أحمد بن صابر الغامدي, سيد عبدالستار ميهوب

كلية أصول الدين-جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية · السعودية

Taha S. Bashaga, Venus W. Samawi, شيماء عبدالجبار حسن

كلية العلوم-جامعة النهرين · العراق

عبدالله سالم علي العثماني النقبي, فريد الباشا

كلية العلوم القانونية والاقتصادية والاجتماعية - أكدال-جامعة محمد الخامس بالرباط · المغرب

إدريس طارق حـسين, قيس حمزة الخفاجي

كلية التربية-جامعة بابل · العراق

كشفت الدراسة الأسلوبية عن تمكن الإمام زين العابدين (عليه السلام) من صياغة خطابه وبراعته في التوصيل المؤثر – الأدبي – مع حضور للبلاغية جاء منسجماً ومقتضى الحال بفارق ملحوظ بين خطابه (عليه السلام) في المناجيات وبينه في أدعية الأيام، ذلك الفارق جاء معمولا بقصدية مراعاة المستوى المتباين – من أوجه متعددة – للمتلقين، الراغب منهم في بث المناجيات أو الراغب في بث الأدعية.  أظهرت لنا متابعة النصوص السجادية أن الإمام (عليه السلام) كان ملماً بثقافة عصره وعارفاً بطبيعة الإنسان الذي يفقه أساليب (العربية) ويتحسس جمالية التوقيع لأبنيتها، وذلك ما يمكن استشفافه من خلال الهندسة البنائية التي اعتمدها المنشئ في صياغة تراكيبه، حيث جاءت جمله قصيرة علاوة على رشاقتها وتوقيعاتها، وهذا ما يتوافق وثقافة عصره القائمة على الشفاهية.  إن المتابعة المتفحصة لمضامين النصوص السجادية تكشف لنا عن أنها جاءت وقد استوعبت الذات والجماعة، ذلك الاستيعاب يمكن رصد أبعاده من خلال وجهتين: من أدعية الأيام التي حملت في كل يوم جديد مطالب جديدة، وهذا التجدد يأخذ صداه في نفس الداعي من خلال شموله به بحكم كينونة الأيام المحكوم بأمرها وتقديرها. من المناجيات التي مثلت في إحدى قراءاتها علاجات نفسية فاعلة، تلك العلاجات التي تبدأ من العنوان (اسم المناجاة) مروراً بالأسيقة الداخلية وانتهاءً بالثيمة الكلية للنص، فنجد الإمام (عليه السلام) يقدم حلاً أو توجيهاً لمن هو: تائب أو خائف أو شاكٍ أو محب أو ذاكر أو زاهد أو... إلخ.  أظهر الكشف الأسلوبي قدرة الإمام (عليه السلام) على التعبير المكثف بتركيب مختزل، أي أن له القدرة على إنجاز المعنى الدلالي حتى في اللفظة الواحدة. من ذلك ما وجدناه متحققاً في اعتماد لفظة (اللهم) في أدعية الأيام لما تحمله من نفس جمعي يتوافق والغاية التي خرجت لها النصوص كما تقدم بيانه، وكذلك وجدناه متحققاً في لفظة (إلهي) التي اعتمدها (عليه السلام) في المناجيات.  كشفت النصوص السجادية – من خلال صياغاتها وما وراءها – عن دلالات خبيئة على حقائق علمية مرتبطة بعلل كونية، تلك الحقائق كشفها لنا وعيه (عليه السلام) في الاختيار والتوزيع من جهة، وفي التدرج في عرض الأفكار من جهة أخرى، من ذلك مثلاً ما نستدل به من خلال تعمده (عليه السلام) الابتداء في أدعيته بـ(يوم الأحد) ذلك الابتداء الذي جاء متوافقاً والحقيقة الكونية المرتبطة ببدء الخلق – يوم الأحد – كما تقدم إيضاحه. كما نستدل عليه من خلو (دعاء يوم السبت) – حصراً – من الفعل (جعل) وذلك لعلة لها ارتباط مع سابقتها.  أسفرت المتابعة – من خلال اعتماد مفهومي الاختيار والتوزيع – أن الإمام (عليه السلام) كان يفعّل القيمة الدلالية لثيمة النص بوساطة التنوع في استخدام الأساليب اللغوية وفنية عرضها. ومن شواهد ذلك ما وجدناه في (مناجاة الشاكين) من خلال اعتماد أسلوب التقديم والتأخير مع صيغتي (إليك أشكو) و(أشكو إليك). ووجدناه متحققاً بوساطة قصدية العرض لعبارة (الصلاة على محمد وآل محمد) التي جاءت في يومي الخميس والجمعة بطريقة خالفت طريقة الإتيان بها في بقية الأيام. وكذلك وجدناه متحققاً بعبارة (يا أرحم الراحمين) التي جاءت لازمة ختامية لكل المناجيات باستثناء (مناجاة الخائفين) وهي الوحيدة التي خلت منها، انسجاماً مع ثيمة النص (الخوف) التي قامت عليها المناجاة، وتفعيلًا لها.  كشف التحليل الأسلوبي لكل من المناجيات وأدعية الأيام – بعد الموازنة – عن التباين بين أسلوبيهما، ذلك التباين كان مبعثه مستوى التلقي الذي كان الإمام (عليه السلام) مراعياً له، تلك المراعاة التي نجدها في استخدام الأساليب اللغوية وتوظيفها دلالياً. ومن شواهد تلك المراعاة خلو أدعية الأيام من أسلوب الاستفهام، وهذا الخلو بالوقت الذي شكل معلماً أسلوبياً فإنه حقق وظيفة نفسية. كما تظهر تلك المراعاة من خلال الآلية المعتمدة في (الاقتباس والتناص) التي كشفت عنها (أدعية الأيام) بصورة أكثر مما في (المناجيات) التي اعتمدت – غالباً – الطريق غير المباشر بحسبان لفارق الخبرة والثقافة للمتلقي الراغب في تلاوة الأدعية وبين المتلقي الراغب في تلاوة المناجيات.  إن قراءة شاملة للنصوص السجادية تعرفنا بتشرب الإمام (عليه السلام) بروح القرآن، وهذا ما يمكن استكناهه من شيوع ألفاظ القرآن الكريم ومعانيه، ذلك الشيوع الذي جاء متمظهراً بالتناص والاقتباس والوعي بأصنافه المتنوعة.  أسفر التحليل للمستوى الصوتي عن القيمة الكبيرة للتكرار في توزيع ثيم المقاطع وآثار ذلك التوزيع نفسياً ودلالياً. كما أسفر التحليل الدلالي عن قيمته الكبيرة في تركيز الصورة المرسلة في الأذهان.  كشف لنا التحليل للمستوى التركيبي والتحليل للمستوى الدلالي عن إمكانية الإمام (عليه السلام) في تعطيل الاستجابات الآنية وتحفيز الذهن للبحث عن العلاقات الخفية المكونة لشعرية النص.  أسهمت آلية الالتفات في توسيع الفضاء الحواري للنص السجادي، تلك الآلية التي أدت فيها الضمائر الدور الرئيس في توزيع المشاهد (المتصوَّرة).  كشفت المتابعة الاستكشافية للصور البلاغية التي اتخذت المجاز العقلي والاستعاري والكنائي سبيلاً للظهور عن رهافة الحس وترف الكلمة عند الإمام (عليه السلام)، والتي منها (كأس الملاطفة) و(حياض المحبة) و(بعَرْصَتك تقف آمال المسترفدين)...  جاء المنجز التشبيهي المتحقق في النص السجادي خارجاً عن قاعدة رتيبة قارة في الأذهان وكاسراً لها، تلك القاعدة الواصفة للصور التشبيهية بالمحدودية والصلابة والجمود مقارنة بالصور الاستعارية (المبجّلة)، حيث يمكن اجتراح صفة الامتدادية أو المنفتحة على صوره التشبيهية، ذلك الانفتاح والامتداد الذي يعجز خيال المتلقي مهما اتسع ميدانه عن رسم معالم أبعاد تلك الصور أو تحديدها، مما أبعدها عن الاستهلاكية وجعلها متجددة التشكّل. وإجمالاً نقول: إن اجتماع ما تقدم في النص السجادي (المناجيات وأدعية الأيام) يقودنا إلى القول بأدبية ذلك النص ورقي شاعريته. ولعل ما يؤكد ذلك قراءاته المتعددة بالشكل الذي جعل منه بعد أكثر من (1300) عام نصاً مطلوباً، نقرأه وكأنه ابن عصرنا، المعبّر عنا.

Djamel Goui , Meriem Benachour

كلية الاداب واللغات-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

Ce travail de recherche vise à étudier l'efficacité de l'interaction en classe sur l'apprentissage de l'anglais comme langue seconde ou langue de vocabulaire étrangère. Aujourd'hui, l'interaction devient de plus en plus populaire et les rôles et responsabilités des enseignants ont été modifiées de centrés sur l'enseignant vers l’apprenant. Dans ce contexte, les apprenants ont la possibilité de pratiquer cette langue grâce à l'interaction entre eux ou avec leur professeurs qui plaisent l'atmosphère et facilitent ce processus. Cette étude est basée sur un questionnaire administré aux enseignants pour obtenir des informations sur l'impact de l'interaction en classe sur le développement du vocabulaire des apprenants. L'analyse du questionnaire a montré que les enseignants considèrent l'interaction en classe comme une stratégie pédagogique importante dans l'acquisition du nouveau vocabulaire qui maintient aussi les relations sociales.

أسامة لصواني, عمر الحق عماري, فاطمة ساجي

كلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

المنازعات الجبائية تنشأ لعدة أسباب، منها ماهو مرتبط بالتشريع الضريبي ومنها ماهو متعلق بالإدارة الضريبية ومنها ماهو مرتبط بالمكلف بحد ذاته. كما أنها تحكمها مجموعة من الضوابط لا بد من مراعاتها من طرف المكلف بالضريبة وإلا رفضت شكواه بعيب مخالفة الشكل ومن هذه الإجراءات والتحليلات أن يتوافق موضوع الشكوى مع الشروط المحددة في قانون الإجراءات الجبائية ، كما يجب أن ترفع هذا التظلم في الآجال القانونية المحددة له وإلا تم الفصل فيه مباشرة بعيب تجاوز الآجال.

الدراجي شعوة , ريان زواغي, مريم بومنجل

كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير-جامعة محمد الصديق بن يحيى - جيجل · الجزائر

جاءت هذه الدراسة لإبراز أهمية ودور القرض المصغر في الحد من ظاهرة البطالة.

Faten AlMutawa, Sattar Izwaini

كلية الاداب والعلوم-الجامعة الأمريكية - الشارقة · الامارات

Recently, there has been an increasing interest in machine translation technology in the Arab world and the world at large, especially with the growing demand for translation. The aim of this thesis is to investigate how widely Arabic machine translation systems are used and researched in the Arab world and what can be done to achieve real progress in this field. A survey was carried out in Saudi Arabia to collect the necessary data. Two questionnaires were used to assess how many Arabic machine translation systems are used by Saudi organizations, how much interest exists in machine translation in Saudi universities and research centers, and how much research is being conducted on issues of machine translation. The findings of this study indicate that most Saudi organizations and translation agencies do not trust or are not interested in machine translation. Only a few universities have conducted research in this field. It is recommended that more attention be paid and more research be conducted to get the most use out of this technology and that more efficient Arabic machine translation systems be developed.

عباس بوهريرة, عمي سعيد حمزة

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة غرداية · الجزائر

تأتي هذه الدراسة لتناول أساليب إدارة المخاطر المصرفية في الجزائر، ومدى قدرتها على التنبؤ بالفشل المالي في البنوك. وقد تبين سعي الجزائر لاعتماد أعلى النظم الدولية في مجال إدارة المخاطر من خلال تبني معايير لجنة بازل في الإشراف ونموذج SYNOBA كمؤشرات للإنذار بالأزمات في بنكين؛ أحدهما عمومي هو القرض الشعبي الجزائري، والثاني أجنبي خاص هو بنك خليج الجزائر. وبالاعتماد على مؤشرات مالية ونموذج الانحدار المتعدد، خلصنا إلى المؤشرات الأساسية التي تؤثر على الصلابة المصرفية لبنك القرض الشعبي الجزائري، وهي نسب: "السيولة، الاعتماد على رأس المال، جودة الأصول، كفاية رأس المال، ومخاطر السوق

Kenza Belaid, Ryma Guenana, Taous Belaid

كلية التكنولوجيا-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

L’objectif de notre travail porte sur l’élimination du cuivre(II) par adsorption sur un matériauélaboré à partir de la coquille d’œuf qui est d’origine renouvelable et biodégradable. Nousnous sommes intéressés à l’encapsulation de la poudre de la coquille d’œuf par une matrice de polymère naturel qui est l’alginate de sodium, Les billes résultantes de cette combinaisonprésentent des sites d’adsorption efficaces vis-à-vis les substances ciblées dans la solution. Le processus d’adsorption a été réalisé en mode batch. L’étude cinétique de l’adsorption du cuivre (II) sur les billes composites a montré que la capacité maximale de rétention de ce métal est fortement dépendante des conditions optimales: pH˃4, masse de la poudre de lacoquille d’œuf ≥4g, temps de contact de 80min à température ambiante et une vitessed’agitation modérée de 200 tour/min. Une diminution de taux d’adsorption pour des concentrations importantes de cuivre due à la saturation du support et donc une quantité des ions restant libre dans la solution, produisant un rendement faible. La quantité maximale adsorbée déduite de la forme linéaire du modèle de Langmuir était de 50 mg/g. L’adsorption du cuivre par les billes composites se réalise en monocouches du fait qu’elle obéit au modèle de Langmuir et de type (L) selon la classification de Giles.L’analyse thermodynamique a montré que la fixation du cuivre sur le biocomposite est spontanée et endothermique et que l’adsorption de ce métal se fait aléatoirement sur les sites actifs à l’interface solide/liquide.La valeur faible de l’enthalpie standard (∆H°=2,694 kJmol-1<40kJmol-1) indique qu’il s’agitbien d’une physisorption.