أنعام محمد قاسم عرسان , يوسف أحمد الجرايدة

كلية العلوم التربوية-جامعة جرش · الاردن

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة فاعلية إستراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمسة في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم، مستخدمة المنهج الوصفي المسحي، عبر استبانة تكونت من(31) فقرة، وتكونت عينتها من (209) معلم ومعلمة، بواقع (35) معلماً، و(174) معلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت النتائج أن فاعلية استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمسة في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم جاءت بدرجة مرتفعة، بينما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي والخبرة التدريسية في كل من استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمس في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية. وفي ضوء النتائج قدمت عدة توصيات، أهمها تفعيل استخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمس لما لها دور إيجابي في اكتساب المفاهيم اللغوية.

Eleanor Maxine Bruhns, Frederick R. Korf

الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

رضا معرف, ياسمينة حريحيري

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

زهير السويرتي , عبدالكريم برودي

كلية الطب والصيدلة -جامعة سيدي محمد بن عبدالله - فاس · المغرب

M. Tadjine, Mohamed Bakalem, Nawal Ghazi

المدرسة الوطنية المتعددة التقنيات - الجزائر · الجزائر

Dans ce présent travail, nous traitons un problème d’ordonnancement du type Open Shop dans un environnement d’atelier flexible. Le problème étudié est F.Notre objectif est la réduction du temps total de séjours des pièces dans un système cyclique conçu autour d’un convoyeur en boucle, ceci est fait par génération de plusieurs règles de priorité au niveau des postes associé à des plans non linéaires non prédéterminés. Les temps de transfert entre les stations sont considérés. Du fait de la complexité NP-difficile au sens fort du problème Open Shop considéré, la nature dynamique des règles d’ordonnancement testées et la typologie circulaire de la cellule étudiée (rendant le problème « plus combinatoire » par rapport aux lignes d’assemblage linéaires conventionnelles) nous avons opté pour une approche purement expérimentale moyennant la simulation.

فاطمة طمار, مفتاح دليوح

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة زيان عاشور - الجلفة · الجزائر

إسماعيل إبراهيم مصطفى البرزنجى, نيان نوشيروان فؤاد

كلية العلوم الإنسانية-جامعة السليمانية · العراق

تاج السر حسن بعشوم, محمد علم الهدي محمد عبد الله

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

إن للترجمة أهمية كبيرة قد يجهلها كثير من الناس لما فيها من نقل المعلومات و التواصل بين الناس في كافة انحاء العالم، لذلك يساهم هذا البحث في خدمة العلم والمعرفة وأثراء المكتبة السودانية والعربية. يعالج هذا الكتاب موضوع تربوي مهم يتناول قضية التربية لذوي الاحتياجات الخاصة بواسطة تحديد معوقاتهم التي تعيق تقدمهم في اللغة والتواصل . ولقد وضع هذا الكتاب الطرق المثلى للتعامل مع هذه الفئات من الطلاب أو الأفراد وتقديم المعينات التي تمكنهم من المشاركة مع أقرانهم وفي مجمتهم حتى يصبحوا فاعلين كغيرهم من الناس. هذا الكتاب ليس لمعلمي التربية الخاصة فحسب وإنما أيضاً لكل المحترفين الذين يعملون مع الاطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم بما فيهم مدرسي الفصول النظامية .الفصل العاشر من هذا البحث يناقش مشاكل الطلاب أو الأفراد المتعلقة بالاضطرابات الانفعالية والسلوكية ووجود الاساليب المثلي للتعامل مع هذه الفئات .اما الفصل الحادي عشر يناقش مشاكل الطلاب أو الافراد الصم والعمي وكذلك وجود الاساليب المثلي للتعامل معهم.لا شك أن المترجم قد واجه الكثير من العقبات التي وقفت في طريق ترجمته ولكن مع التدقيق وتقصي الحقائق ومتابعة القواميس التي قدمت دعماً ممتازاً في إيجاد المعاني المثلى لصياغة النصوص اصبح الامر ميسرًا . فلا بد من ذكر العقبات التي واجهت المترجم: أولاً : يحتوي هذا الكتاب على عدد من التخصصات في علم النفس وعلم الاجتماع وعلم التربية والطب والعلوم التقنية المختلفة التي تتطلب البحث والتدقيق إلا أن المترجم التزم بترجمة المعاني والمصطلحات لشرح بعض المشاكل المتعلقة بذوي الاعاقات .ثانيا : يشمل هذا الكتاب مفردات ومصطلحات ذات تخصص متعمق وجمل طويلة جدا وفي هذا اتبع المترجم المعنى المطلوب بشكل دقيق بعرض كل الاحتمالات الممكنة بتصنيف هذه الكلمات و مترادفاتها و اختيار المفردة التي تتفق تماما مع السياق من القواميس وأهل الاختصاص ووصل المترجم للمعاني المطلوبة التي قصدها المؤلف .هذا الكتاب لم تسبق له ترجمة والأمر الذي يجعل له فائدة أكبر هو ترجمتة حتى يستفيد منه أكبر قدر من الناس لما فيه من أساليب وطرق تقدم نصيباً كبيراً من العلم والمعرفة للباحثين والمهتمين في مجال التربية الخاصة والعامة وتقديم يد العون لتلكم الفئات من الأفراد والطلاب والأطفال آنفي الذكر .

أمل عمر عبد السلام, عائشة ناصر

كلية التربية-جامعة دمشق · سوريا

Kazar Okba , Nessah Jamel

كلية العلوم الدقيقة وعلوم الطبيعة والحياة-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

La recherche d’information sur le web est entrain d’évoluer vers une nouvelle forme de recherche dite sémantique utilisant des concepts au lieu de mots clés. En effet, actuellement les systèmes de recherche d’informations sont basés sur des modèles de représentations utilisant des vecteurs statiques comme le modèle d’espace vectoriel, et diverses approches statistiques et probabilistes. Malgré cela, pour un besoin utilisateur en information, certains documents sélectionnés peuvent ne pas être pertinents pour le contexte de la recherche.Le but principal d’une recherche sémantique est d’améliorer la qualité des recherches par différentes techniques, comme l’expansion et la reformulation de requête. Souvent deux difficultés majeures sont rencontrées quand un utilisateur effectue une recherche : (i) comment filtrer les documents non pertinents pour réduire le bruit, et (ii) comment découvrir et sélectionner tous les documents pertinents pour augmenter le rappel.Récemment, une approche très prometteuse pour la recherche sémantique sur le web est basée sur la combinaison de pages web et de requêtes soumises avec un background de connaissances structurées dans une ontologie. Dans cette perspective, nous présenterons dans le cadre de cette thèse un modèle de raisonnement dont le but est d’augmenter la robustesse des recherches sémantiques sur le web par la prise en compte du bruit dans les résultats et du manque d’expressivité (manque de connaissances) dans les représentations basées ontologies. Notre raisonnement tient sur trois aspects, en premier nous suggérons une nouvelle méthode de segmentation sémantique de texte en fragments sémantiques pour mieux élucider la sémantique enclose dans le texte.Ensuite, et comme mode de raisonnement nous associons une recherche syntaxique basée expansion par mots clés, avec une recherche sémantique basée concepts en utilisant un système multi-agents pour résoudre ce type de problèmes distribués. Enfin et pour classer les documents résultats, nous proposons une nouvelle mesure de similarité entre concepts basée taxonomie et vérifiant des critères appropriés pour mesurer la distance entre les documents disponibles et les besoins utilisateurs en informations.