درجة فاعلية إستراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمسة في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم

الموضوعات

تربية وتعليم

الملخص

هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة فاعلية إستراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمسة في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم، مستخدمة المنهج الوصفي المسحي، عبر استبانة تكونت من(31) فقرة، وتكونت عينتها من (209) معلم ومعلمة، بواقع (35) معلماً، و(174) معلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وأظهرت النتائج أن فاعلية استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمسة في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم جاءت بدرجة مرتفعة، بينما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى لأثر الجنس والمؤهل العلمي والخبرة التدريسية في كل من استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمس في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية. وفي ضوء النتائج قدمت عدة توصيات، أهمها تفعيل استخدام استراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمس لما لها دور إيجابي في اكتساب المفاهيم اللغوية.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

03d0d1f7-a410-41da-baa7-9a1fdfca6f90

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf image

أسماء الملفات

03d0d1f7-a410-41da-baa7-9a1fdfca6f90_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

The Degree of Effectiveness of the Conceptual Mapping and Five Fingers Strategies in Developing Linguistic Concepts Among Basic Stage Students in the Directorate of Education in Jerash Governorate from the Point of View of Their Teachers

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"أنعام محمد قاسم عرسان ","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"يوسف أحمد الجرايدة","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

درجة فاعلية إستراتيجيتي الخرائط المفاهيمية والأصابع الخمسة في تنمية المفاهيم اللغوية لدى طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش من وجهة نظر معلميهم

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

79

إشراف وإعداد

الإشراف

يوسف أحمد الجرايدة

الإعداد

أنعام محمد قاسم عرسان

الاقتباسات الببليوغرافية