Hassaine H, TABTI Sarah

كلية العلوم الطبيعية والحياة، علوم الأرض والكون-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

L'insertion des prothèses amovibles influence la physiologie orale et crée souvent un nouvelécosystème buccal. Cette modification est à l'origine de la formation, à la surface desappareils, d'un biofiim microbien, de structure et de composition complexe, qui induit uncertain nombre de pathologies s'il n'est pas ou mal éliminé. Sur les 15 plaques étudiées, unelarge gamme de bactéries, à Gram positif et à Gram négatif, potentiellement pathogènes a ététrouvée En étudiant leur capacité à former le biofiim S.epidermidis et pseudomonasaeruginosa ont montré une forte adhésion sur les morceaux de résine et surmicroplaque. L'hygiène buccale et le choix du moyen de nettoyage est très intéressant pour ladiminution du taux de colonisation des bactéries et donc pour diminuer les infectionsorthodontique.Mots clés. Biofiim oral, adhésion, Plaque ODFAbstractThe insertion of dentures influence oral physiology and creates a new oral ecosystem. Thischange in the flora associated with prosthetic wear is the origin of the formation on the surfaceof the equipment of a microbial biofiim, of a complexe structure and composition, that caninduce to a number of pathologies if flot or poorly removed . From 15 ODF studied, a widerange of Gram-negative and Gram-positive strains were obtained. Regarding the ability ofthese strains to form biofiim, S.epidermidis and pseudomonas aeruginosa have showed a highbacterial adhesion revealed on microtiter plate and resin composite. Oral hygien and the choiceof the mean of cleansers is very important for the decrease of the number of bacteria, so fororthodontics infections.Keys word . Oral biofiim, adhesion, ODF plaque

Abeer Nabeel Albayari, Mona Aljanahi

كلية التربية -جامعة الإمارات العربية المتحدة-جامعة الإمارات العربية المتحدة · الامارات

This thesis explores the phenomenon of code-switching among those learning English as second language in an immersive kindergarten setting in the United Arab Emirates (UAE). There is a lack of research on code-switching practices, specifically among kindergarten students in immersive language programs in the UAE. They argue that this gap in research is particularly concerning, given the growing number of young learners who are enrolled in such programs in the UAE. The main objective of this study is to identify when kindergarten students switch from English to Arabic their L1 during their immersive English language classes, intending to understand the purposes and motivations behind this linguistic behavior, and analyze how teachers react to these instances of code-switching with an explicit rule in the research site that prohibits the use of L1 in L2 classes. In addition, the study investigates how students employ code-switching as a tool for communication, social interaction, and identity expression. It also seeks to reflect on policies pertinent to immersive English school settings in the UAE. A qualitative phenomenological case study research method was implemented in this study. An observation checklist was developed to collect data using field notes and videos. The checklist was designed to systematically capture code-switching instances while categorizing the purposes behind and the teachers’ reactions to each instance. The checklist discusses the three purposes of the following: communication, social interaction, and identity. This study showed that code-switching occurs in many instances during several activities, such as classroom discussions, group work, peer work, role play, reading activities, writing activities, and classroom center activities. It often happened during interactive activities that required communication and interaction between students, such as group work and playtime. Furthermore, the results showed that teachers mainly corrected students’ codeswitched language instead of ignoring it, as observed 22 times, while they ignored codeswitching only five times.

KOUACHI Sabri, Zerniz Brahim

كلية العلوم والعلوم التطبيقية-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

Le stage pratique est autant bénéfique pour l’étudiant que pour la société puisqu’ilfacilite son intégration rapide dans le milieu professionnel.Par ailleurs ce stage m’a permis d’approfondir mes connaissances théoriques etde maîtriser le fonctionnement de l'unité de traitement de gaz notamment le circuit deséparation de GPL.Notre stage a été réalisé dans l'unité de traitement de gaz ; cette unité a unegrande importance dans la production des gaz de réinjection (gaz lifte) dans le champs deHOUD BERKAOUI.Au court de ce stage nous avons mis le point sur plusieurs problèmes techniques,parmi lesquels le problème de séparation (ou de la perturbation) de séparation au niveau dela colonne C-702 (débutaniseure), c'était le problème le plus proche de notre discipline.Dans notre étude on a essayé de contribuer à la résolution de ce problème parl'optimisation des paramètres de fonctionnement de la colonne pour avoir une bonneproduction de GPL en qualité et en quantité

إسراء حسين عبيد علي, عبد الإله رزوقي كربل, عبد الزهرة علي الجنابي

كلية التربية للعلوم الإنسانية-جامعة بابل · العراق

تمتلك محافظة بابل إمكانيات طبيعية تتمثل في الموقع الجغرافي، إذ تقع في المنطقة الوسطى من العراق ضمن السهل الرسوبي، الأمر الذي جعل منها حلقة وصل ما بين محافظات شمال العراق وجنوبه. كما تتصف المحافظة أيضاً بسطح منبسط وتربة خصبة ومناخ حار جاف يتميز بقلة سقوط الأمطار، فضلاً عن توفر الموارد المائية المتمثلة بنهر الفرات وفرعيه (شط الحلة والهندية)، والتي تعد المصدر الأساس لمختلف الاستعمالات البشرية سواء كانت زراعية أم صناعية، الأمر الذي ساعد على تركز السكان وتوزيعهم في محافظة بابل ونمو المستقرات البشرية التي ارتبطت ارتباطاً وثيقاً بتوزيع هذه الإمكانيات في المحافظة. أظهرت الدراسة ارتفاع معدلات نمو السكان في محافظة بابل خلال المدة (1947-2007)، مما أدى بدوره إلى حدوث ارتفاع نسبي في عدد سكانها إذ بلغ عددهم (1651565) نسمة عام (2007)، وبلغت نسبة سكانها من الحضر والريف (46.9%، 53.1%) في العام نفسه، وهما مؤشران على توفر مختلف الإمكانيات (البشرية والزراعية) في المحافظة، الأمر الذي ساعد على نمو الأنشطة الاقتصادية فيها، والتي كان لها الدور الكبير في توزيع سكان المحافظة. تمتلك محافظة بابل إمكانيات اقتصادية تمثلت بتنوع الإنتاج الزراعي من محاصيل الحبوب وبساتين الفاكهة والخضروات والثروة الحيوانية، وذلك لتوفر مقومات الإنتاج الزراعي التي تتمثل باستواء سطح الأرض وخصوبة التربة وملاءمة المناخ وتوفر الأراضي الصالحة للزراعة، بالإضافة إلى توفر مصدر دائم للمياه يتمثل بشبكة متكاملة من المشاريع الإروائية التي تعد من أفضل مشاريع الري على مستوى العراق، وتتمثل بسدة الهندية وشط الحلة وتفرعاته. كما بينت الدراسة أن هناك إمكانية واسعة لتوطن الصناعات المهمة في منطقة الدراسة، بدليل تركز عدد كبير من المنشآت الصناعية الكبيرة فيها إذ بلغت (45) منشأة، بالإضافة إلى الصناعات المتوسطة والصغيرة، وذلك لتوفر المواد الأولية لها من مواد خام زراعية وحيوانية، والتي أسهمت في تطوير ودعم الصناعات في القطر. أكدت الدراسة على أهمية محافظة بابل في مجال النقل والمواصلات، وذلك من خلال ما تتمتع به المحافظة من موقع وسط بين العديد من المحافظات العراقية، ويمكن تأكيد ذلك من خلال ما يمر بالمحافظة من شبكة طرق النقل الرئيسة والثانوية. إن ارتفاع معدلات نمو السكان ونمو الأنشطة الاقتصادية في محافظة بابل يتطلب ضرورة توفير خدمات البنى الارتكازية التي تفتقر المحافظة إلى الجزء الأكبر منها، والتي تعتبر عناصر أساسية في التطور الاقتصادي والاجتماعي للمحافظة، إذ لا يمكن لأي إقليم أن يؤدي وظائفه كاملة بدون هذه الخدمات، لأنها تلعب دوراً أساسياً في تحديد النمو.

قرود علي, كمال بن موسى

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة اكلى محند أولحاج - البويرة · الجزائر

سلاف الوسوف, علي محمد المحمد

كلية الصيدلة-جامعة حمص · سوريا

سمير أبيش, ليليا يسعد, وحيدة بوشبوط

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة محمد الصديق بن يحيى - جيجل · الجزائر

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة تأثير الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسي، وذلك من خلال إجراء دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ السنة أولى متوسط بمتوسطة من متوسطات بلدية زيامة منصوريةولاية جيجل، حيث انطلقنا من سؤال رئيسي مفاده: هل تؤثر الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسيي؟حيث تضمنت الدراسة خمسة فصول فصل تمهيدي والذي تناولنا فيه الإطار العام للدراسة، وفصليننظريين، أما الفصلين الرابع والخامس فقد تناولنا فيه منهجية الدراسة إضافة إلى عرض وتحليل البيانات،وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي إضافة إلى الملاحظة والاستمارة كأدوات لجمعالبيانات، وتمت معالجة البيانات المتحصل عليها بطريقة كمية بإستخدام النسب المئوية والتكرارات بالإضافة إلى الأسلوب الكيفي من أجل تفسير النسب المتحصل عليها .وقد توصلت الدراسة إلى نتائج عامة :1-بالنسبة للفرضية العامة :تؤثر الألعاب الإلكترونية على التحصيل الدراسيي .2-بالنسبة للفرضيات الفرعية :-يستخدم الطفل الألعاب الإلكترونية .-تؤثر الألعاب الإلكترونية في التحصيل الدراسيي الإيجابي.-تؤثر الألعاب الإلكترونية في التحصيل الدراسيي السلبي أو غير الجيد.

Feriel Ayad, Melissa Aissi, Naima Ould Benal

كلية الآداب واللغات-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Pour parler convenablement une langue étrangère, l’apprenant doit bien maitriser son vocabulaire car il joue un rôle très important dans une classe de langue. Le but principal de ce travail de recherche est de démontrer l’enseignement du vocabulaire dans le manuel scolaire de français. Dans la première partie qui est la partie théorique, nous abordons des éléments clés comme le mot, le vocabulaire, le lexique, la distinction entre les deux, ses types, sa typologie. Nous abordons aussi la place du vocabulaire dans l’enseignement des langues, ses objectifs, ses outils ainsi le rôle de l’enseignant. Le dernier élément de cette partie, la compétence lexicale et ses composantes. Pour la deuxième partie comprenant la partie théorique, nous présentons le manuel scolaire, une enquête basée sur deux outils, l’analyse des activités du vocabulaire du manuel scolaire du 4AM année moyenne et un questionnaire destiné aux enseignants du CEM afin de dévoiler comment le vocabulaire est t-il enseigné dans une classe de FLE. Enfin, ce travail est réalisé en vue de répondre à des questionset hypothèses émises au départ en rapport à notre problématique.

بلحمير إبراهيم, يحه عيسى

جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة · الجزائر

صلاح فالح صالح, صهيب عبداللطيف عبدالقادر

كلية التربية للعلوم الصرفة-جامعة البصرة · العراق