Berrah Hichem, Rachef Khair-Eddine

كلية الطب-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

La rupture utérine constitue une complication obstétricale redoutable, évitable, et loin d’être rare dans notre contexte. Elle se produit dans la majorité des cas sur un terrain prédisposé : utérus cicatriciel, multiparité. Par ailleurs, du fait de l’insuffisance de l’infrastructure sanitaire dans notre pays, les ruptures spontanées sur utérus sain demeurent une éventualité fréquente. La rupture utérine engage le pronostic foetal et compromet l’avenir obstétrical des parturientes. L’hystérorraphie donne de bons résultats thérapeutique chaque fois qu’il s’agit de rupture aux bords nets sans signes de nécrose, par contre l’hystérectomie s’impose quand les lésions sont étendues et nécrosés. Notre action doit se situer surtout au niveau de la prévention qui constitue le seul moyen pour réduire la fréquence et la gravité de cet accident obstétrical. En effet, cette prévention impose le respect d’un certain nombre de mesures prophylactiques :- le développement des infrastructures sanitaires et sociales pour permettre la couverture sanitaire de toute la population de la wilaya de Bejaia surtout a la périphérie de la wilaya de Bejaia.-Surveillance stricte de la grossesse et du travail en respectant le délai des consultations prénatales.-L’éducation de la population et sa sensibilisation aux dangers liés au non suivi des grossesses.-Le respect strict des règles et des pratiques de l’obstétrique moderne. Cependant, la réduction de ce drame passe aussi par la formation et l’information continue du personnel médical et paramédical, sur l’évacuation précoce devant toute suspicion de rupture utérine et ainsi que le recyclage des équipes déjà en place.

الطاهر بونابي, هاجر معاوي

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

يتناول البحث موضوع المعجم الطوبونيمي لبلاد المغرب الإسلامي في العهدين الفاطمي والصنهاجي (المدينة أنموذجاً) إذ شغل العهدين الساحة التاريخية ما بين القرن 2هـ/8م إلى 5هـ/11م، شمل البحث مفاهيم حول الطوبونيميا التي كان لابد منها إذ انحصرت الطوبونيميا بدراسة أسماء الأماكن وأصولها والبحث في معناها هذا العلم الذي لا يدرس إلا وفق أنظمة ثلاث: اللسانيات، التاريخ والجغرافيا وهو مرتبط كذلك بمضامين معالم جغرافية تتشكل ضمن أصناف الطوبونيميا (الأورونيم، الهيدرونيم، الجيونيم، الاثيونيم، الهومونيم) وبما أن حيز الدراسة ضمن إقليم البلاد المغربية فهذه الأخيرة كان لها خصائص طوبونيمية متعددة ومنها: التعدد – التطابق – الإيضاح والإبهام – التقعيد. ومن هذه المفاهيم انطلقت ثنايا البحث بداية مع العهد الفاطمي الذي حمل تصنيفات طوبونيمية مميزة جاءت وفق أصناف متعددة عكست حضوره في البلاد المغربية ومن بين هذه الأصناف: الأورونيم (ايكجان، سطيف، تازورت) وكذا المدن الهيدرونيم (باغاي، ميلة) وكذا المدن الاثيونيم (طرابلس، المهدية، المحمدية، صبرة) والمدن الجيونيم (الأربص، بلزمة، سجلماسة، القيروان) والعديد من المدن التي عرفت الحضور الفاطمي لكنها لم تنخرط ضمن أي تصنيف طوبونيمي (طبنة، قفصة، قسطيلة، رقادة، تاهرت). أما في العهد الصنهاجي، فقد كان تواجده وفق ميزة طوبونيمية جاءت متنوعة فكانت المدينة الحصن (آشير، مليانة، جزائر بني مزغنة) كما عرف هذا العهد تنوعاً في الخصوصية الطوبونيمية أيام الحماديين (المدينة القلعة، المدينة الساحل، المدينة الصحراوية) ليكون بعد ذلك القرن الخامس هجري بداية نهاية الأثر الطوبونيمي للعهدين الفاطمي والصنهاجي مع الهجرة الهلالية.

خيرة حلوفة, سكينة بوغنيسة, محمد خماد

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة الجيلالي بونعامة - خميس مليانة · الجزائر

تهدف دراستنا الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الوجداني والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي بولاية عين الدفلى بالإضافة إلى معرفة ما إذا كانت هناك حروف بين كل متغير حسب متغير الجنس والشعبة الدراسية حيث كالتساؤل الرئيسي لدراستنا ينص على ما إذا كانت هناك علاقة بين الذكاء الوجدانيوالدافعية للتعلم.وقد بلغ حجم عينة الدراسة 130تلميذ وتلميذة يتمدرسون في مستوى السنة الثالثة ثانوي للعام الدراسي 2018.2019وتم اختيارها بطريقة عشوائية أين تم اعتمادنا على المنهج الوصفي الارتباطي. :1-توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين مستوى الذكاء الوجداني والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.2-توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الوجداني تغرى لمتغير الجنس.3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الذكاء الوجداني تغرى لمتغير الشعبة الدراسية (علوم/آداب).4-توجد فر وق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للتعلم بين التلاميذ تغرى لمتغير الجنس.5-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للتعلم بين التلاميذ تغرى لمتغير الشعبة الدراسية.-كما اعتمدنا في دراستنا على أداتين هما: -مقياس الذكاء الوجداني لفاروق السيد عثمان ومحمد عبد السميع رزق ومقياس الدافعية للتعلم.وللتأكد من صحة الفرضيات تم استخدام معامل الارتباط يدرسون للكشف عن العلاقة بين المتغيرين.ومن خلال تحليل لنتائج احصائيا تم التوصل إلى نتائج التالية: عدم التحقق الفرضية العامة وبالتالي: 1-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى الذكاء الوجداني والدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي.2-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى الذكاء الوجداني لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي تغرى لمتغير الجنس (ذكر/أنثى).3-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مستوى الذكاء الوجداني لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي تغرى لمتغير الشعبة الدراسية (علمي/أدبي).4-توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الذكور والإناث في مستوى الدافعية للتعلم.5-لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الدافعية للتعلم لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي تغرى لمتغير الشعبة الدراسية.

Ahmed AlKaabi, Ruqaia Adel Mohammed

كلية التربية -جامعة الإمارات العربية المتحدة-جامعة الإمارات العربية المتحدة · الامارات

School inspection plays a significant role in ensuring quality education in UAE public schools. This paper investigates public school teachers’ perceptions of the effectiveness of school inspections in the United Arab Emirates (UAE) and examines the impact of teachers’ demographic factors on these perceptions. A total of 218 teachers across the UAE participated in the study. The research focused on four key domains within the School Inspection Perception Framework (SIPF): Perceived Effectiveness of School Inspections (PESI), Perceived Effectiveness of School Inspection Training (PESIT), Perceived Credibility of School Inspections (PCSI), and Perceived Usefulness of School Inspection Feedback (PUSIF). Data were collected using a structured, five-point Likert-scale survey distributed online via email to teachers in UAE public schools by the Emirates Schools Establishment (ESE). Findings indicate that teachers perceive the school inspection process as effective, credible, and beneficial for enhancing educational quality and professional development. However, the study found that gender and location significantly influenced teachers’ perceptions of the school inspection framework. Other demographic factors—such as qualifications, teaching positions, and years of experience—did not significantly affect perceptions in the examined domains. Finally, the study identifies areas for improvement, including clarifying inspection criteria and increasing access to school inspection training for teachers.

Benali Sid Ahmed, Malika Belmadi , Somia Ali Cherif

كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

Down syndrome, more commonly known as Down's syndrome, or mongolism, is a congenital, accidental and unpredictable malformation leading to mental retardation and a higher probability of certain pathologies (GRECO, 2010). In Algeria, the population affected by Down's syndrome lacks study,Unfortunately, due to the pandemic of Corona virus and containment, which was an obstacle for us and the suspension of all work, we could not study any sample and give the exact results on this subject.But in the theoretical part, we talked about mentioning everything that affects Down's syndrome to increase maternal age and inbreedingso we can say that inbreeding reduces maternal age can have children with a genetic disorder but in a way that is not statistically significant. The genetic study showed that all the cases studied presented a free and homogeneous trisomy 21 (47, XX, + 21; 47, XY, + 21), the karyotypes of the parents were normal (46, XX; 46, XY).The present study suggests that chromosome non-disjunction in Down's syndrome was primarily maternal in origin, since older women are at increased risk. However, other associated factors may exist for younger women.

أكرم بن ياسين الشريف, نياف بن رشيد الجابري

كلية التربية-جامعة طيبة · السعودية

بندر بن سليمان الفالح, خالد بن عثمان العمير

كلية الدراسات العليا-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية · السعودية

مشكلة البحث: تكمن مشكلة البحث في عدم وضوح الرؤية لحالات انقضاء الدعوى العامة، وقد جاء نظام الإجراءات محدداً لهذه الحالات، مما يتطلب الوقوف على هذه الأسباب الموجبة لانقضاء الدعوى العامة، وتأصيلها شرعاً ونظاماً، وبيان أثرها على سير الدعوى. أهمية البحث: تبرز أهمية البحث في حيوية موضوعة لعلاقته المباشرة بالدعوى العامة المترتب عليها حكم قضائي. * إن انقضاء الدعوى العامة يحتاج إلى تأصيل شرعي ونظامي. * بيان الأهداف التي جاء بها نظام الإجراءات الجزائية من أجل ضبط الإجراءات. * إن موضوع انقضاء الدعوى العامة له تأثير كبير على سير الإجراءات الجزائية. أهداف البحث: تهدف هذه الدراسة إلى عدة نقاط يبرز الباحث بعض منها فيما يلي:- * بيان موقف الفقه الإسلامي والنظام الجنائي من هذا الموضوع بشيء من التفصيل. * بيان الحالات التي جاء بها نظام الإجراءات الجزائية السعودي موجبة لانقضاء الدعوى العامة. * بيان الشروط والضوابط الواجب توفرها لكل حالة من حالات انقضاء الدعوى العامة. * بيان الآثار المترتبة على حالات انقضاء الدعوى العامة في الفقه الإسلامي ونظام الإجراءات الجزائية. فروض البحث تساؤلاته: أمام عدم وجود دراسة مستقلة لانقضاء الدعوى العامة في ضوء نظام الإجراءات الجزائية فإن هذه الدراسة تسعى للإجابة عن التساؤلات الآتية لتحقيق أهدافها فهي:- *ما موقف الفقه الإسلامي والنظام من انقضاء الدعوى العامة ؟ *ما الحالات التي جاء بها نظام الإجراءات الجزائية السعودي لانقضاء الدعوى العامة؟ *ما الشروط والضوابط الواجب توفرها لكل حالة من حالات انقضاء الدعوى العامة ؟ *ما الآثار المترتبة على حالات انقضاء الدعوى العامة في الفقه الإسلامي والنظام السعودي؟ منهج البحث: اعتمد هذا البحث على الجانب النظري، وقام الباحث باتباع المنهج الاستقرائي التحليلي النقدي حيث جمع مادته العلمية من بعض كتب الفقه الإسلامي، والنظام وشروحات الأنظمة الوضعية والدراسات المتخصصة والبحوث العلمية والآراء والفتاوى المتخصصة وكل ما له علاقة بموضوع البحث معتمداً في ذلك على الأدلة الشرعية والقواعد النظامية العامة التي تحكم هذا الموضوع، وثم يجرى تحليلها ودراستها دراسة علمية من الناحية المتعلقة بالجانب الجنائي. أهم النتائج: * أن نظام الإجراءات الجزائية بالمملكة تميز عن غيره من الأنظمة الجنائية باعتبار التوبة واحدة من مسببات انقضاء الدعوى العامة، حيث جعل للتوبة أهمية كبرى في الدعوى العامة الجزائية بما يتفق وأحكام الشريعة الإسلامية، وفق ضوابط معينة، وهذا السبب من الأسباب التي تنادي بعض الدول بالأخذ بها، حيث أنه من وسائل المعالجة. * أن نظام الإجراءات الجزائية الصادر عام 1422هـ استطاع أن يعالج حالات انقضاء الدعوى العامة بصورة واضحة وجلية تتفق مع مقاصد الشريعة الإسلامية ولم يترك ذلك لاجتهادات متباينة بل حددها بصورة نظامية ومقيدة. * أن نظام الإجراءات الجزائية أخذ بحالات تقييد عفو ولي الأمر فيما يدخله العفو لأن هناك حالات ليس لولي الأمر سلطة العفو فيها. * أن حقوق الآدميين ثابتة لا تسقط إلا بالرضى من أصحابها كما أنها لا تسقط بالتوبة.

سعيد درويش, كريم خلفان

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة أمحمد بوقرة - بومرداس · الجزائر

عقبة ريمي, عبدالوهاب لطرش

كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير-جامعة الجزائر 3 - إبراهيم سلطان شيبوط · الجزائر

تناولت الدراسة عموميات عن التأمين كما تطرقت إلى تأمين السيارات في الجزائر، والنماذج الكيفية لقياس خطر الحوادث، وصف وتقديم العينة محل الدراسة تطبيق نماذج بواسون ثنائي الحدين السالب و نموذج تحفيز - عقوبة.

Guendouz Noureddine

جامعة أمحمد بوقرة - بومرداس · الجزائر