K. Rahrah, Lamine Touahria, Yousfi Youghourta

كلية التكنولوجيا-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Le travail présenté dans ce mémoire est consacré à l’étude de la problématique de lagestion de l’énergie dans les systèmes hybrides. Le système hybride étudié est constitué d’uneéolienne et d’un générateur photovoltaïque.Le problème de gestion de l’énergie dans les systèmes hybride est crucial. Cependant, ilfaut qu’à chaque instant qu’on connaisse les puissances fournies par nos deux sources(photovoltaïque et éolienne), et celle qui est demandée par la charge. Ensuite il faut quel’algorithme de gestion prenne une décision adéquate pour le bon fonctionnement du système.Dans le premier chapitre, nous avons présenté d’une part quelque généralité surl’hybridation. Et d’une autre part les différentes notions qui entrent dans la conception desdeux énergies photovoltaïque et éolienne. De plus nous avons évoqué tous les élémentsconstitutifs des deux systèmes, ainsi que leurs principes de fonctionnements.Dans le second chapitre nous avons présenté la modélisation des différents éléments dela chaîne de conversion éolienne, qui est composée d’une turbine éolienne fonctionnant àvitesse variable, avec une génératrice asynchrone.Dans le troisième chapitre, nous avons présenté la modélisation et la simulation d’unsystème photovoltaïque, qui est composée des modules photovoltaïques et d’un hacheursurvolteur. Les caractéristiques (V-I) et (V-P) sont obtenus en prenant en compte lesvariations de la température ainsi que l’ensoleillement. Et pour extraire le maximum depuissance malgré le changement météorologique on a fait appel à une méthode MPPT de type(P&O) qui s’est avérée simple fiable et efficace.Dans le dernier chapitre, nous avons présenté et simulé un algorithme de gestion del’énergie du système hybride, et nous avons montré le bon déroulement de cette algorithme enexpliquant tous les cas au quel nous serons éventuellement confrontés.Ce travail nous a permis de constater à quel point la gestion de l’énergie est importanteet indispensable pour le bon fonctionnement du système.

عبد القادر بودومة , محمد علام

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

إنّ التفات هوسرل الأخير إلى التاريخ عبر مفهوم الغائية هو بمثابة تحوّل الدرس الفينومينولوجي من بعده البسيكولوجي الذاتي إلى الأنثروبولوجي الشمولي والذي تطلبته المرحلة المابعد بينذاتية باعتبار أن الفينومينولوجيا تجربة للذات في العالم، والتي لا يمكن أن نفهمها إلاّ من الداخل، أي أن نعيشها فعلا. وهو الأمر الذي يجعل كلّ كلام عن الفينومينولوجيا الهوسرلية لا يتعدى وصف تخومها أو حدود أصوراها المنيعة، أو بالأحرى حدود ذواتنا باعتبار أن الفينومينولوجيا ليست إلاّ حركة ارتداد على الذات المفردة أولا ثم الذات التاريخية أي المجتمع وهي تتطلب إرادة وحرية مسؤولة وكشف للطاقة الكامنة بداخلها، أي عن العقلانية الأوروبية في أكمل صوّرها.

فتيحة بن شني, علي بن عزة, فضيلة قراش

كلية الأدب العربي والفنون-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

إن اضطرابات الكلام مصطلح يشير إلى أي قصور أو عيب في الإنتاج الشفهي الكلامي، ومن أهم هذه الاضطرابات والتي تعد شائعة كثيرة هناك الإبدال والتلعثم والتأتأة والحبسة الكلامية والحذف و اللجلجة كما هناك أنواع خاصة بالمرضى العصبيين النفسيين كسرعة الكلام أو انعدام الكلام أو كثرة الكلام وغيرها وقد تعود أسباب اضطرابات الكلام إلى أسباب نفسية أو عضوية أو حتى اجتماعية وقد تؤثر هذه الاضطرابات على تحصيل التلميذ للمهارات اللغوية الأربعة حيث تشعره بالخوف والخجل وعلى المعلم تعزيز ثقته بنفسه ومساندته وعدم إحراجه أمام زملائه ومساعدته وتوجيهه إلى طبيب أرطفوني مختص.

بوزيدة عبد الرحمان, فاطنة صديقي

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله · الجزائر

إن فكرة التّعدّد الثقافي سواء بالمجتمع أو بالمؤسسات باتت من أهم المواضيع التي يركز على فهمها ودراستها كل من عالم الاجتماع، وعالم النفس، وعالم الاقتصاد وكذا عالم السياسة، وذلك لما لهذا الموضوع من أهمية بالغة خصوصا في عصرنا الحالي الذي ظهرت به ظاهرة تنوع الثّقافات بالمجتمعات وكذا بالمؤسسات التي أصبحت تبحث عن الفعالية التنظيمية بأي شكل من الأشكال وخصوصا باعتمادها على ثقافات أجنبية أخرى مع ثقافتها المحلية للوصول إلى الفعالية، ومثال ذلك مؤسسة "سيال" هذه المؤسسة التي تنشط بمجال (تصفية وتوزيع المياه) حيث أنها لجأت إلى الاستناد بمسيّر أجنبي لغرض تكوين الإطارات الجزائرية لتمكينهم من إدارة وتسيير شؤون المؤسسة بعد مغادرة الأجانب وانتهاء العقد المبرم ما بين (الشركة الجزائرية للمياه) و (الديوان الوطني للصرف الصحي).

Richa Amina , Berchouche Moussa, نمرود أحمد

كلية علوم الطبيعة والحياة وعلوم الارض-جامعة الجيلالي بونعامة - خميس مليانة · الجزائر

ثائر مبارك أبـو دقة, وائل محمد ابراهيم ثابت

كلية الإدارة والتمويل-جامعة الأقصى · فلسطين

هدفت الدراسةُ الحاليةُ التعرفَ إلى ممارساتِ القيادة الإبداعية ودورها في إدارةِ أزمةِ كورونا من وجهةِ نظرِ العاملين في وزارة الداخليةِ والأمنِ الوطني بالمحافظاتِ الجنوبية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانةُ لجمعِ البياناتِ من خلال المنهجِ الوصفي التحليلي، وشمل مجتمعُ الدراسةِ جميعَ العاملينَ بالمسمياتِ الإشرافية (لواء، عميد، عقيد، مقدم، رائد، نقيب) في الوزارةِ محلِ الدراسة، والبالغِ عددهُم (4354)، ووزعت الاستبانةُ على عددِ (353) موظفًا اختيروا بطريقةِ العينةِ العشوائيةِ البسيطة، حيث تم استرداد (303) استبانة بنسبة استرداد بلغت (85.8%).وكانت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة ما يلي: أن مستوى القيادةِ الإبداعيةِ جاءَ بدرجةِ موافقةٍ مرتفعةٍ بوزن نسبي (75.4%)، كما جاءَ مستوى إدارةِ أزمةِ كورونا بدرجةِ موافقةٍ مرتفعةٍ بوزن نسبي (73.2%)، لدى العاملينَ في وزارةِ الداخلية والأمنِ الوطني بالمحافظات الجنوبية، كذلك كشفت نتائجُ الدراسةِ وجودَ علاقةِ ارتباطٍ ذاتِ دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤ 0.05α) بين ممارسات القيادة الإبداعية وإدارة أزمة كورونا للموظفين العاملين في وزارة الداخلية والأمن الوطني، وبينت النتائجُ وجودَ فروقٍ ذاتِ دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في متوسط استجابة المبحوثين حول القيادة الإبداعية تبعاً للمتغيرات الشخصية الآتية: (المؤهل العلمي، الرتبة العسكرية) لصالحِ الدبلوم المتوسط، والرتبةِ العسكريةِ لصالحِ عميد، عقيد، مقدم، رائد، نقيب، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في متوسط استجابة المبحوثين حول القيادة الإبداعية؛ تبعاً للمتغيرات الشخصية الآتية: (الفئة العمرية، سنوات الخدمة، مكان العمل)، كما بينت نتائجُ الدراسةِ وجودَ فروقٍ ذاتِ دلالةٍ إحصائيةٍ عند مستوى دلالة (α≤0.05) في متوسط استجابة المبحوثين حول إدارةِ أزمة كورونا تُعزى للبياناتِ الشخصيةِ (الفئةِ العمرية، المؤهلِ العلمي)، لصالحِ (أقل من 30) سنة، ومن40) إلى (50 سنة، والمؤهلِ العلمي لصالحِ الدبلومِ المتوسط، وعدمِ وجود فروقٍ ذاتِ دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤0.05) في متوسط استجابة المبحوثين حول إدارةِ أزمة كورونا تُعزى للبياناتِ الشخصيةِ (الرتبة العسكرية، سنوات الخدمة، مكان العمل).ومن أهم التوصيات التي توصلت إليها الدراسة: ضرورةُ الاهتمامِ بحساسيةِ المشكلات، وتوظيفِها بشكلٍ إيجابي عندَ التعاملِ مع أزمةِ كورونا، وإجراءِ مزيدٍ من الدراساتِ المستقبليةِ لحل الأزمات، وتطويرِ المزيدِ من المقترحاتِ لإدارة أزمة كورونا، وتقبلِ القيادةِ الإدارية المعنية بإدارة أزمةِ كورونا النقدَ البناءِ الموجهِ لها، والاستفادةِ منه، وتخصيصِ المزيد من الموارد الماليةِ، والفنيةِ، والبشرية لإدارة أزمة كورونا، وتمكينِ العاملين، وتفويض الصلاحيات إليهم في الوزارة مما يؤدي إلى تسهيلِ عملِهم، وإنجازهِ بكفاءةٍ وفاعلية، وعقد دورات تدريبية للعاملينَ بوزارة الداخليةِ على المستويات الإدارية كافة حول كيفية إدارة الأزمات، والتعامل معها.

حكيم دربالي, حورية لشهب

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

أن الوصية تمليك مضاف لما بعد الموت على سبيل التبرع و هي ثابتة في الفقه و القانونأو تتميز الوصية بالأحكام الكيفية باختلاف الاحوال فقد تكون واجبة و مستحبة و مكروهة ومحرمةوشرع الله سبحانه و تعالي الوصية لكي تزيد من الاجر و الثواب من الله سبحانه و تعالى- أن أركان الوصية عند جمهور الفقهاء أربعة :الموصى ، الموصى له و الموصى به بالإضافة إلى الصيغة ووسائل التعبير عنها.

Sameh BOUSSAHA, AminaEL AGGOUNE

كلية الآداب واللغات-جامعة 8 ماي 1945 قالمة · الجزائر

The present study seeks to explore the students’ use of cognitive and meta-cognitive strategiesin written test performance. To reach such an aim, the researcher has devised twoquestionnaires for both teachers and students to collect data for this study. The firstquestionnaire was administered to sixty master one students at the department of EnglishLanguage who were chosen randomly. It aims to identify the cognitive and meta-cognitivestrategies that master one students use in written tests. The second one was administered tothirty-six language teachers at Guelma University to find out whether they are aware, and ifthey try to raise their students’ awareness of the previously mentioned strategies. Theobtained results have proved that students do apply various types of cognitive and metacognitivestrategies. Also, the majority of teachers are unaware about the usage of cognitiveand meta-cognitive processes by test-takers and its efficacy in high quality writing production.Therefore, the researcher ended up by recommending some suggestions and pedagogicaldirections for both students and teachers in order to increase the importance of theaforementioned strategies for better writing outcomes in tests and exams.

Mohamed Nadir Dif, Yassine Douga

كلية العلوم-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر

Since the end of 2019, the COVID 19 virus has appeared in the world. This virus has left and still leaves behind thousands of deaths. Several security measures have been adopted to limit the spread of the latter among the world's populations. Following scientific research, in April 2021, American researchers proposed a formula that estimates and limits the risk of contagion by COVID19.One of the peculiarities of COVID19 is that it is a virus that continues to evolve and mutate. A theme aimed at developing an application based on the formula proposed by [1] to design and production of a tool for estimating and evaluating the risk of contamination by the COVID-19 virus in closed areas.

سعاد عبود, قمر محمد جمال جمال الدين

كلية طب الأسنان-جامعة دمشق · سوريا