أحسن بشاني, سارة شتوح

المدرسة الوطنية العليا للعلوم السياسية · الجزائر

تحاول هذه الأطروحة مناقشة نقطتين أساسيتين تتمثل الأولى بتحليل أثر الحراك الثوري الشعبي وتبعاته كتحول جيوسياسي حدث على مستوى منطقة الشرق الأوسط، من خلال استقراء لطبيعة هذا التحول، ورصد أهم المظاهر المترتبة عليه، أما النقطة الثانية المراد ملامستها في هذه الدراسة هي استكشاف مدى تأثير هذا التحول في التفاعلات الإقليمية في الشرق الأوسط، وذلك من خلال دراستنا في التنافس الإيراني-السعودي كمتغير تابع لهذه التحولات. خلصت الدراسة إلى أن هذه التحولات أفرزت مجموعة من المظاهر المعقدة، ألقت بتحدياتها وفرصها نحو مزيد من التنافس الحاد بين كل إيران والسعودية ليصبح التنافس ضمن هذا المتغير حروبا بالوكالة تدار بينهما في ساحات كثيرة البحرين، وسوريا واليمن يسعى من خلالها الطرفين لتحقيق أكبر قدر من القوة ومناطق النفوذ. وضمن هذا التنافس استعملت كافة الأدوات التي من شأنها أن تأثر في الطرف الآخر كالتوظيف السياسي للأقليات، النفط كسلاح للضغط والمناورة....، حتى بات ينظر إليه أنه صراع متعدد الأبعاد يتداخل فيه ما هو سياسي مع ما هو ديني، مع ما هو اقتصادي...، لكن في حقيقة الأمر هو صراع مصالح ونفوذ وظف فيه الطرفان كل ما هو متاح لتحقيق انتصاره على الطرف الآخر.

أحمد مدني غلام علي, رمضان محمد عيد عتيمي

كلية الشريعة والقانون-الجامعة الإسلامية العالمية - باكستان · باكستان

A. Guettala, Gadri Karima

كلية العلوم والعلوم الهندسية-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

De nombreux ouvrages en béton armé nécessitent des réparations afin de maintenir leur état de service. Le problème des réparations minces est le retrait de séchage qui provoque des contraintes de traction et de fissuration. Donc il est nécessaire que le matériau de réparation et le support soient compatibles en terme de déformation dimensionnelle. Un matériau de réparation ayant une bonne capacité déformationelle sera donc un matériau qui sera soumis à peu de déformations empêchées qui sont sources de contraintes de traction et de fissuration.Dans le cadre de ce travail nous avons choisi d’étudier le béton de sable, afin de l’utiliser comme matériau de réparation. Ce choix est dû à ses qualités spécifiques. D’après notre recherche bibliographique, on a constaté que le béton de sable, présente une grande déformabilité et donc une moindre fissuration, due à l’uniformité de séchage et à l’homogénéité du matériau. À cet effet, le présent mémoire porte sur la contribution d’étude et de caractérisation du béton de sable destinée à la réparation mince, d’où on a passé par trois étapes :•Formulation d’un béton de sable par différentes compositions.•Introduction des additions a la formulation sélectionnée du béton de sable.•Réparation des éléments en béton. On peut conclure, le résultat du retrait modéré pour nos différentes formulations de béton de sables, malgré les différentes valeurs obtenues des caractéristiques mécaniques, nous avons pu avoir des réparations compatibles avec des matériaux ayant une bonne capacité déformationelle.

Amina Hachemane , Fatma Zohra Benazouz , Roumaissa Lala , Sara Derradji

جامعة سعد دحلب البليدة · الجزائر

Le développement des techniques de procréation médicalement assisté (PMA) et l’amélioration de leur efficacité telle que, l’IAC qui est la technique la plus simple et qui permet de favoriser automatiquement le plus possible le rapprochement des spermatozoïdes du lieu de fécondation, ce développement rend plus que jamais nécessaire une approche rigoureuse et bien systématise des couples consultant pour infertilité, d’où cette étude autour de la technique de préparation du sperme en vue d’une procréation médicalement assisté (IAC), elle est basées sur une séparation des spermatozoïdes à partir du liquide séminal, accompagnée d'une sélection d'une sous-population considère comme la plus fécondante, car constitue les spermatozoïdes les plus mobiles et morphologiquement normaux. La centrifugation sur gradient de densité est particulièrement recommandée lorsque la mobilité des spermatozoïdes est médiocre.Il s’agit d’une étude prospective portant sur les 150 patients orientés par leur médecin traitant pour diagnostic d’infertilité et destinés pour faire une PMA. Dont 100 couples sont dirigés vers une IAC et 50 autres sur lesquels nous n’avons fait que l’examen du spermogramme car ils sont encore au début de diagnostic.les paramètres cliniques et para cliniques ont été enregistrés pour chaque patient.19 grossesses sur 100 ont été obtenues, le taux de réussite est donc de 19%, Nos résultats montrent que l’association de l’insémination intra utérine et de la préparation du sperme est une technique efficace dans la prise en charge des infertilités, en particulier les infertilités d’origine cervicale, masculine ou inexpliquée.

سعادة لعلى, سلوى شماخي

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

الملخص : تهدف الدراسة المعنونة ب''دور التعبير الشفهي في تنمية القدرات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية دراسة ميدانيةفي ابتدائية يوسفي معمر'' إلى تحديد واقع تعليم التعبير الشفهي ودو ره لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية والكشف عنأهم المشاكل التي تواجه الأساتذة في هذا النشاط التعبير الشفهي، ومحاولة جمع المعلومات التي تخدم هذاالموضوع بالاعتماد على كل من الملاحظة والاستبانة التي تم توزيعها على أساتذة مدرسة يوسفي معمر.وتوصلت بعد دراستي إلى:أن التعبير الشفهي يعتبر نشاط أكثر من مهم في المرحلة الابتدائية باعتباره نشاط يتمكن التلاميذ بواسطته للإفصاحعما في نفوسهم شفاهة، ومن هذا المنطلق فالتعبير الشفهي يعمل على تنمية القدرات اللغوية للتلاميذ، وذلكبتزويدهم بمصطلحات جديدة ومعارف متنوعة وإثراء مخزونهم اللغوي.الكلمة المفتاحية:التعبير الشفهي/ القدرة اللغوية.RésuméLe but de ses études , dans le titre de : « le rôle de l’expression orale, chez les élèves de primaire,pour améliorer leurs capacités langagières .»Etude locale , au primaire : «Youssfi Mâmar»Afin de priciser la réalité , de l’enseignement de cette séance (expression orale) , plus de son rôle chezl’élevé , ainsi les problèmes qui se font face à un enseignant, aussi pour rassembler des informationsqui servent à ce sujet :On a distribue(é) une exploration aux enseignants du primaire (YM),plusl’utilisation de l’observation .A la fin de ses ‘études on a remarqué que :La séance d’une :expression orle ,est une activité très intéressante au primaire, dont , l’éleve seracapable de s’exprimer oralement , puis elle améliore les capacités langagières chez l’elève, ainsi deleurs ajouter de nouveaux bagages (mots) et des connaissances différentes .Mot-clé :L’expression orle / les capacités langagières.

الأخضر عزي, الطاهر ميمون

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

هدف هذا البحث إلى معرفة دور سلطات الضبط الاقتصادي في أسواق المرافق العامة ذات التنظيم الشبكي في ظل انسحاب الدولة من احتكار هذه المرافق، و الآليات المتبعة من طرف سلطة الضبط للبريد و الاتصالات عن بعد في الجزائر لتحقيق المنافسة العادلة في سوق الاتصالات عن بعد.من أجل تحقيق أهداف البحث قام الباحث باتباع المنهج الوصفي المطعم بالاستنباط، لدراسة المفاهيم النظرية لسلطات الضبط الاقتصادي للمرافق العامة ذات التنظيم الشبكي و دورها في تحقيق المنافسة العادلة في هذه الأخيرة، معتمدا في ذلك على ما هو متوافر من المصادر و المراجع العربية و الأجنبية، من كتب و دوريات و رسائل جامعية و بحوث و تقارير و قوانين في المكتبات.توصل البحث إلى أن سلطة الضبط للبريد و الاتصالات عن بعد في الجزائر تعمل على تحقيق منافسة عادلة و مشروعة في أسواق الاتصالات عن بعد، من خلال الصلاحيات المخولة لها.

ايمان نوار, وسيلة بركات, سعاد حشاني

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فعالية التغذية الراجعة للبرنامج المعلوماتي praat في تأهيل الاضطرابات الصوتية الوظيفية لدى المعلمين المصابين باضطرابات صوتية وظيفية، اعتمدت الدراسة على المنهج الشبه التجريبي ،تكونت عينة البحث من خمس معلمات يعانين من اضطرابات صوتية وظيفية تتراوح أعمارهن بين 31 و50 سنة، تم التكفل الارطوفوني بهن في المؤسسة العمومية الاستشفائية محمد بوضياف ورقلة، بالاعتماد على الادوات التالية الملاحظة والمقابلة واستخدام برمجية praat القائمة على مبدأ التغذية الراجعة السمعية والبصرية في غضون 10 أسابيع، تتخللها تمارين صوتية تهدف الى تحسين الصوت من خلال التغذية الراجعة، وقد توصلت نتائج الدراسة الى ما يلي :-تحسن ملحوظ في الخصائص الفزيائية للصوت(الشدة، الارتفاع، الطابع، المدة) لدى المعلمات اللاتي يعانين من اضطرابات صوتية وظيفية.-استخدام التغذية الراجعة ببرنامج praat ساهم في رفع وعي المعلمات بحالتهن الصوتية، وتعزيز التزامهن بالتمارين التأهيلية ممّا انعكس ايجابا على جودة الصوت.

تواتي دلال, عزيز سامية

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

هدفت دراستنا المعنونة بـ "التمثلات الاجتماعية للأستاذ الجامعي حول استخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم" وذلك للإجابة على التساؤل الرئيسي : ما التمثلات الإجتماعية للإستاذ الجامعي حول استخدام الوسائل التكنولوجية في التعليم؟.و للإجابة على التساؤل الرئيسي اعتمدنا على الاسئلة الفرعيى التالية:1-هل يستخدم الأستاذ الجامعي التعليم الإلكتروني كوسيلة في التعليم؟2-هل يستخدم الأستاذ الجامعي البريد الإلكتروني كوسيلة في التعليم؟3-هل استخدام الأستاذ الجامعي لجهاز عرض البيانات يزيد من التفاعل الصفي؟4-هل يواجه الأستاذ الجامعي معيقات عند إستخدامه للوسائل التكنولوجية في التعليم؟ و للإجابة على التساؤلات المطروحة اعتمدت على مجموعة من الإجراءات المنهجية المتمثلة في المنهج الوصفي و هذا بإستخدام مجموعة من الأدوات انطلاقا من الملاحظة و الاستبيان ،و طبقت هذه الأدوات على عينة من أساتذة جامعة قاصدي مرباح بورقلة و كان عددهم 70 استاذ من كليتين مختلفتين، و قد تم اختيارهم بواسطة العينة العشوائية الطبقية، و اسفرت نتائج الدراسة الميدانية على:-قلة استخدام الأستاذ الجامعي للتعليم الإلكتروني كوسيلة في التعليم.-استخدام الأستاذ الجامعي للبريد الإلكتروني كوسيلة في التعليم.- عند استخدام الاستاذ الجامعي لجهاز عرض البيانات يزيد من التفاعل الصفي.-يواجه الأستاذ الجامعي معيقات عند استخدامه للوسائل التكنولوجية في التعليم.The purpose of our study which is under the title “social symmetries of the university professor about the use of media technology in education” in order to answer the main question : what are t social symmetries of the university professors about a media technology in education?In order to answer this main question we adopted the following sub –questions :1)Does the university professor use the E-learning as a mean of education?2)Does the university professor use the E-mail as a mean of education?3)Does the use of data projector by the university professor increases the classroom interaction?4)Does the university professor faces counterproductive while he is using the media technology in education?To answer these this questions I relied on total of systematic measures represented in the descriptive method for using a total of tools beginning with the observation and the questionnaire these tools has been applied on a sample of university professors of Kasdy Merbah University –Ouargla- from two different colleges. They were chosen by the stratified random sample.The results of the field study are:-The lack of using E-learning by the university professors as a mean of education.-The university professor uses the E-mail as a mean of education.-The use of data projector by the university professor increases the classroom interaction.-The university professor faces many counterproductive while he is using the technological means in education

علي وليد العبيدي

الجامعة التكنولوجية · العراق

Joumana Makarem, Sami Baroudi

مدرسة الآداب والعلوم-الجامعة اللبنانية الأميركية · لبنان