بلمختار الشارف, بوزيد خالد

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

إن ظهور اًلاتفاقیات اًلجماعیة كًان بًعد اًلثورة اًلصناعیة فًي أًوربا، حًیث بًدأت تًًظهرًصورة جًدیدة لًعلقات اًلعمل تًختلف اًختلفا جًوهریا عًما كًان سًابقا لًها مًن عًلقات عًملًتقلیدیة، بًین اًلعمال وًأصحاب اًلعمل، حًیث عًمل اًلعمال فًي ظًل ظًروف وًشروط قًاسیة تتضمن أًجورا مًنخفضة، وًزیادة رًهیبة فًي عًدد سًاعات اًلعمل. وًلقد سًاهمت هًذه اًلوضعیةًالقتصادیة اًلمزریة فًي إًذكاء اًلوعي لًدیها بًضرورة اًلتضامن، وًتوحید اًلصفوف، وًجمعًالضعف وًتحویله إًلى قًوة تًمكنها مًن مًواجهة تًسلط أًصحاب اًلعمل، وًاستغللهم، وًهذا مًاًحدث فًعل، حًیث تًجمع اًلعمال، وًتكتلوا فًي تًجمعات وًاتحادات نًقابیة لًلدفاع عًن حًقوقهم وًًمصالحهم اًلمشتركة.ً

سعيد ديب, حسن بو عقيرة, عبدالرازق علالي

معهد الطيران ودراسات الفضاء-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر

أحمد مكي الأنصاري, الشريف عبدالله علي الحسيني البركاتي

كلية الشريعة والدراسات الاسلامية‎-جامعة الملك عبدالعزيز-جامعة الملك عبدالعزيز · السعودية

إيمان عبكة, لونيس بن علي

كلية الآداب واللغات-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

تهدف هذه الدراسة إلى إعادة النظر في الإرث الأدبي الغربي للرواية الكولونيالية، والكشف عن أنساقها الفكرية المترسبة فيطياتها، واحياء ما همش لفترات طويلة من الزمن، وما دفن في ذاكرة النسيان، وتحريره من شرك الفرضيات التي يستحكم بها هاجس توكيد التفوق الغربي. من خلال التركيز على أسئلة كانت مغيبة قبل هذه الفترة،والتفكير في السرد بشكل مختلف من خلال إعادة النظر في المفاهيم السابقة

الوناس مزياني , جهينة قاسمي , ريان صالحي

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى الصلابة النفسية لدى الأمهات العاملات بمدينة ورقلة، وأيضًا إلى تحديد الفروق في متغير الدراسة بين المجموعات (السن، الأقدمية، عدد الأولاد). وأجريت الدراسة على عينة قوامها (100) أم عاملة، حيث تم استخدام المنهج الوصفي والإعتماد على مقياس الصلابة النفسية لعماد محمد مخيمر (2002)، وتمت معالجة البيانات إحصائيًا اعتمادًا على برنامج SPSS. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن: أن مستوى الصلابة النفسية لدى الأمهات المعلمات مرتفع. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصلابة النفسية للأمهات المعلمات في مرحلة التعليم الابتدائي تعزى إلى متغير الأقدمية. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصلابة النفسية للأمهات المعلمات في مرحلة التعليم الابتدائي تعزى إلى متغير السن. عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الصلابة النفسية للأمهات المعلمات في مرحلة التعليم الابتدائي تعزى إلى متغير عدد الأولاد.

علي سامي رزاق

الجامعة التكنولوجية · العراق

عبدالله بشارات, مي عبدالله أحمد علي أحمد

كلية الدراسات العليا-جامعة بيرزيت · فلسطين

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام أنشطة التعلم بالحياة على تحصيل طلبة الصف السابع الأساسي في مادة العلوم وفي اتجاهاتهم نحوها .اعتمدت هذه الدراسة على المنهج شبه التجريبي وتكونت عينة الدراسة من )102 (طالباﹰ وطالبة، من طلبة الصف السابع الأساسي في منطقة سلفيت، حيث تم اختيار المدارس التي طبقت عليها الدراسة بالطريقة ابطة والتجريبية بالطريقة العشوائية البسيطة، وتم تدريس القصدية، وتم تعيين المجموعات الض التعلم بالحياة، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة المجموعة التجريبية باستخدام أنشطةالتقليدية، وطبقت الدراسة في الفصل الثاني للعام الدراسي 2010 /2011 .ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تصميم أداتي الدراسة :الأداة الأولى تمثلت بالاختبار التحصيلي والذي يتكون من )19 (سؤال، ويتضمن أسئلة موضوعية وأخرى إنشائية، يهدف إلى قياس تحصيل الطلبة في مادة العلوم ،وتم التحقق من صدقه وثباته، حيث بلغت قيمة ثبات الاختبار باستخدام كرونباخ ألفا )0.87(، أما الأداة الثانية فتمثلت بمقياس اتجاهات الطلبة نحومادة العلوم، وتم التحقق من صدق المحتوى وكان الثبات الكلي للأداة في التطبيق القبلي )0.83(. وصيغت ثلاثة عشر فرضية صفرية تناولت أثر طريقة التدريس على تحصيل الطلبة بشكل عام وعلى الأسئلة الموضوعية والإنشائية، كذلك تناولت أثر الجنس على التحصيل والتفاعل بين طريقة التدريس التجريبية والجنس .كما تناولت أثر طريقة التدريس في متوسط اتجاهات الطلبة وأثر الجنس على الاتجاهات نحو العلوم والتفاعل بين الجنس وطريقة التدريس. أشارت نتائج الدراسة بعد فحص الفرضيات إلى :وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار البعدي بين المجموعة الضابطة والتجريبية تعود لمتغير طريقة التدريس )التقليدية وأنشطة التعلم بالحياة(، وهذه الفروق لصالح المجموعة التجريبية، كذلك أشارت إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياﹰ في ذضابطة والتجريبية تبعاﹰ للأسئلة الموضوعية، ووجود فروق الاختبار البعدي بين المجموعة الين المجموعة الضابطة والتجريبية على الأسئلة الإنشائية، دالة إحصائياﹰ في الاختبار البعدي بولصالح المجموعة التجريبية ،ا دلت النتائج على عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في بينمبعدي تعود لمتغير الجنس أو للتفاعل بين طريقة التدريس متوسط التحصيل للاختبار الوالجنس. ت الطلبة، دلت النتائج على وجود فروق ذات دلالة إحصائية أما فيما يتعلق باتجاهالسابع على مقياس الاتجاهات الكلي نحو مادة العلوم على في متوسط اتجاهات طلبة الصف االتطبيق البعدي تعود لطريقة التدريس ولصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق دالة إحصائياﹰ تعود للتفاعل بين طريقة التدريس والجنس. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة وزارة التربية والتعليم العالي بإعداد دورات تدريبية بضرورة اهتمام صناع القرار فيللمعلمين لاستخدام أنشطة التعلم كاستراتيجية تدريسية، والاهتمام بالأنشطة العملية عامة بالحياة المدارس، وزيادة اهتمام معدي المناهج بإثراء وتضمين والحياتية بشكل خاص، وتعميمها فيمناهج العلوم أنشطة عملية حياتية عند تطويرهم للمناهج.

عشور عصام, عباسي عبدالقادر

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

تتضمن هذه المذكرة موضوع إصلاح منظمة الأمم المتحدة في ظل تطور النظام الدولي تعد منظمة الأمم المتحدة المنظمة العالمية الأساسية التي تقوم بمهمة حفظ الأمن والسلم الدوليين ،وهي المهمة التي فشلت عصبة الأمم في القيام بها والرد على أية دولة تحاول تهديد السلم والأمن العالميين ،وفي الوقت الذي انسحبت فيه كل الدول الأعضاء الدائمة في العصبة ما عدا بريطانيا، تبادر الرأي إلىإنشاء منظمة تكون اشمل وأقوى من المنظمة السابقة، وتكون لها صلاحيات تتعدى مهمة حفظ الأمنوالسلم الدوليين، خاصة وان الفترة التي نشأت فيها تتطلب ذلك وقد مر تأسيس المنظمة الأممية بعدة مراحل مهمة توجت بالمؤتمر التأسيسي سان فرانسيسكو4915 ، أين شكل ميثاق الأمم المتحدة المكون من ديباجة و 111 مادة.ولقد قامت منظمة الأمم المتحدة بأدوار مهمة من خلال تدخلها في الأحداث الدولية في كل المراحلالتي مر بها النظام الدولي متكيفة من خلال هياكلها المختلفة ومهامها المتعددة مع مختلف التطورات التيشهدها العالم منذ تأسيسها، و ارتفعت عديد الأصوات منادية بإصلاح منظمة الأمم المتحدة بما يتوافق معمتطلبات الوضع الدولي الراهن والذي تميزه الأحادية القطبية التي تبلورت على وجه الخصوص بعد الحربالباردة بانهيار حلف وارسو وسقوط الاتحاد السوفييتي ، وسيطرة الولايات المتحدة الأمريكية على العالم .وذلك في مستويات الخيار والقرار والمبادرة والمرجعية في السياسة الدولية

سمير العيسى , عودة عودة , كفاية أديب حافظ صالح

كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

This study tends to identify the primary problems that face menus' translators depending on the assumption that translating menus and food terms from English into Arabic is a problematic issue. Moreover; it aims to evaluate the main strategies used in translating menus in order to judge their accuracy, faithfulness and appropriateness to the menu as a genre.The study is based on textual analysis of the corpus that includes 19 of restaurant menus in four different Arab cities: Nablus and Ramallah in Palestine, Amman in Jordan and Sharm - El- Sheikh in Egypt. The English food terms are compared with their Arabic translations and alternative translations are being suggested where is necessary and suitable.The findings reveal that the main problems of translating menus are related to brand names, proper names, culture-specific concepts and ambiguous and semantically related terms. It also shows that seven strategies are used in translating menus. However, the source –oriented strategies such as transliteration and borrowing are the most frequent. The examination of the strategies proves that each strategy has positive or negative interpretations depending on the context of use.Finally, the study concludes that the attentive reading of the source text and the good knowledge of linguistic and cultural aspects of menus on the part of translators will help to solve the problems of translating food terms and to produce satisfactory target texts which are free from errors and/or misleading and weak renderings. The recommendations built on these conclusions, the researcher hopes, will improve the process of translating menus by opening the doors for advanced research in this field from different dimensions.

حسين كريم حميدي المسعودي, دعاء محمد عبدون السعيدي

كلية التربية للعلوم الانسانية-جامعة كربلاء · العراق

تتناول هذه الدراسة الموسومة : الجوانب الحضارية لمدينة الكوفة من خلال كتاب اخبار القضاة لوكيع “ت:306/918م” دراسة تاريخية” الخوض في تاريخ مدينة عريقة كان لها بصماتها الواضحة في خدمة التراث العربي الاسلامي وأسهمت بجدية واضحة في تطوره. وتحاول الدراسة أن تجعل من كتاب ” أخبار القضاة ” للقاضي وكيع المنطلق لرصد تلك الجوانب والأصول الحضارية لمدينة الكوفة ، وعلى الرغم من المعنى الظاهر لعنوان كتاب وكيع وكونه مختص بـ “اخبار القضاة” الا انه يمثل موسوعة علمية مهمة تناولت مختلف جوانب الحياة في مدينة الكوفة فضلا عن بقية المدن الآخرى وبنسب متفاوتة. وقد ضم الكتاب روايات عديدة لم يسبق أنْ وظفت توظيفا سليما في الدراسات العلمية السابقة التي كتبت عن مدينة الكوفة ، إذ جاء الكتاب محملاً بتساؤلات واستفتاءات لمشاكل وقضايا اجتماعية عديدة كانت تدور أحداثها في داخل مجتمع الكوفة ، ولكنها لم تعرض بصورة صحيحة حتى تمكننا من فهم واقع الحياة في تلك المدينة العريقة وطبيعة تركيبة مجتمعها والعلاقات والروابط بين أفراد مجتمعها .وقدم لنا المؤلف روايات في غاية الأهمية والخصوصية حول الأحوال العامة في مدينة الكوفة من ناحية تركيبة المجتمع وجوانب من الأحوال الاقتصادية والعلمية ووصف يكاد يكون شامل لكل قضاة الكوفة ممن عملوا بهذا المنصب المهم والحساس ، وإنْ كان قد أغفل ذكر بعضا منهم.والشيء المميز في كتاب ” أخبار القضاة ” أنه انفرد بأخبار عن القضاء وأحوال القضاة في مدينة الكوفة ، لم نجد لها ذكر في باقي المصادر الاخرى التي بحثنا فيها ، إذ أنْ الكتاب كان قد رصد الكثير من المشاكل التي كان يعاني منها المجتمع الكوفي ، مثل حالات الطلاق ، والقتل ، والبيع والشراء وكافة المعاملات التجارية ، وأعطانا لمحات جميلة عن واقع الحياة العلمية في مدينة الكوفة .والذي شجعنا على الخوض في هذا الموضوع هو الأهمية الكبيرة لمدينة الكوفة وما قدمته في سبيل دعم وتطور الحضارة العربية الاسلامية ، لكون أنْ وكيع كان قد قدم لنا مادة علمية تسمح لنا في تتبع تلك الجهود وخاصة الجانب العلمي وما قدمه من معلومات عن طبيعة الحياة العلمية في المدينة وحركة ونشاط علمائها وما بذلوه من مجهودات علمية يشار لها بالبنان ، وكذلك في الجانب الاداري وما بذله قضاة الكوفة، سواء في علاقتهم مع السلطة، أو ما ابدوه من مجهودات كبيرة في سبيل ادارة منصب القاضي سواء داخل مدينتهم ، او في باقي المدن الأخرى التي كلفوا بها.