Moh Sholeh Afyuddin, Muasshomah Syuhadak

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

مستخلص البحث وفي ظواهر تعليم القواعد العربية وجدت مشكلات كثيرة، منها عدم ميول الطلاب إلى هذه المادة ويحتاج تعلمها إلى طول الزمان. وهناك من رأى أن القواعد لا يصلح لأن يدرس في ذاتها في حصص معينة لها حتى لا يعدها الطلاب غاية في ذاتها. ثم من طبيعة القواعد هي يطلب إلى قوة الحفظ والتحليل، وهي تورث الفكرة السلبية بأن القواعد هي المادة الصعبة. فربما كانت تلك الظواهر السلبية في القواعد بسبب عدم طريقة التعليم الميسرة، لأن المادة الصعبة لا بد من احتياجها إلى الطريقة الميسرة. وكانت طريقة تمييز هي الطريقة التي تحاول إثبات الفكرة أن القواعد سهلة وممتعة لأن المواد والأنشطة فيها تترتب على الأغنية والتصفيق والعلامات والتعزيم، حتى يسهل على الطلاب ذكرها وحفظها. ويجتذب بحثها في الدورة أوشيان والطلاب فيها أكثرهم في سن الكبار، وإن اختلاف الطلاب يطلب إلى الإستراتيجية المختلفة. وكانت طريقة تمييز ملونة بالهيئات الطفولية لا يليق تقديمها إلى الطلاب الكبار، بل يحتاج تقديمها إليهم إلى شخصية المدرس الخاصة لهاكي يسمحون للأغنية وما عداها في تمييز. وكان هذا البحث هو البحث الوصفي بالمدخل الكيفي. ويجمع فيه البيانات نحو ملاحظة الميدان ومقابلة الأفراد وملاحظة الوثائق. وأما أسلوب تحليل البيانات فهو على ما أثبته ميلس وهوبرمان (Miles & Huberman). وأما نتائج البحث المستفادة بها: 1) مواصفات تعليم القواعد بطريقة تمييز تتكون من الأهداف التربوية التي تهدف إلى قدرة الطلاب لترجمة القرآن، ولكنه لا على الترجمة المفهمة بل الأنسب أن يذكر فهم معاني القرآن. ثم الإجراءات مثل الأغنية والعلامات والتعزيم والتطبيق لترجمة القرآن التي تساعد الطلاب لإتقان المواد وحفظها. ثم المحتوى الذي يترتب على شكل ميسر للحفظ وللفهم ووجد فيه أنواع الاختلافات بينه والقواعد السلفية التي جائت للتيسير. 2) وأما الأثر الإيجابي لهذا التعليم فهو 1) اثبات الفكرة؛ بأن القواعد هي المادة السهلة 2) قدرة الطلاب القيام بالتعليم بعد تمام درسهم 3) تعلم القواعد الميسر 4) فهم معاني القرآن في مستقبل الطلاب ABSTRACT In fact, the teaching of Arabic grammar had many problems, including: no interesting of students towards these subjects and the learning takes a long time. There are those who argue that grammar should not be studied specifically so that students will take it as a primary goal. Then one of the characteristics of grammar is in need of memorizing and analyzing strengths, this gives a negative thought that grammar is a difficult subject. Probably, those negative facts due to the absence of teaching methods that can make it easier, because the difficult subject is to definitely need an easy method. Tamyiz method tries to plant the thought that grammar is easy and fun, because the subjects and the activities inside composed of songs, applause, symbols and magic formula (mantra), so that it makes it easier for students to remember and memorize. It is interesting to study deeper in Ocean along the students who are generally adult, and, indeed, the different students demands the different strategies. Tamyiz method colored with various movements of childhood that are not duly presented to adult students, but applying it to the adult students will need a special character of teachers, so that even the students are adults deign to follow the songs and all the contents of Tamyiz method. This research is a descriptive study using a qualitative approach. The data were collected through observation in the field, interviews and documentation. The method of analysis is using the method formulated by Miles & Huberman . The results of this research are : 1) Description of teaching grammar by Tamyiz method consists of learning objectives, the student is able to translate the Holy Quran, but it is not the understandable translation, but it is closer to the understanding of the meaning of the Holy Quran. Practice, such as songs, symbols, mantra and practices to translate the Holy Quran can help students in strengthening of understanding and memorizing subjects. In addition, the subjects are also arranged in a form easily to be memorized and understood. There are also some differences between the subjects of Tamyiz and the subjects on ancient Arabic grammar, which aims to simplify. 2) The positive effects of this teaching are: 1) to plant the thoughts that grammar is an easy subject 2) students will be able to teach after they finish studying 3) learning grammar easily 4) understanding of the meaning of the Quran in the student’s futures ABSTRAK Dalam fakta pengajaran tata bahasa Arab terdapat banyak permasalahan, diantaranya: tidak adanya minat siswa terhadap materi ini dan pembelajarannya membutuhkan waktu lama. Ada orang yang berpendapat bahwa tata bahasa tidak sepatutnya dipelajari secara khusus sehingga siswa akan menganggapnya sebagai tujuan utama. Kemudian salah satu sifat dari tata bahasa adalah membutuhkan kekuatan hafalan dan menganalisa, hal ini memunculkan pemikiran negatif bahwa tata bahasa adalah materi yang sulit. Kemungkinan fakta-fakta negatif di atas disebabkan tidak adanya metode pembelajaran yang mempermudah, karena materi yang sulit pasti membutuhkan metode mudah. Metode Tamyiz berusaha menanamkan pemikiran bahwa tata bahasa itu mudah dan asik, karena materi dan kegiatannya tersusun dari lagu-lagu, tepuk tangan, simbol dan mantra, sehingga mempermudah siswa untuk mengingat dan menghafalnya. Hal ini menarik untuk diteliti di Ocean beserta siswanya yang umumnya berusia dewasa, dan sesungguhnya perbedaan siswa menuntut perbedaan strategi. Metode Tamyiz diwarnai dengan berbagai gerakan kanak-kanak yang tidak sepatutnya disuguhkan kepada siswa dewasa, akan tetapi menerapkannya kepada siswa dewasa akan membutuhkan karakter pengajar yang khusus, sehingga siswa yang dewasa pun berkenan mengikuti lagu-lagu dan segala isi metode Tamyiz. Penelitian ini bersifat deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Data-data dikumpulkan melalui observasi lapangan, wawancara dan dokumentasi. Adapun metode analisisnya menggunakan cara yang dirumuskan oleh Miles & Huberman. Adapun hasil dari penelitian ini adalah: 1) Deskripsi pengajaran tata bahasa dengan metode Tamyiz terdiri dari Tujuan pembelajaran, yaitu siswa mampu menterjemah Alquran, namun bukanlah terjemah yang memahamkan, tetapi lebih tepatnya pemahaman makna Alquran. Praktiknya seperti lagu-lagu, simbol, mantra dan praktik menterjemah Alquran dapat membantu siswa dalam menguatkan pemahaman materi dan menghafalnya. Selain itu, materinya juga tersusun dalam bentuk yang mudah dihafalkan dan difahami. Terdapat pula beberapa perbedaan antara materi Tamyiz dan di materi tata bahasa Arab salaf, yang tujuannya untuk mempermudah. 2) Adapun efek positif dari pembelajaran ini adalah: 1) menanamkan pemikiran bahwa tata bahasa adalah materi yang mudah 2) siswa mampu mengajarkannya setelah selesai belajar 3) belajar tata bahasa yang mudah 4) memahami makna Alquran di masa depan siswa.

علي مسعودي, منيرة هنداوي

كلية العلوم والتكنولوجيا-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

RésuméDans ce travail nous avons étudié l’évolution et la caractérisation du systèmeWiMAX/IEEE 802.16 ainsi que son architecture. En plus nous avons présenté les différentsblocs de sa couche physique qui utilise la technique OFDM et le mécanisme de correctiond’erreur (FEC) qui comporte les codes correcteurs d’erreurs (code convolutif et ReedSolomon) ainsi que les modulations numériques. Aussi présenté les systèmes MIMO et cesdiversité. Sur le côté du récepteur, nous avons implémenté l'estimation du canal detransmission.Ensuite ce système a été implémenté en utilisant MATLAB, afin de simuler cesfonctionnalités et d’obtenir des résultats pour évaluer ces performances.Mots clés : WiMAX, IEEE802.16, OFDM, MIMO, FEC, la couche PHY, BER, SNR.

محمد كريم كاظم, أحمد عبد الكاظم موسى

كلية العلوم السياسية-جامعة النهرين · العراق

يكتسب موضوع الدراسة الذي يبحث في المكانة الاقليمية لايران في الاستراتجية الامريكية اهميته في دراسة التفاعلات الدولية والاقليمية السابقة والحالية وتمتد اهميتها الى المستقبل ، بسبب تاثير الولايات المتحدة الامريكية على العلاقات والتفاعلات الدولية بسبب هيمنتها على هرم القوة الدولي لعدة سنوات بعد نهاية الحرب الباردة والى الآن لاتزال اهم قوة مؤثرة عالميا على الرغم من ظهور عدة قوى دولية لمنافستها والتي تسعى الى اقامة نظام متعدد الاقطاب على المدى البعيد ، اما ايران فهي بلد اقليمي يسعى الى التاثير على محيطه الاقليمي والحفاظ على مصالحه الدولية في ظل محيط اقليمي ومنطقة جغرافية مهمة دوليا غنية بالثروات ، وهي منطقة ذات مصالح حيوية الى الولايات المتحدة الامريكية ، وبالتالي فان ايران تؤثر بشكل مباشر على الاستراتيجية الامريكية الشاملة وذلك بسبب علاقات ايران الدولية مع شركاء ومنافسين للولايات المتحدة الامريكية في النظام الدولي ، وايضا تؤثر على الاستراتيجية الامريكية على المستوى الاقليمي نظرا لموقع ايران الجغرافي ضمن اقليم يضم دول ذات تاثير مباشر على المصالح الحيوية الامريكية. وتبرز اهمية الدراسة في انها تناولت الاستراتيجية الامريكية الشاملة وكيفية رسمها من قبل صناع القرار الامريكي ، واهم العوامل المؤثرة عليها ، اضافة الى الاستراتيجية الامريكية تجاه الشرق الاوسط واهمية الشرق الاوسط بالنسبة للولايات المتحدة الامريكية ، اضافة الى تناولها اهمية الشرق الاوسط الاستراتيجية واهمية موقع ايران  ضمن هذه المنطقة المهمة دوليا ، اضافة الى تطرقها الى اهم العوامل والملفات المؤثرة على السياسة الدولية بصورة عامة وعلى المنطقة بصورة  خاصة الا وهي ملفات البرنامج النووي الايراني و التفاعلات الدولية والاقليمية والتنافس الدولي لازاحة الولايات المتحدة الامريكية من هرم القوة الدولي من قبل القوى الدولية المنافسة ومدى تاثيرها على مكانة ايران في الاستراتيجية الامريكية ، فضلا عن اهم المشاهد المستقبلية لموضوع الدراسة.

إلهام وكال, زكية شادولي, محمد شريف

كلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

تعتبر قضية البطالة في الوقت الحاضر إحدى المشكلات الأساسية التي تواجه معظم دول العالم باختلاف مستويات تقدمها وأنظمتها، حيث تعكس تشوهات في كل من جانب العرض والطلب على القوى العاملة نتيجة كعوامل ديمغرافية و اقتصادية واجتماعية، هذه المشكلة كانت محل بحثنا حيث تم قياس2017 وذلك بعد معالجته من - أثر نمو القطاعات الاقتصادية على البطالة في الجزائر خلال الفترة 1999جانبين: جانب خاص الإنتاج المحلي الإجمالي، والإطار النظري للبطالة. وتم التوصل من خلال الدراسة القياسية التحليلية أن لكل القطاعات الاقتصادية الإنتاجية أثر على البطالة خلال فترة الدراسة إلا أن نمو تلك القطاعات لازال بعيد كل البعد عن القضاء والتخفيف من البطالة بحيث يساهم نمو كل قطاع بشكل ضئيل في النمو الإجمالي.

ايمان بوخلط , فاطمة براهيمي , يامنة اسماعيلي

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

هدفت الدراسة الى محاولة معرفة دور المساندة الاجتماعية للمراة المبتورة المصابة بسرطان الثدي في تحقيق التوافق النفسي وذلك من خلال الاجابة على التساؤلات التالية :1) هل تؤدي المساندة الاجتماعية لدى المرأة المصابة بسرطان الثدي دورا في تحقيق التوافق النفسي ؟2) ما درجة المساندة الاجتماعية لدى المرأة المصابة بسرطان الثدي ؟3) هل توجد فروق في درجة المساندة الاجتماعية لدى المرأة المصابة بسرطان الثدي لدى المرأة العاملة والماكثة في البيت ؟ولتحقيق اهداف الدراسة استخدمنا المنهج الوصفي واستعمال استبيان كاداة الدراسة تكونت من مقياسين مقياس المساندة الاجتماعية ومقياس التوافق النفسي وبعد التأكد من الخصائص السيكومترية وجرى التأكد من صدق الأداة وثباتها ولتحقيق الدراسة قمنا باختيار عينة من النساء المبتورات المصاباة بسرطان الثدي وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج وهيا:تحقق الفرضية العامة : تؤدي المساندة الاجتماعية لدى المرأة المصابة بسرطان الثدي دورا في تحقيق التوافق النفسيتحقق الفرضية الجزئية الأولى : درجة المساندة الاجتماعية لدى المراة المبتورة المصابة بسرطان الثدي متوسطةلم تتحقق الفرضية الجزئية الثانية : لا توجد فروق في درجة المساندة الاجتماعية لدى المراة المصابة بسرطان الثدي لدى المراة العاملة والماكثة في البيت

Karmand Abbas Homer

كلية العلوم الإنسانية-جامعة السليمانية · العراق

Aziza Benzid, Michel Collomb, Said Khadraoui

كلية الآداب واللغات الأجنبية-جامعة باتنة 2 - الشهيد مصطفى بن بولعيد · الجزائر

La représentation de la ville est au coeur de notre étude sur le roman policier etprécisément méditerranéen, développé d’une rive à l’autre de la Méditerranée. Ne secontentant pas d’être uniquement un espace géographique en partage, la Méditerranéereprésente aussi un espace culturel, historique et social qui se prête particulièrementà l’imaginaire littéraire. Ainsi, sont étudiées les villes de Marseille et de Barcelonepour le Nord méditerranéen, et Alger pour le Sud. Le choix de ces trois villes, s’estfait en fonction des auteurs choisis. Elles nous semblent résumer les autres villesméditerranéennes, et par conséquent offrir une certaine méditerranéité symbolique,que nous avons mise à profit pour appréhender les romans de notre corpus ; à savoirMorituri, Double blanc et L’Automne des chimères de l’écrivain algérien YasminaKhadra ainsi que Total Khéops, Chourmo et Solea du Français Jean-Claude Izzo etaussi Les Mers du Sud et Le Labyrinthe grec de l’Espagnol Manuel VázquezMontalbán. S’appuyant sur leur imaginaire policier, nous avons essayé de définirquelle représentation se font ces auteurs de leurs villes en fonction de leur proprerapport à la réalité méditerranéenne et de leur imaginaire littéraire.

سفيان ناصر , طارق صيدان , مراد ميهوبي

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة 8 ماي 1945 قالمة · الجزائر

Boulegameh, Sari nabil, Zerougui Aissa

كلية العلوم والعلوم التطبيقية-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

Dans ce travail nous avons récapitulé les définitions et les notions élémentaires liées àl’image numérique représenté par sa forme matricielle (pixels, histogramme,…), pour entréeensuite au traitement d’image avec les déférents méthodes ponctuel, local ou globale, et dansle domaine spatial et fréquentiel.Avec les outils mathématiques applique à l’image numérique comme traitementmorphologique, filtrage, nous avons extraire des informations comme la détection descontours spécifie les régions et enfin la reconnaissance de forme.La fin on appliquer ses traitement avec les réseaux de neurones pour la reconnaissancedes chiffres.

BENMERZOUK Djamila, أمل رحمون

كلية العلوم-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

Dans ce travail, nous abordons un modèle de transmission du virus VIH in vivo. Aprèsune introduction biologique qui rappelle les principales informations à connaître sur le sujet,nous passons à l’étude qualitative du modèle en question, nous faisons le point sur sespropriétés structurelles ainsi que la stabilité locale et globale de ces point d’équilibres, nousutilisons la méthode de la mesure de Lozinskii pour la stabilité globale du point endémique.Ensuite, une étude de bifurcation topologique est proposée, en utilisant la méthode deLyapunov-Shmidt, nous montrons que le taux de croissance des cellules saines est unparamètre de bifurcation topologique, c'est-à-dire que, pour certaines valeurs de ce paramètrenous pouvons avoir une décomposition de la solution du système en deux sous branches desolutions. Puis, nous incorporons des contrôles qui représentent les différents traitementsadministrés dans le cadre de l’infection par le VIH, nous comparons alors, deux critères : lecritère linéaire et le critère quadratique. Nous simulons ensuite le système et discutons lesdifférents résultats.