إیمان بوكراع , زهيرة بوقزيوة

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة محمد الصديق بن يحيى - جيجل · الجزائر

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين استراتيجيات التعلم المعتمدة من قبل طلبة الجامعة وتخصصاتهم الأكاديمية، وأجريت الدراسة على عينة من طلبة جامعات جيجل مكونة من (200) طالبا وطالبة موزعين على عدة تخصصات من الشعب العلمية وكذا الشعب الأدبية. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي، حيث تم إعداد استمارة تكونت من (38) سؤال، وتم اعتماد عدة أساليب إحصائية في معالجة البيانات منها: التكرارات، النسبة المئوية، المتوسط الحسابي، اختبار تحليل التباين الأحادي أنوفا. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:- لا يوجد اختلاف بين استراتيجيات التعلم المعتمدة من قبل طلبة جامعة جيجل وتخصصاتهم الأكاديمية.- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات طلبة جامعة جيجل في استخدامهم لاستراتيجيات التعلم تعزى لمتغير الجنس.- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات طلبة جامعة جيجل في استخدامهم لاستراتيجيات التعلم تعزى لمتغير المستوى الدراسي.

شيماء عمار, رقية ملاحي

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

أوليدي سعد, خويلد عفاف

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

انطالقا من أمهية اإلسرتاجتية التسويقية وكون هو ادلصطلح واسع الوجود يف االستخدام أصبح علينا أن نعي مفهوم وأمهيةاإلسرتاجتية التسويقية يف وقتنا ادلعاصر. بعد ازدياد ادلنافسة بني ادلؤسسات االتصالية دفع هبا إىل االهتمام بوجود إسرتاجتية تسويقيةلذالك جاء اذلدف الرئيسي ذلدف الدراسة دلعرفة ما مدى جناح اإلسرتاتيجية التسويقية يف ادلؤسسة اخلدمية وما مدى اعتمادمؤسسة موبيليس يف تطبيقها لربارلها على إسرتاتيجية تسويقية .وقصد اإلجابة على اإلشكالية ادلطروحة مت استخدام ادلنهج الوصفي التحليلي يف اجلانب النظري للبحث أما فيما يتعلق باجلانبالتطبيقي فقد مت االعتماد على ادلنهج التحليلي واإلحصائي باستعمال برنامج spss يف حتليل آراء موظفي مؤسسة موبيليس .حيث توصلت الدراسة إىل االستنتاجات التالية :- اإلسرتاتيجية تعمل على تطوير رؤيا ورسالة ادلنظمة واألهداف ادلطلوب حتقيقها.- جناح اإلسرتاتيجية التسويقية يف ادلؤسسة اخلدمية من عدمه يعتمد على تأثر احلصة السوقية والتكامل يف عناصر ادلزيجالتسويقي .- يرتبط مفهوم اإلسرتاتيجية التسويقية مبدى قدرة ادلنظمة على تطبيقها من خالل ادلزيج التسويقي واحلصة السوقية.Given the importance of strategic marketing and the fact that is a broad term presence in usewill need to be aware of the concept and importance of strategic marketing in the modern day.After increasing competition among institutions communicative pay attention to the existenceof a marketing strategy, the piece was the main objective of the study to find out what thesuccess of the marketing strategy in the organization and how the adoption of SOAFoundation Mobilis applied to their programs on the marketing strategy.In order to answer to the problem raised was used descriptive analytical approach on thetheoretical side of the Search With regard to the practical aspect has been relying on theanalytical method and program using the SPSS statistical analysis of the views of the MobilisFoundation staff. Where the study reached the following conclusions:- Working to develop strategic vision of the organization's mission and goals to beachieved.- The success of the marketing strategy in the enterprise SOA or not depends on theaffected market share and integration of the elements of the marketing mix.- The concept of marketing strategy is the extent of the organization's ability to beapplied through the marketing mix and market share.

بكري محمد يجت, سيف المصطفى, لالومساجي

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

مستخلص البحث المنهج الدراسى هو تخطيط لأجل تحقيق الأهداف المتوقع، المنهج الدراسى إستخدام في مدرسة كلية المعلمين والمعلمات الإسلامية في معهد نور الحكيم كديري لومبوك الغربية، إستخدام ثلاثة المناهج، لذلك لأهداف هذا البحث، 1) لوصف أهداف المنهج الدراسى، 2) لوصف محتوي المنهج الدراسى، 3) لوصف طريقة المنهج الدراسى، 4) لوصف تقويم المنهج الدراسى. إستخدام البحث النوعي ونوعه استعمال الطريقة الوصفي، الأهداف لوصف كيف المنهج في كلية المعلمين والمعلمات الإسلامية في معهد نور الحكيم كديري لومبوك الغربية استخدامها مصادر البيانات المستخدمة في هذا البحث من مصادر البيانات الأولية والمصادر البيانات الثانوية. دليل جمع البيانات المستخدم المقابلة، الملاحظة، والوثائق. تحليل البيانات المستخدم يعني جمع البيانات، تصنيف البيانات، عرض البيانات، التلخيص. تصديق البيانات الباحث إتبعه، الملاخظة والتثليث. النتائج التي وجدت في هذا البحث : 1) الأهداف التي وجدت فى المنهج الدراسى على مستوى وحدة التعليم فى مدرسة كلية المعلمين والمعلمات الإسلامية في معهد نور الحكيم كديري لومبوك الغربية قد أحسن لأن ما علّمه قد اتبع الى المنهج الدراسى وزارة الشؤون الدينية، المنهج الدراسى وزارة التعليم العالي، لذلك هذاالمعهد قد استخدام المنهج الدراسى نفسه. 2) في المنهج الدراسى على مستوى وحدة التعليم التي وجد في مدرسة كلية المعلمين والمعلمات الإسلامية في معهد نور الحكيم كديري لومبوك الغربية قد حاضر المحتوى مناسب بما التي قدمها وزارة الشؤون الدينية والمستخدمه. 3) وكذلك في حال الطريقة، في الميدان المعلم المستخدم ثلاث الطرائق حين المعلم ستحمل لمستخدم الطريقة الأخري أيض لكي توجد على الحصيل الأهداف ما يريد. 4) التقويم أو نظام التقييم في المنهج الدراسى على مستوى وحدة التعليم فى مدرسة كلية المعلمين والمعلمات الإسلامية في معهد نور الحكيم كديري لومبوك الغربية قد ركز في تقييم الكفائة الطلاب. حين نتائج الأهداف تعليم أيض قد تأثير قبل عدة العوامل سينبغى التي تعطي تقييم هي: وجود المعلم، مرافق المدرسة، وسائل، طريقة، سياسة الحكومة، سياسة المدرسة، كتاب التعليم، البيئة الطلاب، وغير ذلك ABSTRACT Curriculum is a planning that is prepared to achieve the expected goals. Special Education Program Kulliyatul Mualimin Wal Mu’alimat Al Islamiyah Nurul Hakim Islamic Boarding School in Kediri West Lombok using three kinds of curriculums, that’s why the purposes of this research are 1) To describe a curriculum purpose 2) Curriculum content 2) Curriculum method, and 4) Curriculum evaluation. This research uses qualitative approach on the descriptive method. It’s purpose is to describing the implementation of curriculum at Special Education Program Kulliyatul Mualimin Wal Mu’alimat Al Islamiyah Nurul Hakim Islamic Boarding School in Kediri West Lombok. The resource of this research are from primary data and secondary data. The researcher collected the data using interview, observation, and documentation and while analyzed the data using collecting data, reduction data, explaning data, and making conclusion. Checking of data validity by participating the researcher, observation diligence and triangulation. The results of this research are : 1) The purpose on The Educational Unit Level Curriculum at Special Education Program Kulliyatul Mualimin Wal Mu’alimat Al Islamiyah Nurul Hakim Islamic Boarding School in Kediri West Lombok is good because what is taught there suitable with curriculum from The Ministry of Education and Cultural and The Ministry of Religion, in fact this college has making its own curriculum and run it. 2) In The Educational Unit Level Curriculum at Special Education Program Kulliyatul Mualimin Wal Mu’alimat Al Islamiyah Nurul Hakim Islamic Boarding School in Kediri West Lombok is already present the content according to curriculum from The Ministry of Religion on implementation. 3) The teacher only uses three methods, actually they are required to use other methods as well to achieve the expected goals. 4) Evaluation in The Educational Unit Level Curriculum at Special Education Program Kulliyatul Mualimin Wal Mu’alimat Al Islamiyah Nurul Hakim Islamic Boarding School in Kediri West Lombok focused on the assessment of competence only. Actually the achievement of learning objectives are also influenced by several factors that must be provided including existence of teachers, school’s facilities, media, methods, the government wisdom, the school wisdom, student’s environment and so on ABSTRAK Kurikulum adalah sebuah perencanaan yang disusun dalam rangka mencapai Tujuan yang diharapkan, kurikulum yang digunakan di Program Pendidikan Khusus Kulliyatul Mu’allimin Wal Mu’allimat Al Islamiyah Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat ini Menggunakan Tiga Kurikulum, Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk, 1) Menggambarkan Tujuan kurikulum, 2) Isi kurikulum, 3) Metode kurikulum, 4) Evaluasi kurikulum. Pada penelitian ini peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian diskriptif, yang bertujuan untuk mendiskrifsikan bagaimana kurikulum di Program Pendidikan Khusus Kulliyatul Mu’allimin Wal Mu’allimat Al Islamiyah Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat ini diterapkan. Adapun sumber data penelitian ini berasal dari data primer dan data skunder. Instrumen pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Adapun analisis datanya dengan menggunakan pengumpulan data, reduksi data, pemaparan data dan pengambilan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data dengan keikutsertaan, ketekunan pengamatan dan triangulasi. Hasil yang ditemukan dalam peneltian ini adalah : 1) Tujuan yang tertera pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di Program Pendidikan Khusus Kulliyatul Mu’allimin Wal Mu’allimat Al Islamiyah Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat ini sudah baik karena apa yang diajarkan sudah mengikuti kurikulum pemerintah kementerian pendidikan dan budaya dan kurikulum kementerian agama bahkan pondok ini sudah membuat kurikulum pondoknya sendiri dan menjalankannya. 2) Dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan yang ada di Program Pendidikan Khusus Kulliyatul Mu’allimin Wal Mu’allimat Al Islamiyah Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat ini sudah menyajikan isi sesuai dengan apa yang diberikan oleh kementerian agama dan melaksanans. 3) Dalam hal Metode, dilapangan guru hanya menggunakan tiga metode padahal guru dituntut untuk menggunakan metode yang lain juga agar dapat mencapai tujuan yang di harapkan. 4) evaluasi atau system penilaian dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan di Program Pendidikan Khusus Kulliyatul Mu’allimin Wal Mu’allimat Al Islamiyah Pondok Pesantren Nurul Hakim Kediri Lombok Barat ini hanya tertuju pada penilaian kompotensi siswa saja. Padahal pencapaian tujuan pembelajaran juga dipengaruhi oleh beberapa factor yang seharusnya diberikan penilaian diantaranya keberadaan guru, fasilitas sekolah, media, metode, kebijakan pemerintah, kebijakan sekolah, buku pelajaran, lingkungan siswa, dan sebagainya.

الجيلالي بومكحلة, عبد القادر مزاري

كلية الأدب العربي والفنون-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

يركز بحثي على بنية القصة القصيرة جدافي المغرب الكبير ودلالاتها. لمستهذه الدراسة المتواضعة ، الطريقة التي بها الخالق المغاربيصياغة نصه والخطوات الواجب اتباعها من أجل إعدادهمعنى ، أثناء مناقشة مختلف النقاد الأدبيالمتعلقة بهذا النوع الجديد من العمل السردي. أيضا ، لقد حاولتلمتابعة أصل هذا النوع الأدبي وضعت ومناقشة لهعالمي ، مغاربي ، عربي وخاصة في الجزائر.

صالح نعمان, صونيا منصري

كلية أصول الدين-جامعة الأمير عبد القادر للعلوم الإسلامية · الجزائر

Ali Djillali, Trachida Boubrit

المدرسة العليا للتجارة - الجزائر · الجزائر

L’investissement est la source de création de richesses, il a une importance capitale dans le développement de l’entreprise, puisqu’il conditionne sa compétitivité, sa rentabilité et sa solvabilité future. La décision d’investir dans un projet se base principalement sur l’évaluation de son intérêt économique, et par conséquence, le calcule de sa rentabilité. Le décideur prend sa décision dans un contexte d’incertitude : les conditions économiques ou technologiques sont constamment en évolution. Pour cela, une série d’études (de marché, de faisabilité, de financement…etc.), sont réalisées, complétées par une évaluation de la rentabilité financière à travers différentes méthodes, qui conditionnent la réalisation de ce dit projet.

زهية هبال, مسعود كواتي

كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية-جامعة غرداية · الجزائر

وفي ملخص هذه الدراسة، أضع بين أيديكم أهم النقاط التي عالجتها في الموضوع المتمثل في ديوان الإنشاء في الفترة الوسيطة، وبالذات الدولة الزيانية (239-854هـ / 1235-1554م). تناولت في هذه الدراسة مختلف الجوانب، فكانت البداية بالحديث عن الدولة الزيانية من حيث الجانب السياسي والاقتصادي والاجتماعي؛ فالجانب السياسي تطرقت فيه إلى كل من نسب بني عبد الوادي أو بنو زيان ومواطنهم التي استقروا بها، وحدود دولتهم. أما عن الجانب الاقتصادي فكان محور الحديث عن الصناعة والزراعة والتجارة التي عرفت تطوراً وازدهاراً آنذاك نظراً لعدة عوامل ساهمت في كل هذا، منها الموقع الاستراتيجي والتضاريس والمناخ وغيرها من العوامل.~ٍ ثم انتقلت إلى النظم في الدولة الزيانية المتمثلة في كل من النظام السياسي والإداري والقضائي والعسكري، والتي عرفت شبه اكتمال بفضل مؤسس الدولة يغمراسن بن زيان. وفي الأخير كان الكلام عن الكتابة ومنها الكتابة الإنشائية ومدى أهميتها وصفات الكتاب وأسلوب الرسائل وصيغ تحريرها، إضافة إلى تقديم تراجم لأهم الكتاب في الدولة.

خالدية جيلالي, دلة عبدالقادر, مسكين محمد الأمين

كلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

تهدف هذه الدراسة إلى ابراز أهمية الخدمات البنكية الإلكترونية في البنوك التجارية لتحقيق رضا الزبون من وجهة نظر موظفيها .و قد شملت الدراسة أهم الاستراتيجيات المتبعة من طرف البنك لاكتساب ميزة تنافسية من خلال تقديم خدمة إلكترونية ذات جودة وكفاءة عالية واستخدامها لتحسين الاداء وكسب الوقت ومن ثمّ الحصول على رضا العميل، مما يضمن للبنك مكانة مرموقة تساعده على البقاء والاستمرار في السوق البنكي.ومن خلال دراستنا حول مساهمة الخدمات الإلكترونية في البنوك التجارية لتحقيق رضا الزبون قمنا بإسقاط هذه الدراسة على بنك الفلاحة والتنمية لولاية تيارت 541، وتوصلنا من خلال هذه الدراسة إلى أنّ هذا البنك يعد أحد اهم البنوك التجارية على المستوى الوطني

سليا بولحية , علي بوعزة , مليكة لعقاب بن سي عمارة

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

تناولت الدراسة الحالية موضوع اضطراب الضغوط ما بعد الصدمة والذكاء الانفعالي لدى نساء ضحايا حرائق ولاية تيزي وزو 2021، وقمنا بتقسيم بحثنا لخمسة فصول، ثلاثة فصول تابعة للجانب النظري إذ يشمل الأول تحت عنوان الإطار العام للدراسة على إشكالية الدراسة وأسباب اختيارنا للموضوع، إضافة لكل من أهمية وأهداف الدراسة، والمفاهيم الأساسية بتعريفها إجرائيا، وعرضنا فيه العديد من الدراسات السابقة والتعقيب عليها، وختمنا الفصل بخلاصة نهائية، ويليه الفصل الثاني المسمى بالصدمة النفسية الذي شمل كل من اللمحة التاريخية لمصطلح الصدمة النفسية وماهية الحدث الصادم والصدمة النفسية، إضافة لأنواع وأنماط الأحداث الصادمة والصدمات التي يتعرض لها الفرد في حياته، ويليه عنصر يحتوي على المراحل التي يمر بها الفرد أثناء مواجهة الصدمة، وكل من التعريف، الأسباب، الأعراض، والمعايير التشخيصية لاضطراب ما بعد الصدمة كما جاء في الدليل الخامس، ضف إلى ذلك النظريات المفسرة لهذه الأخيرة، وتأثيرها على جوانب الشخصية، كذلك العوامل المؤثرة، وأساليب المواجهة، وعلاج الصدمة النفسية، ونختمها بخلاصة للفصل.ويليه آخر فصل نظري تحت اسم الذكاء الإنفعالي، والذي تفرع إلى كل من اللمحة التاريخية لمصطلح الذكاء العاطفي، ومفهومه، الفرق بين العقل والعاطفة، أنواع الذكاء، أنواع الذكاء الوجداني، أبعاده، النماذج النظرية المفسرة له، ودوره في التعامل مع المشكلات النفسية، ونختمه بالأهمية وخلاصة للفصل، وانتقلنا للفصل الأول من الجانب التطبيقي تحت اسم الإجراءات المنهجية للدراسة الذي يتضمن تمهيدا أوليا ثم التذكير بفرضيات الدراسة، والدراسة الاستطلاعية وأهدافها ونتائجها، تليه الدراسة الأساسية التي تتضمن المنهج المتبع، والحدود الخاصة بالبحث المكانية، الزمانية، البشرية، وخصائص العينة الخاصة بالدراسة الحالية، وأخيرا عنصر الأدوات المستعملة لجمع المعلومات من مقابلة وملاحظة، ومقاييس والخصائص السيكومترية الخاصة بكل مقياس، وختمنا الفصل بخلاصة موجزة، وآخر فصل تطبيقي الذي يشمل عرض الحالات وتحليلها بعد تطبيق المقاييس، وعرض نتائج فرضيات الدراسة. وقد تحددت الدراسة وفق المنهج العيادي باعتماده على دراسة الحالة بشكل معمق، وقد اعتمدنا على عدة أدوات لجمع المعلومات من مقابلة، كذلك مقياس الصدمة النفسية لدافيدسون، ومقياس الذكاء الانفعالي لعثمان ورزق، وقمنا بتطبيقها بعد التحقق من خصائصها السيكومترية والتأكد من صلاحيتها عند قيامنا بإجراءات الدراسة الاستطلاعية، فتكونت فئتنا المستهدفة من ست حالات من النساء اللاتي تعرضن لحرائق ولاية تيزي وزو.