقية-جامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله · الجزائر

إن الدراسات المصطلحية وبحوثها نشأت لخدمة مجالات الحياة المعرفية المختلفة، كردّ فعل طبيعي لما بدى من اعتلال في المنظومة اللغوية الخاصة بميادين المعرفة المتنوعة. وهو ما يَسِمُه الخبراء بالمنظومة الاصطلاحية أي مجموعة المصطلحات المعبرّة عن مفاهيم محددة في مجال محدّد. هذه الاعتلالات تعوق التنامي المعرفي وتحول دون تفاهم أهل الاختصاص، إذ يصادف الدارسون والباحثون وطُلّاب العلم صعوبات في التواصل المعرفي والتحصيل العلمي بسبب اختلاف المصطلحات وعدم ثباتها في اللغة الواحدة والمجال الواحد وحتى في القطر الواحد. هذا ما صارت تعانيه أغلب مجالات المعرفة حين تتلقّفها العربية فتضطرب أوضاعها الاصطلاحية بداية ثم تتضافر جهود اللغويين والمختصين من أجل ضمان توحيدها واستقرارها في كل التخصصات والفروع المعرفية.