عبد الكريم فرقان

جامعة أمحمد بوقرة - بومرداس · الجزائر

حليمة جعرون, شيماء حمادي, مراد لكحل

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

عرفت بلاد المغرب الأوسط حركة فكرية وثقافية بارزة لعدة قرون، ورأينا ذلك من خلال حواضره التي عجّت بالأسر العلمية والمؤسسات التعليمية، التي باتت تخدم المجتمع من جميع الأصعدة خصوصا منها المعارف والعلوم العقلية والنقلية، إضافة إلى الرحلات العلمية والتي ساهمت بشكل كبير في تطوير الحياة العلمية، ولعل أهم دعم تلقاه العلماء والطلاب كان من قبل السلاطين الزيانيين الذين أبدعوا في إعطاء الحرية لمحبي العلم، إضافة إلى العمران ومراكز العلمية التي شاعت آنذاك بسبب الأوقاف، وقد تميز نظام التعليم بالمغرب الأوسط بميزة فريدة عن غيره من البلدان؛ إذ اعتمد على مرحلتين: مرحلة التعليم الابتدائي، وتليها مباشرة مرحلة التعليم العالي، وعن مناهج التعليم أيان الدولة الزيانية، فقد اعتمدت على السماع والقراءة والمناظرة والحوار، ومن ثم يجتاز الطلبة امتحانات تحدد مصيرهم، والناجحين يتلقون إجازات من قبل الشيخ حسب مراتبهم، وقد لعب العلماء دورا في صقل مناهجهم نظرا لبيئة المغرب الأوسط المتعطشة لنور العلم.

بسيوني محمد الخولي, رقية عبدالهادي ابوشويشة

كلية الاقتصاد-جامعة سرت · ليبيا

إن تطور العلاقات الدولية وتشابكها وترابطها حتى ضرورة وجود قواعد معترف بها وملزمة الجميع الدول ، وكذلك السعي لوجود هيئة دولية تؤسس باتفاق الدول تتولى الإشراف علي تنفيذ هذه القواعد ، وتحميل من يخالفها المسئولية وتوقيع الجزاء عليه ، ولكن من الصعوبة بمكان تحقيق ذلك ، لأنه بوجود دول مستقلة ذات سيادة مطلقة ولها اختصاصات وطنية جعل قضية الالتزام بما تعارفت عليه وأقرته وصدقت عليه يكون على المحك ، وبالذات عندما تتعارض تلك القواعد القانونية مع سيادتها أو تمس شئونها الداخلية .وبالنظر إلى المقدرة الذاتية للدولة وما تمتلكه من قوة ، يثار سؤال هو : هل مثل هذه الدوقة يمكن أن تلتزم ما تعارفت عليه أو تعاقدت عليه ؟ مع العلم بعدم وجود سلطة عليا فوق سلطتها تجرها على الالتزام .وبالرغم من أن الدول حددت جملة من المبادئ وسعت من أجل تحقيقها والالتزام بما من خلال منظمة دولية تستهدف حفظ السلم والأمن الدوليين ، إلا أن هذه المبادئ التي تمثل أتها في : مبدأ المساواة في السيادة بين جميع الدول ومبدأ عدم التدخل في الشئون الداخلية الأحيان تعرضة للاحتراق تحت ذرائع عديدة ، ولكن السبب الحقيقي ممثل كانت في كثير من في إصرار الدول الكبرى على تحقيق مصالحها دون اعتبار لهذه المبادئ . وعليه فالعلاقة بين المبادئ التي تقرها الدول وتسعى من أجل الالتزام بها ، والمصالح العليا التي تدفع الدول الكبرى إلى الخروج على تلك المبادئ هي : علاقة تحتاج إلي بحث ودراسة سيحاول الباحث الخوض فيها من خلال هذا البحث ولذا فإن هدف البحث هو محاولة إبراز ذلك التناقض بين المبدأ وبين المصلحة والسياسة المساعية لتحقيقها ، ثم البحث في كيفية علاج هذا التناقض الذي يؤدي إلى إفساد العلاقات الدولية وإخفاق أدوات التنظيم الدولي .

كهينة عميرات, مريم لعريبي, ياسمين مجدوب

كلية الطب-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

Lesg accidents d’exposition au san (AES) constituent un risque majeur de contamination dupersonnel de santé. L’objectif de cette étude est d’évaluer les connaissances du personnel desdifférents laboratoires du CHU Tizi Ouzou (unité NEDDIR Mohamed et Unité BALLOUA)sur les AES. Il s’agit d’une étude descriptive CAP effectuée sur une période de sept mois allantdu mois de Novembre 2017 au mois de Mai 2018. 180 questionnaires ont été distribuésseulement 123 ont été récupérés et analysés dans notre étude. Les questions ont concerné lesconnaissances relatives aux AES, les moyens de préventions, les attitudes pendant le travail etun volet a été consacré à l’étude des AES survenus chez le personnel de laboratoire et ladémarche qui a été entreprise. 45 AES ont été signalés, dont la principale cause (40%) est laprojection de sang. Le personnel a de bonnes connaissances sur les AES et les moyens deprévention néanmoins l’attitude pendant le travail est différente et la couverture vaccinalecontre l’hépatite B reste insuffisante. Ces données montrent la nécessité d’effectuer desformations continues et de mener des campagnes de sensibilisation afin d’améliorer lespratiques hospitalières vis-à-vis des AES. Néanmoins notre étude a des limites car elle est baséesur un questionnaire, de ce fait une étude sur le terrain est souhaitée afin de confirmer oud’infirmer nos résultats et de proposer des solutions.

أحمد طحطاح, زينة أيت يوسف

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة اكلى محند أولحاج - البويرة · الجزائر

Abdelkader Assal, Hadjer Belghoul

كلية اللغات الأجنبية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

Syntax is a set of laws that determine the word order, and basically the architecture of the sentence within the different languages. This research aims to shed light on the syntactic analysis of the Quranic sentences. It aspires to work on a comparative study between Arabic and English languages syntax. The linguistic model used in this research is developed by Chomsky in 1950s, namely Phrase Structure Rules. The latter is a theory that represents a rewriting rule which describes the components of the sentence in a given language. The mean aim of this work is to examine and exhibit the situations where the two languages are different and similar in. The study is performed rigorously throughout a corpus of 11 selected sentences of different Quranic verses. Then, these sentences are represented in tree diagrams where the Arabic version of the same English sentence is separated in one table. Afterwards, the tables are divided according to each rule taken from the modal. An explanatory note is written below the tables to indicate the major remarks.The results show that Phrase structure Rules found some issues and problems in light of Arabic nominal sentences, barely certain sentences follow the same word order, especially some imperative, affirmative, and negative sentences.

Bahroin Budiya, Taufiqurrochman Taufiqurrochman

كلية علوم التربية والتعليم-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

ABSTRACT On the learning process of Arabic language, one of the factors that make the problems arise in the words terminology acquisition which is very difficult to comprehend without using dictionary. In this research the researcher focuses on the problem of composing dictionary to be grown up and give solution with consideration that this dictionary is very suitable for the students of Arabic language department in the advance level. We have to know that composing this dictionary based on articulation system (nidzam an-nutqi) which is begun by al kafuri on the Arabic lexicology’ book designed by H. R Taufiqurrochman M.A. the systematic of the dictionary is constituted by the effort of the composer to create and develop the dictionary as the reader need and focus on supporting students, enrich terminology vocabularies in the society. Research questions in this research are how to design the dictionary for and students of Arabic department and develop "al-muarrab" dictionary, and how the interest of the students to demand al muarrab dictionary? This research in intended to acquire the information related to Arabic adoption language that includes in al-muarrab dictionary and composing by researcher covering by developing the articulation system, besides this research deals with gaining description about interesting of students of Arabic language in using dictionary, In the using aspects, needs, and leading the students to develop the language competent both oral and written. This research deals with experiment method and Composing of Al-muarrab Dictionary’s of 8 steps, those are: case and potential, gaining the data, product designing, validity designing, product revising, trying in the colony of students, product revising and trying the product for the large community. The population of the research covers the seventh semester of Arabic language students in state Islamic university of (maulana malik Ibrahim) malang 2013/2014. While the instruments of the research are: the researcher himself, the observation, the interview, the questionnaire and test. The results of this research are product of Al-muarrab Dictionary’s and describe the interest of the students of Arabic education department and as the one of recommended tools in the developing students’ competence. On the mastering of Arabic word terminology and also by using applying this dictionary, the students can study Arabic language independently ABSTRAK Dalam melakukan proses pembelajaran bahasa arab salah satu faktor penyebab timbulnya problematika dalam pemerolehan kata istilah yang sulit dicerna tanpa menggunkan kamus. Pada penelitian ini peneliti memfokuskan penelitian pada masalah penyusunan kamus untuk dikembangkan dan memberikan solusi dengan pertimbangan bahwa kamus ini sangat sesuai untuk mahasiswa jurusan pendidikan bahasa arab berlaku pada tingkatan mutaqadimin (kelas tinggi). Perlu diketahui bahwa penyusunan kamus ini berdasarkan sistematika artikulasi (Nidzam An-Nutqi) yang dicetuskan oleh Al-Kaafuri dalam buku leksikologi Bahasa Arab yang disusun oleh Bapak H.R. Taufiqurrochman, M.A. sistematika penyusunan kamus ini merupakan usaha penulis untuk membuat dan mengembangkan kamus sebagaimana mestinya dan bertujuan untuk membantu mahasiswa, menambah kosa kata istilah sebagai perbendaharaan kata. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana cara menyusun kamus Al-Muarrab untuk mahasiswa pendidikan bahasa arab dan mengembangkannya dan bagaimanakah ketertarikan mahasiswa pendidikan bahasa arab dalam menggunakan kamus Al-Muarrab? Penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan kata istilah atau bahasa serapan arab (ta’rib) yang termuat di kamus al-muarrab dan disusun oleh peneliti sendiri sekaligus dikembangkan dengan sistematika artikulasi, selain itu juga penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang ketertarikan mahasiswa pendidikan bahasa arab dalam menggunakan kamus Al-Muarrab dalam aspek kegunaan, kebutuhan, dan menjembatani mahasiswa untuk mengembangkan kompetensi bahasa baik lisan maupun tulis. Penelitian ini menggunakan metode Eksperimen, dan kamus disusun dengan delapan langkah, yaitu: potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi produk, ujicoba pemakaian untuk kelompok kecil, revisi produk, ujicoba produk untuk kelompok besar. Populasi dari penelitian ini meliputi mahasiswa pendidikan bahasa arab semester 7 di universitas islam negeri maulana malik Ibrahim Malang tahun 2013/2014. Adapun instrument penelitian adalah peneliti sendiri, observasi, wawancara, angket dan tes. Hasil penelitian ini adalah menghasilkan kamus Al-muarrab untuk mahasiswa pendidikan bahasa arab, memberikan deskripsi tentang respon mahasiswa yang sebagai salah satu bahan acuan dalam upaya mengembangkan kompetensi mahasiswa di sisi penguasaan kata istilah arab dan juga melalui kamus ini mahasiswa dapat belajar bahasa arab secara mandiri

Mohamad Zouheir Ibrahim, Nesreen Ghaddar

كلية مارون سمعان للهندسة والعمارة-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

In Lebanon, energy for cooling and heating in buildings, especially office buildings, constitutes a major part of the total energy consumed. The building external walls highly contribute in the energy load of a space thus, it is necessary to optimize the

جبار عودة بدن, عمر عباس خضير

كلية التربية للعلوم الانسانية-جامعة البصرة · العراق

بانة وليد الناصر, علاء الدين جبل

كلية الاقتصاد-جامعة حلب · سوريا