انسام غضبان عبود الباهلي, عقيل محمد جابر الحمداني
كلية الآداب-جامعة البصرة · العراق
Abdelfatah Douida, Mohammed Tahar Mebarki
كلية علوم الطبيعة والحياة وعلوم الأرض-جامعة غرداية · الجزائر
Notre recherche examine l'importance de la richesse et les dégâts des Lépidoptères dans les champs agricoles de la région de El Meniaa, sur une durée de cinq mois à deux emplacements distincts :avec pour objectif d'évaluer l'impact des Lépidoptères sur ces vergers. Dans le cadre de ce travail, nous avons fait appel à cinq techniques d'échantillonnage, à savoir : (filet fauchoire, pièges colorés, pièges lumineux et pièges à sucre). On a identifié sept familles de lépidoptères et des prélèvements ont été effectués sur ces dernières. Les indices de biodiversité, tels que la richesse spécifique, l'abondance relative et la fréquence d'apparition, se servent des résultats. L'inventaire global des papillons dénombre 8 espèces appartenant à 7 familles différentes. La famille des Nymphalidae est la plus riche, comptant jusqu'à 128 membres. Il n'y avait aucune distinction entre les stations basées sur le nombre d'espèces recensées, étant donné que toutes les espècesde paillions étaient présentes dans les deux emplacements,La première station s'est distinguée par son abondance, puisque nous avons pu capturer 275 individus. Quant à la deuxième station (la ferme modèle de Hajj Hajj Mahmoud), 221 individus y ont été capturés.Durant notre recherche, nous avons noté que l'espèce la plus notable sur les plantations de blé, de tomates, maïs et de tournesol est Helicoyverpa armigera, alors que d'autres insectes s'attaquent également aux cultures, entraînant des dommages considérablespeut atteindre 100⁒ de petes.Nous avons aussi observé que ces insectes provoquent d'importantes dégradations sur les arbres fruitiers comme les poiriers et les orangers ( Our research examines the importance of Lepidoptera’s wealth and damage in agricultural fields in the ElMeniaa region over a period of five months at two distinct locations: (Abdelkrim Bounaama Investment and Hadj Hadjadj Mahmoud Model Farm), with the objective of evaluating the impact of Lepidoptera on the seorchards. In this work, we used five sampling techniques: (Butterfly Net Flat, colored traps, light traps and sugar traps). Seven families of lepidoptera were identified and sampled. Biodiversity indices, such as species richness, relative abundance, and frequency of occurrence, use the results. The global butterfly inventory counts 08 species belonging to 07 different families. The family Nymphalidae is the richest, with up to 128 members. There was no distinction between stations based on the number of species recorded, as all species were present in both locations. During our research, we noted that the most notable species on wheat, tomato, corn and sunflower plantations is Helicoyverpa armigera, while other insects also attack crops, causing considerable damage can reach 100⁒ of pets. We also observed that these insects cause significant damage to fruit trees such as pear and orange trees).
Krimo Dahmani , Lamia Helifi , Anissa Kellou, Hania Guemmat
معهد العمارة والعمران-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر
أحلام بوعزارة, جميلة الجوزي
كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير-جامعة الجزائر 3 - إبراهيم سلطان شيبوط · الجزائر
شهدت منطقة الشرق الأوسط وشمال إفريقيا خلال السنوات الثلاثين الماضية مرحلة إنتقالية إتسمت بالركود وبالبطء الإقتصادي نتيجة تعرض أغلبية دولها إلى إختلالات في موازين مدفوعاتها ،وعجزها على إستعادة الإستقرار الإقتصادي الكلي، ما أسقطها في دوامة الإستدانة مع مؤسسات النقد الدولية، والتي بدورها أملت عليها سياسات تنموية مبنية على الليبيرالية الإقتصادية والتخلي التدريجي على دور الدولة الإقتصادي وهذا بالإنتقال من الإقتصاد المخطط إلى إقتصاد السوق. وكانت لنتائج تطبيق هذه الآليات )سياسات توافق واشنطن (،آثاراً غير مرغوب فيها خصوصاً على الطبقة الإجتماعية ،فتفاقمت البطالة، وزادت الفجوة بين الأغنياء والفقراء، وأصبحت المسؤوليات الإجتماعية للدولة أمر ثانوي مقارنة بتشجيعها للقطاع الخاص وزيادة الإستثمارات، ويظهر تأثير برامج الإصلاح الاقتصادي على التنمية البشرية من خلال تأثيرها السلبي على مستويات العمالة والدخول الحقيقية نتيجة خوصصة القطاع العام ،وتحرير التجارة الخارجية ورفع الدعم...،ما يؤثر بدوره على مستويات التعليم والرعاية الصحية ،خصوصاً في الأجل القصير. لكن الملاحظ هو أن على الرغم من الضعف الشديد في معدلات نمو نصيب الفرد من إجمالي الناتج المحلي و التغير "المحدود" في معدلات الفقر، ظلت التنمية البشرية التي يعبر عنها بمؤشرات التعليم ،الصحة ،والدخل، تشهد وعلى نحو ملحوظ تحسناً سريعاً .
بكيري محمد أمين, بوخنفر نعيمة, طواهري فاطمة
كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة الجيلالي بونعامة - خميس مليانة · الجزائر
إسراء محمد سليمان الحسنات, جمال كامل الفليت, راشد محمد أبو صواوين
كلية التربية -جامعة الازهر - غزة-جامعة الازهر - غزة · فلسطين
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر المسابقات التعليمية الإلكترونية في إكساب الأنماط اللغوية المتضمنة في كتاب لغتنا الجميلة لطالبات الصف الرابع الاساسي بغزة، ولتحقيق هذا الهدف؛ سعت الدراسة للإجابة عن السؤال الرئيس التالي: ما أثر المسابقات التعليمية الإلكترونية في إكساب الأنماط اللغوية المتضمنة في كتاب لغتنا الجميلة لطالبات الصف الرابع الاساسي بغزة؟وينبثق من هذا السؤال الرئيس الأسئلة التالية:1- ما الأنماط اللغوية المتضمنة في كتاب لغتنا الجميلة لطالبات الصف الرابع الأساسي؟2- ما محتوى المسابقات التعليمية الإلكترونية التي يمكن أن تسهم في تنمية الأنماط اللغوية لطالبات الصف الرابع؟3- هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى(0.05 ??) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية التي تدرس باستخدام المسابقات الإلكترونية، ودرجات المجموعة الضابطة التي تدرس باستخدام الطريقة الاعتيادية في التطبيق البعدي لاختبار الانماط اللغوية؟واتبعت الباحثة المنهج التجريبي القائم على تصميم المجموعتين، التجريبية والضابطة مع قياس قبلي- بعدي، حيث تم اختيار مدرسة الشاطئ الابتدائية المشتركة (أ) التابعة لوكالة الغوث الدولية في غرب محافظة غزة بصورة قصدية لتكون ميداناً للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (84) طالبة من طالبات الصف الرابع الأساسي، وقسمت العينة إلى مجموعتين، المجموعة التجريبية، والمجموعة الضابطة حيث بلغ عدد أفراد كل مجموعة (42) طالبة. وقد قامت الباحثة بتحديد الأنماط التي تضمنتها التدريبات اللغوية، وإعداد المسابقة التعليمية الالكترونية وبناء اختبار لقياسها، حيث تم تدريس المجموعة التجريبية باستخدام طريقة المسابقات التعليمية الالكترونية، والمجموعة الضابطة باستخدام الطريقة المعتادة، وبعد تطبيق اختبار الأنماط اللغوية، وحساب دلالة الفروق بين متوسطي درجات المجموعتين، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ? ?) بين متوسطي درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست المسابقات التعليمية الالكترونية ودرجات المجموعة الضابطة في الاختبار البعدي للأنماط اللغوية لصالح المجموعة التجريبية.2. وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ? ?) بين متوسطي درجات التطبيق القبلي والتطبيق البعدي للمجموعة التجريبية في اختبار الانماط اللغوية لصالح التطبيق البعدي.وفي ضوء ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج أوصت الباحثة بضرورة التركيز على الأنماط اللغوية وتحديدها تحديداً دقيقًا، وتمكين الطلبة منها باعتبارها المبادئ الأساسية لقواعد اللغة العربية، واعتماد طريقة المسابقات التعليمية الالكترونية في تدريس الأنماط اللغوية لطالبات المرحلة الأساسية، وتدريب المعلمين والمعلمات على توظيفها في المواقف التعليمية.
مصطفاوي بالقاسم, حسني عبد الناصر, سالمي محمد دينوري, مناني ادريس
كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة فرحات عباس - سطيف1 · الجزائر
خالد بن محمد بن عبد الله المفلح, عبد القادر الشيخلي
كلية الدراسات العليا-جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية · السعودية
زينب عبدالرحمن سليمان السحيمي, عالية إبراهيم محمد طحطوح
كلية الاقتصاد والادارة-جامعة الملك عبدالعزيز-جامعة الملك عبدالعزيز · السعودية
عالية بنت إبراهيم محمد طحطوح قسم الإدارة العامة - كلية الاقتصاد والإدارة جامعة الملك عبدالعزيز بجدة المملكة العربية السعودية 1437هـ / 2016م هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير أنماط القيادة الإدارية - (نمط القيادة الأوتوقراطية، نمط القيادة الديمقراطية، نمط القيادة الحرة) - على سلوك المواطنة التنظيمية لدى الموظفات الإداريات بجامعة الملك عبدالعزيز بجدة، واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وعلى الاستبانة كأداة للدراسة لجمع البيانات، وكان مجتمع الدراسة مكونًا من الموظفات الإداريات في جامعة الملك عبدالعزيز بالمقر الرئيسي - شطر الطالبات - البالغ عددهن (1142) موظفة، وشملت عينة الدراسة (278) موظفة، وقد أظهرت الدراسة العديد من النتائج؛ منها: تفوق القيادة الديمقراطية، يليه نمط القيادة الحرة، ثم نمط القيادة الأوتوقراطية، ووجود درجة ممارسة مرتفعة لسلوك المواطنة التنظيمية لدى الموظفات بنسبة بلغت (73.8%)، كما أظهرت الدراسة أيضًا وجود تأثير لنمط القيادة الحرة على سلوك المواطنة التنظيمية بنسبة (23.2%)، وشبه غياب لتأثير نمط القيادة الأوتوقراطية، ونمط القيادة الديمقراطية على سلوك المواطنة التنظيمية، كما أثبتت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تجاه أنماط القيادة الإدارية، وسلوك المواطنة التنظيمية تُعزى إلى المتغيرات الشخصية ( العمر، المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة في الوظيفة الحالية )، ومن أهم توصيات الدراسة تعزيز ممارسة نمط القيادة الديمقراطية، واتخاذ إجراءات تصحيحية لممارسة نمط القيادة الأوتوقراطية، ونمط القيادة الحرة، وبذل المزيد من الجهود عند ترشيح واختيار القيادة الإدارية المناسبة وَفق قواعد ومعايير عادلة وموضوعية، والعمل على المحافظة على درجة الممارسة المرتفعة لسلوك المواطنة التنظيمية لدى الموظفات الإداريات من خلال تقديم الحوافز المعنوية، والاهتمام بترسيخ مفهوم سلوك المواطنة التنظيمية لدى الموظفات في مختلف المستويات الإدارية عن طريق عقد الندوات والدورات التدريبية.
ليندة برمانة , آية لرياح, نورية بوشريط
كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر
في إطار دراستنا الحالية بحثنا عن واقع مهام مشرفي التربية في بالمؤسسات التعليمية في الأطوار الثلاث بولاية تيسمسيلت في ظل بعض المتغيرات، جاءت هذه الدراسة محاولة الإجابة عن التساؤل التالي : ما واقع مهام مشرفي التربية في المراحل التعليمية بالمؤسسات التعليمية بولاية تيسمسيلت؟ تم اتباع المنهج الوصفي بحيث طبقت الدراسة على عينة تتكون من 180 مشرفا ومشرفة تربويين ببلديات ولاية تيسمسيلت تم اختيارهم بطريقة قصدية ، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام أداة لجمع البيانات الخاصة بمتغيرات الدراسة ، "استبيان واقع مهام مشرفي التربية في المراحل التعليمية" من تصميم الطالبتين يتكون من أربعة أبعاد (بعد المهام الإدارية ، بعد المهام البيداغوجية ، بعد المهام الإرشادية ، بعد المهام التوجيهية ) وذلك بعد التحقق من خصائصه السيكومترية ، ولمعالجة البيانات احصائيا تم استخدام أساليب إحصائية وصفية (التكرارات، النسب المئوية، الانحراف المعياري ، والمتوسط الحسابي) وأساليب إحصائية إستدلالية (اختبار T للعينة الواحدة ، اختبار T لعينتين مستقلتين و اختبار تحليل التباين البسيط ) وذلك بالاعتماد على نظام الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS الإصدار (21).بعد إجراء المعالجات الإحصائية اللازمة توصلت الدراسة للنتائج التالية :•واقع مهام مشرفي التربية في المراحل بالمؤسسات التعليمية في الأطوار التعليمية الثلاث بولاية تيسمسيلت تمثلت بالترتيب في المرتبة الاولى المهام التوجيهية بنسبة مئوية 91.2%، يليها المهام البيداغوجية بالمرتبة الثانية بنسبة مئوية 88.94 % ،في المرتبة الثالثة المهام الإرشادية بنسبة موزونة %85.2، ثم يليها أخيرا المهام الإدارية بنسبة مئوية 74.07% والتي جاءت بدرجة كبيرة.•لا توجد فروق دالة إحصائيا في مهام مشرفي التربية بالمؤسسات التعليمية في الاطوار التعليمية الثلاث بولاية تسمسيلت باختلاف الجنس .•لا توجد فروق دالة إحصائيا في مهام مشرفي التربية بالمؤسسات التعليمية في الاطوار التعليمية الثلاث بولاية تسمسيلت باختلاف السن•لا توجد فروق دالة إحصائيا في مهام مشرفي التربية بالمؤسسات التعليمية في الاطوار التعليمية الثلاث بولاية تسمسيلت باختلاف المؤهل العلمي.•لا توجد فروق دالة إحصائيا في مهام مشرفي التربية بالمؤسسات التعليمية في الاطوار التعليمية الثلاث بولاية تسمسيلت باختلاف التخصص
