وقف تنفيذ العقوبة التعزيرية: دراسة تطبيقية لنظام وقف التنفيذ في الجرائم التي ينظرها ديوان المظالم بالمملكة العربية السعودية
عبد السلام بن عبد العزيز التويجري, محمد محيي الدين عوض
كلية الدراسات العليا-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية · السعودية
عبد السلام بن عبد العزيز التويجري, محمد محيي الدين عوض
كلية الدراسات العليا-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية · السعودية
Amar Djeradi , Choukri Benhamed
جامعة العلوم والتكنولوجيا هواري بومدين - الجزائر · الجزائر
Nous nous sommes situés dans une problématique qui vise à concevoir un système de communication, outil qui permet l’acquisition de corpus dialogique susceptible de fournir des caractéristiques du comportement de l’humain. La finalité de recherche que nous avons engagée consiste à améliorer les caractéristiques acquises dans les corpus dialogiques déjà existants(la parole et l’écrit)grâce à l’ajout d’une nouvelle dimension à savoir l’utilisation de l’image (flux vidéo) Pour ce faire nous avons tenté de créer le contexte de communication homme machine multimodale par la mise en place d’un système DIALIM, ce dernier même s’il repose sur une tâche relativement simple(scolarité d’étudiants), vise à montrer la faisabilité de l’acquisition. Pour mettre DIALIM en place nous nous sommes inspirés de notions et de concepts issus du domaine de dialogue homme machine DHM. C’était donc la première étape de notre travail. Dans la deuxième étape nous nous sommes orientés vers la mise en place du banc expérimental, qui va nous permettre l’acquisition de corpus dialogiques. Il permet donc : · le transfert de textes (énoncés de DIALIM ou usager) · le transfert de flux vidéo de l’usager face à la machine · le transfert de messages de service entre les deux station du banc L’utilisation de macro du langage visual basic nous a épargné beaucoup de temps de programmation, surtout l’utilisation de la macro Winsock permettant l’utilisation de protocole TCP/IP, protocole de l’Internet, ce qui ouvre l’horizon à notre banc de fonctionner sur une plate-forme Internet ou Intranet.
Imene Drioueche, Mahmoud Brahim
كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر
Une alimentation équilibrée est la base d'une bonne santé et un élément clé du développement de la santé humaine.la restauration de rue est un phénomène en plein développement lié directement au changement de mode de vie. La restauration dans les centres de rééducation des filles sans abri est une activité de préparation et de consommation alimentaire hors du cadre domestique , elle constitue une façon pratique et économique pour nourrir un grand nombre des filles sans abri. Dans ce cadre , nous avons réalisé une enquête durant 23 jours, ayant pour objectif de montrer la contribution de l'Etat algérien dans la restauration collective.et évaluer la situation alimentaire et nutritionnelles des filles bénéficiaires de la cantine du Centre Spécialisé de Rééducation CSR situé dans la commune de Benachour ,wilaya de Blida. Les résultats obtenus montrent d'une part des apports alimentaires importants spécialement les viandes, les œufs, le lait et ses dérivés et les légumes secs; et d'une autres part des apports nutritionnels considérables notamment en lipides, en protéines et en phosphore. Les résultats de cette étude ont permis de conclure que ce centre à travers sa politique sur les restaurations collectives ne contribue pas positivement à l'amélioration de l'état alimentaire et nutritionnel des filles résidentes (A balanced diet is the basis of good health and a key element in the development of human health. Street catering is a rapidly developing phenomenon directly linked to lifestyle change. Catering in rehabilitation centers for homeless girls is a food preparation and consumption activity outside the home, it is a practical and economical way to feed a large number of homeless girls. In this context, we carried out a survey lasting 23 days, with the objective of showing the contribution of the Algerian State in collective catering. And to assess the food and nutritional situation of the girls benefiting from the canteen of the Specialized Center for Rehabilitation CSR located in the commune of Benachour, wilaya of Blida. The results obtained show, on the one hand, significant food intake, especially meat, eggs, milk and its derivatives and pulses; and on the other hand, considerable nutritional contributions, particularly in lipids, proteins and phosphorus. The results of this study made it possible to conclude that this center, through its policy on collective catering, does not contribute positively to improving the food and nutritional status of resident girls.)
ALAHOUM Lisa Mélissa , BELFEDHAL Afef , Mokhtaria KOUIDRI
معهد علوم البيطرة-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر
L’élevage des ovins est d’une importance économique élevée. Cependant, il peutêtre confronté à une multitude de contraintes qui constituent des obstacles à sondéveloppement et à l’amélioration de son rendement tel que le parasitisme.L’étude du parasitisme pulmonaire chez les ovins abattus dans la région de Tiaret afait ressortir les éléments suivants :- Une fréquence globale du parasitisme de 34 %, avec une fréquence de 33 % chezles mâles contre 35% chez les femelles. Chez ces dernières la fréquence était plus élevée chezcelles âgées de plus de trois ans, ce qui pourrait se justifier par leur durée d’élevage plusimportante, l’attention minime qui leur est accordée, leur exposition accrue aux parasites surles pâturages et la diminution de leur résistance au parasitisme suite aux efforts de productionet de reproduction. Contrairement aux mâles qui reçoivent généralement plus d’attention parles éleveurs.Le diagnostic coproscopique de laboratoire nous a permis l’identification des espècessuivantes :- Une prédominance de l’espèce Dictyoculus filaria avec un taux de (46 %),suivie par Muellerius capillaris (35%), Neostrongylus linearis (7%) et Cystocaulus ocreatus dans une infestation mixte.
بوحريص محمد , روضة لعور , نفيسة زديرة
كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة العربي التبسي - تبسة · الجزائر
أحمد جاسم محمد, نبيل جعفر عبد الرضا المرسومي
كلية الادارة والاقتصاد-جامعة البصرة · العراق
بیطار هشام, تبینة عبد القادر, عز الدين عثمان
معهد التربية البدنية والرياضية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر
احمد باي, شعيب قماز
كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة باتنة 1 - الحاج لخضر · الجزائر
جورج طعمه
الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان
Ali Ibrahim, Sherin M. S. Abu Shamon
كلية التربية -جامعة الإمارات العربية المتحدة-جامعة الإمارات العربية المتحدة · الامارات
Family, school and community educational partnerships (FSCEPs) contribute significantly to the development and growth of students. In the United Arab Emirates (UAE), this has not received due consideration. This study aimed to evaluate current FSCEPs practices and develop a comprehensive, culturally appropriate program for the UAE. A three-phase mixed method design was used: exploratory sequential design phase, developmental phase using the Delphi Method, and a pilot to test the proposed model. Structured and semi-structured interviews, observation and case study surveys were used to investigate current FSCEPs implementation; barriers and opportunities influencing practices and partnerships, and recommendations from participants. Data was collected from interviews with ten experts from three educational central governing institutions, a collective case study of 15 schools and 891 survey responses. Initial results indicated FSCEPs in schools primarily focused on parental involvement; community involvement was limited. The developmental phase demonstrated four elements for successful FSCEPs programs: a steering team, a bottom-up approach to planning, a gamification framework, and continuous evaluation. Based on these factors, FSCEPs programs were created and piloted. The pilot study established the importance of assigning a program coordinator to ensure its sustainability and building FSCEPs school programs around students’ individual plans encourages more parental involvement. Limitations to the implementation and evaluation of the program existed; therefore, future feasibility studies are recommended to evaluate their implementation and long-term impact on the learning potential of students.