حياة جاشرو, نسرين دبوز

كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة زيان عاشور - الجلفة · الجزائر

عمر الريماوي, فاديه كامل حسان حساسنة

كلية العلوم التربوية-جامعة القدس · فلسطين

Asmaâ Amara, Mohamed Amine Belmiloud, Sara Argoub

كلية العلوم التطبيقية-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

L'échangeur de chaleur à tubes hélicoïdaux (HCHX) est l'un des dispositifs de transfert de chaleur les plus courants dans les pompes à chaleur pour le chauffage de l'eau. Dans cette étude, un logiciel informatique de dynamique des fluides (ANSYS FLUENT) a été utilisé pour prédire les performances thermohydrauliques d'un échangeur de chaleur convectif en spirale, y compris le coefficient global de transfert de chaleur. En utilisant différents modèles de HCHX, la comparaison des résultats CFD a révélé que le tube hélicoïdal à 14 spires pouvait atteindre de meilleures performances thermiques que le tube hélicoïdal à 11 spires. En général, les performances thermiques du tube en spirale peuvent être améliorées en augmentant le nombre de spires.

رائد رحمان عدنان, آيات حسين حمزة, مهدي عباس مهدي

كلية الهندسة-جامعة كربلاء · العراق

Abid Yacine, Boudries Abdelmalek

كلية العلوم الدقيقة-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

L’université A. Mira de Bejaïa accueille chaque année des milliers de nouveaux bacheliers(d’Algérie et des quatre coins du monde). Elle met à leur disposition son réseauqui est alors à la merci de tout genre d’utilisateurs ! Pour protéger ce réseau, une idéeserait d’acquérir un mécanisme de gestion qui soit à la fois robuste et sécurisés pour leréseau. L’objectif de notre travail consiste à proposer une architecteur réseau sécuriséede l’université A. Mira de Bejaïa, pour cela nous avons procédé à une étude de l’architectureactuelle, ainsi que les dispositifs de sécurité mis en place. Ce qui nous a permisde la critiquer et de suggérer des solutions afin de proposer une nouvelle architectureréseau qui donne une meilleure fluidité pour le trafic ainsi que sa sécurité. Sur le planapplicatif, nous avons séparé le réseau des deux campus en ajoutant une nouvelle lignespécialisée vers le campus ABOUDAOU, nous avons configuré un tunnel sécurisé entreles deux réseaux reliant TARGA OUZEMOUR et ABOUDAOU en utilisant le simulateurGNS3, Finalement, nous avons mis en place un VPN d’accès en utilisant le firewall(open-source) Pfsense

DJILANI KOBIBI Youcef Islam, HADJERI Samir

كلية الهندسة الكهربائية-جامعة جيلالي ليابس – سيدي بلعباس · الجزائر

بلقاسم جياب, سالمي الخير

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

التلخيص:إن هذه الدراسة تقوم على : التقويم التربوي في إطار المقاربة بالكفاءات ودوره في تحسين المسار الدراسي للسنة الرابعة من التعليم المتوسط كنموذج.يعتبر التقويم ركيزة أساسية في العملية التعليمية من أجل تحسين المستوى الدراسي في ظل المقاربة بالكفاءات لأنه يحدد النقاط الضعيفة والعمليات المستعصية لكي يعالجها ومحاولة تقويتها وتعزيز قدرتها.وقد سعيت في هذه الدراسة جاهدا أن أحاول معرفة أهمية التقويم التربوي ومدى فاعليته في التعليم ومدى فاعلية نتائجه في العملية التعليمية.ومن خلال هذه الدراسة العلمية توصلت إلى أنها رغم نتائجها التي حققها التقويم التربوي إلا أن هناك عدة أقسام مبهمة وصعوبات مازال يكتنفها الكثير من الغموض في هذه الدراسة ، وقد تمثلت في عدم وجود الامكانيات المدرسية الكافية سواء للتلميذ أو الأستاذ وأيضا هناك عائق كثرة التلاميذ في القسم .

Samra Elhadi Mustafa Ibrahim , Shawgy Hussein AbdAlla

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

We consider a Hankel transform evaluation of Narayana and shifted Narayana polynomials. Those polynomials arise from Narayana numbers and have many combinatorial properties. A mainly used tool for the evaluation is the method based on orthogonal polynomials. A Toeplitz determinant whose entries are described by a q-analogue of the Narayana polynomials is evaluated by means of Laurent biorthogonal polynomials which allow of a combinatorial interpretation in terms of Schröder paths. We establish an equivariant quantum Giambelli formula for partial flag varieties. The answer is given in terms of a specialization of universal double Schubert polynomials. We study several different types of completely bounded polynomials on the operator space which form the operator space duals endowed with related operator structures. Of special interest are what we call Haagerup, Kronecker, and Schur polynomials – polynomials associated with different types of matrix products.

Ahmad Al-Issa, Banan Qassim Al-Kafri

كلية الاداب والعلوم-الجامعة الأمريكية - الشارقة · الامارات

Over the last twenty years, the focus on the teaching of writing has shifted from product to process. Students' writings today undergo a series of drafting stages which teachers correct and comment on, and students need to revise these corrections and respond to them accordingly. Teacher written feedback, as a result, has emerged as a major component of the process approach and has received a great deal of attention recently (Morra & Asis, 2009). Casual observation of English teachers' practices in the United Arab Emirates (UAE) suggests that most teachers' written feedback tends to focus more on form (i.e. correctness of grammatical structures and mechanics) rather than on content (i.e. ideas, coherence, and organization). Consequently, students start to produce writings that are formally correct but have poor content. In addition, sometimes teachers' written comments seem to be vague or holistic in nature, which mostly results in unsuccessful revisions on the part of students. The purpose of this study was to investigate the nature and the focus of English teachers' written feedback on their students' papers. A second purpose was to examine the nature of students' responses to their teachers' written feedback. A third purpose was to examine the extent to which the participating teachers were satisfied with their students' responses to their comments. Thus, this study sought to answer the following three questions: (1) What is the nature and focus of teacher written feedback on students' writings? (2) What is it that students pay attention to while revising their drafts in light of their teachers' written feedback? (3) To what extent are teachers satisfied with their students' responses to their comments? In order to answer the above questions, students' writing samples of first and second drafts were collected and analyzed. Students' first drafts were collected to analyze teachers' comments on them in light of Ferris' (1997) model. Then, students' second drafts were collected with the purpose of understanding the nature of students' revisions based on their teachers' comments on their first drafts. Faigley and Witte's (1981) model was used to analyze students' revision changes. Finally, the assigned grades on both drafts were compared in order to measure the degree of teachers' satisfaction with their students' revisions. Following the analysis of teachers' comments on students' writing, follow-up interviews with the participating teachers and a sample of participating students (total of twenty) were conducted. Teachers' interviews were used to gain more insight about teachers' comments on students' papers as well as their degree of satisfaction of their students' writing. Results showed that both teachers focused while correcting their students on formal aspects of writing at the expense of content issues. As for the data collected from analyzing students' revisions, the findings revealed that the most frequent types of revision changes were formal changes. Whether teachers were satisfied with their students' revisions or not, the results showed that teachers were a little bit frustrated because they expected the second drafts to be much better and to contain more ideas and examples related to the chosen topic.

عبد الله معمر, نورية رقيبة مخطارية

كلية الأدب العربي والفنون-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

إن الموضوعات التي هي على قدر كبير من الأهمية، والتي تشكل محاور مهمة يمكن أن تضيء كثيرا من جوانب "ألف ليلةوليلة" المسكوت عنها:1- التناصّ بين حكايات ألف ليلة وليلة وبين المصادر الأدبيّة والتاريخيّة التي ذكرت كثيراً من حكايات ألف ليلة و ليلة، وبتحويرات جدّ طفيفة.2-ملامح إيديولوجيا الرواة الإسلاميّين، ومعاداتهم للمسيحيّين واليهود والمجوس.3-ظاهرة اللهو والمجون في فضاءات قصور ألف ليلة وليلة.4- المقاييس الجماليّة المرغوبة في نساء ألف ليلة و ليلة كما يحدّدها أذواق الرجال الرواة.5-نشاط الحركة التجارية في ألف ليلة وليلة، و علاقة التجار بطبقة السلطة، وملامح إيديولوجيا الرواة المعادية للتجار والتجارة من جهة، والمساندة لهم من جهة أخرى.6- تأثير ألف ليلة وليلة في الرواية العربية المعاصرة، و بخاصّة في روايات نجيب محفوظ وجمال الغيطاني ويوسف القعيد.