Djedila Bencherik, Brahim Guit, Kheira Djeffal

كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة زيان عاشور - الجلفة · الجزائر

La présente recherche porte sur la diversité floristique en fonction des paramètres stationnels (Exposition et position topographique) du Mont M’hassenG’fah, partie intégrante du massif forestier de Senalba Gharbi Ouest et caractérisé par un climat semi-aride. Expérimentalement, l’installation de 36 relevés floristiques et une aire de 1600 m2 sur les deux versants Nord et Sud et selon une toposéquence du bas en haut versant a permis de recenser 61espèces végétales réparties en 51 genreset 21 familles dont les Asteraceae, PoaceaeetBrassicaceae sont les plus dominantes. Les thérophytes détiennent la première place des types biologiquesun taux de 41.8%. Du point de vue biogéographique, la souche méditerranéenne l’emporte sur les autres typesun taux de 02.9%. Le versant Nord est caractérisé par une richesse spécifique (51 espèces)et un taux de recouvrement de la végétation (40.66%) plus élevés que le versant Sud (richesse spécifique 43 espècesetrecouvrement de la végétation36%). L’analyse numériquemultivariée (CAH et AFC) a permis de distinguer 3 groupes de relevés liés à un gradient de xéricité exprimé par l’exposition et un autre altitudinal

Mohanad Mahmmod Alshalah

الجامعة التكنولوجية · العراق

سعاد عياشي, فايزة عالم

كلية العلوم الاجتماعية-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

Wildana Muzakki, Ahmad Wargadinata, Ernawati Ernawati

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

ABSTRAK Bahan Ajar mmiliki peranan penting dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu Pengembangan Bahan Ajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa merupakan upaya untuk memberikan kemudahan belajar dan meningkatkan kualitas pembelajaran . Dan masalah yang dihadapi adalah kurangnya motivasi Mahasiswa karena Bahan Ajar mata kuliah Qowa’idun An-Nahwiyah sulit dipahami dan buku yang digunakan dalam perkuliahan masih menggunakan buku lama, tidak terdapat gambar ataupun darisegi warna sehingga tidak menarik bagi mahasiswa didalam pembelajaran Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Bahan Ajar Al-Qowa’idun An-Nahwiyah dengan Asas Budaya Bengkulu untuk Mahasiswa Semester II (dua) di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu, dalam penelitian ini akan menjawab pertanyaan : 1) Bagaimana Proses Pengembangan Bahan Ajar Al-Qowa’idun An-Nahwiyah dengan Asas Budaya Bengkulu. 2) Sejauh mana Efektifitas Bahan Ajar Al-Qowa’idun An-Nahwiyah dengan Asas Budaya Bengkulu dalam memudahkan Mahasiswa untuk memahami materi di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan pendekatan ( Kualitatif dan Kuantitatif), yaitu penggunaan metode penelitian untuk menghasilkan sebuah produk tertentu dan mengujikannya, sedangkan Model rancangannya menggunakan model Eddie ( Analyze, Desain, Develov, Implement, Evaluate) yang dipelopori oleh Reiser dan Molenda. Hasil dari penelitian ini adalah : Bahan Ajar Qowa’idun An-Nahwiyah dengan Asas Budaya Bengkulu untuk Mahasiswa Semester II (dua)di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu yang terdiri dari : kata Pengantar, Petunjuk Penggunaan Buku, daftar Isi dan Lima Judul Mata Kuliah. Penggunaan Bahan Ajar Qowa’idun An-Nahwiyah dengan Asas Budaya Bengkulu Efektif untuk Meningkatkan Motivasi Mahasiswa dalam Belajar. Hal ini dapat dilihat dari hasil Uji “T” yang menyebutkan “ T” Lebih Besar dari Standar yang ada ABSTRACT Learning materials has an important role in the learning activities. Therefore the dwvelopment of learning materials to suit the needs of students is an effort to provide ease of learning and enhance the quality of learning. And the problem faced was the lack of student motivation because Materials courses Qowa’idun An- Nahwiyah An- elusive and books, used in the lectures are still using the old books, thete are no pictures ot color so no attractive to student in learning. The elaboration of teaching substance which agree with student’s requirement is an affort for giving easy of study and increase learning quality. The Purpose of this research is to develop material of morphology based On Contrastive Analysis at two classes in institute of Islamic State (IAIN) Bengkulu. This research will answer the question : 1) How the process Development material of Morpology Base on Basic Culture in Institute of Islamic State (IAIN) Bengkulu. 2) The extent to wich the Effectiveness of Morphology Material to facilitate students to understanding it in Institute of Islamic State (IAIN) Bengkulu. The sort of this research is detailed examination and improvement (R&D) , a Method the aims to Produce a certain Produce and experiment it, Whereas the Model design uses Addei Model ( Analyze, Desain, Develop, Implement, Evaluate) which was pionere by Reiser and Molenda. The results of this research are : Teaching substance by Qowa’idun An- Nahwiyah on Basic Bengkulu Culture approach for two classes consist of: preface, guideline for using book, table content, Five titles of lesson. Using teaching substance with a book by Qowa’idun An- Nahwiyah on Basic Bengkulu Culture approach is Effective to intcrease of student. Even it appeared from the result of experiment on “T” is More than Standard value there

Marwan Gharzeddine , Nisrine Chamseddine

كلية العلوم الاجتماعية والسلوكية-جامعة هايكازيان · لبنان

This study investigated the impact of unmet needs of parents of children with autism on their psychological well-being and life satisfaction. A total 75 parents, of which 21 had a child diagnosed with autism, participated in this study. They were all recruited from a regular school offering specialized services for children with autism and their families. While all 75 parents completed a demographic questionnaire, the Satisfaction with Life Survey and the Ryff’s Scale for Psychological Well-Being Scale, the 21 parents of children with autism filled out an additional questionnaire, the Family Needs Questionnaire. T-test and correlational analyses were used for examining the 4 hypotheses. The results revealed that parents of children with autism scored much lower on the life satisfaction scale as well as the self-acceptance subscale of the psychological well-being Scale when compared with parents of typically developing children; hypothesis 1 was confirmed. Moreover, there was no significant impact of the parents’ expressed needs on their reported life satisfaction and psychological well-being, thus hypotheses 2 and 3 were not confirmed. Mothers of children with autism in this study were not found to be lower on life satisfaction and psychological well-being than fathers of children with autism; hypothesis 4 was not confirmed The results of this study highlight the importance of making parents of children with autism aware of how to be more self-compassionate and self-accepting which will, in time, help them enjoy a higher well-being.

Nadir Mehdi, Ouyahia, Rahim Mazouzi

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية والإدارة-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Une immobilisation, également connu sous le nom d'actif immobilisé ou d'actif non courant, désigne un actif dont la durée de vie dépasse un an. Il est considéré comme un investissement à long terme.Dans notre travail on a fait une introduction au système comptable financier algérien, généralité sur les immobilisations dans lesquelles on a présenté deux catégories de ce dernier qui sont : les immobilisations corporelles et les immobilisations incorporelles, puis on a expliqué les détails des différentes opérations comptables qu'on peut effectuer sur les corporelles et incorporelles tels que l'acquisition de ces derniers, leurs dotations d'amortissements, les différentes évaluations et réévaluations, la dépréciation et la décomptabilisation.

Riadh El Mehdi Belkacem

كلية التكنولوجيا-جامعة باتنة 2 - الشهيد مصطفى بن بولعيد · الجزائر

Les onduleurs sont des convertisseurs DC-AC de plus en plus utilisés dans les systèmesénergétiques, en particulier dans les énergies renouvelables. Pour cela, les onduleurs doiventutiliser l'énergie disponible de manière efficace. Ils doivent donc avoir une efficacité et unefiabilité élevées.De plus, les performances de ces systèmes sont mesurées par leur efficacité, forme d'onde etdistorsion harmonique de la sortie, et enfin leur coût, qui dépendent du choix optimal descomposants et de la stratégie de contrôle.Dans cette thèse, nous étudierons certaines structures et stratégies de contrôle, en nousconcentrant davantage sur la réduction de la distorsion harmonique totale (THD).La réduction du THD dans les inverseurs multiniveaux nécessite la résolution d'équationstranscendantales non linéaires complexes. Sans avoir à résoudre ces équations, nous avonsproposé d'utiliser le récent algorithme firefly (FFA) pour optimiser le THD, en trouvant lesmeilleurs angles de commutation et en garantissant la minimisation des harmoniques dans unebande passante prédéfinie par l'utilisateur. Le FFA a été comparé à certains algorithmeslargement utilisés existants tels que l'algorithme génétique (GA), et a montré une convergenceplus rapide.Nous avons également choisi d'utiliser l'une des meilleures structures matérielles optimiséesexistantes, où nous avons validé les résultats de la simulation par des tests pratiques.Nous insistons sur le fait que la meilleure conception seule ou la meilleure stratégie de contrôleseule ne peut pas résoudre le problème THD à un coût raisonnable. Il est impératif d'aborderles deux sujets en même temps.La THD obtenu grâce à la simulation de l'onduleur symétrique de treize niveaux a été réduiteà 5% (FFT de 60 harmoniques). Afin de valider les résultats de la simulation, un prototyped'onduleur symétrique de treize niveaux a été réalisé et pratiquement expérimenté et testé avecdifférentes charges. Par conséquent, la THD mesurée avec une charge résistive était de 4,7%sur une bande passante de 3 kHz.

إيمان شنين , رحيمة شرقي

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

إن دراستنا الموضوع الاستراتيجية الأسرية تهدف إلى معرفة الأهداف الاستراتيجية الاسرية في مدينة ورقلة في توجهه التعليم ابنائها في المدارس الخاصة ، وقد أجرينا الدراسة خلال السنة الجامعية 2024/2025 على عينة مكونة من 14 مفردة (أباء و أمهات) معتمدين على المنهج الوصفي والمقابلة كأداة أساسية وحللنا مضمون المقابلات الميدانية بتقنية تحليل المحتوى وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:_ إن الأسرة (الاولياء ) بمدينة ورقلة تسعى جزئيا إلى انتاج تمايز اجتماعي من خلال اختيارها تعليم أبنائها في مدرسة خاصة ._ إن الأسرة (الاولياء ) بمدينة ورقلة تسعى جزئيا إلى تحقيق حراك اجتماعي من خلال تعليم أبنائها في مدرسة خاصة._ أن الاسرة (الأولياء ) بمدينة ورقلة تسعى الى تحقيق مستوى طموح عند اختيارها تعليم أبنائها في مدرسة خاصة.

أحمد الهادي رشــراش, منصور علي عبد العزيز

جامعة طرابلس · ليبيا

اللغة العربية من أعظم اللغات التي عرفها الإنسان ومن أوسعها، وهي من أكبر اللغات حظًا من العناية والاهتمام اللذين تجلّيا بشكل كبير ومذهل في عدد دارسيها، وفي الكتب التي صُنِّفت فيها، ولم تكن هذه اللغة إلا لغة القرآن الكريم، وهو مدار الحضارة الإسلامية والعربية ومحور وجودها وتطورها وبقائها، فحظِيت اللغة العربية بجهود كبيرة من أجل المحافظة على نطقها وإبعادها عن شوائب اللحن ومظاهر اللّكْنة، فقد عني اللغويون والنحويون، وما انفكت جهودهم تبذل بكل ما استوعبته عقولهم وأفكارهم منذ بزوغ شمس الإسلام بدراسة اللغة الفصحى، فكان القرآن الكريم سببا في نشأة علوم جديدة لم يكن للعرب عهد بها، منها علوم اللغة التي اتّسمتْ بالشمول لكل جوانب الدرس اللغوي، كالأصوات، والصرف، والنحو، والدلالة، والمعجمات ، والبلاغة وغيرها، فكانت كل جوانب هذا الدرس لخدمة الدين الإسلامي، وفهم القرآن الكريم، فهو الأساس الذي بدأ به تاريخ علوم اللغة العربية ونشأتها، والإرث الذي تركه السلف من خلاصة أفكارهم في جميع العلوم لا غنى عنه، بل هو مفخرة لنا، وهو نقطة البداية التي يجب أن ينطلق منها الخلف لمواصلة السير في الطريق الذي شرّف الله به العرب. والحاضر الذي نعيشه يفرض علينا أن نواكبه ونتفهمه في ظِل التّقدم الحضاري الكبير في شتى مناحي الحياة، من علوم، وفنون، وصناعة، وتجارة. إن التقدم العِلميّ في كافة مجالات الحياة، وبسرعة فاقت حدود التصوّر، أدَّى إلى دخول الإنسان في عصر جديد، عصر التّقنية والسباق إلى مزيد من التطور والاكتشافات في مختلف النّواحي العلميّة، وفي مقدمة الأمور التي شملها التطور الجديد، العلوم الإنسانية بمختلف أنواعها، بخاصة علوم اللغة ( اللسانيات )، وعلم المصطلحات أحد فروعها ، فقد نشأت الحاجة المُلِحّة إلى دراسة المصطلحات العلمية والتعمُّق في إدراك مدلولاتها وشرح معانيها، وعلم المصطلحات العلمية يهتم بدراسة المصطلح من حيث المفهوم، والتسمية، والعلاقة مع المصطلح المقابل له في لغة أجنبية، وغيرها من جوانب الدرس المصطلحي. وعلى الرغم من أن بعض وجهات النظر ترى أن علم المصطلحات مازال في بداياته الأولى من تطور وانتشار، فإن السّلف من علماء العرب والمسلمين قد تنبهوا إلى هذا العلم، فوضعوا معجمات لكل علم وفن، وخاصة العلوم الإسلامية، كالفقه والحديث، وغيرهما، وعلوم اللغة كالصرف والنحو والبلاغية ...إلخ، ثم تطور الأمر إلى وضع معجمات تشمل مصطلحات علمية لعدة علوم وفنون، منها كتاب التعريفات للجرجاني ( ت 816هـ )، وكشّاف اصطلاحات العلوم والفنون للتهانوي (ت 1185هـ )، فمعاجم المصطلحات حفظت الثقافة الإسلامية واللغوية، والعلوم والفنون التي كانت مدار دراستهم الفكرية والعقلية، وتكفّلت بتسجيل معاني الألفاظ العلمية التي استعملها أصحابها بطريقة منظمة تهدف إلى التسهيل على الدارسين العثور على ما يحتاجون إليه في أقصر وقت، وبأقل جهد، ولولاها لضاعت الثروة من تراث السّلف، التي يجب أن نحرص على دراستها وفهمها. إن مفاتيح العلوم كامنة في مصطلحاتها، وألفاظها التي هي قوالب للمعاني، والكشف عن هذه المصطلحات ومعانيها كشف عن العلوم والأخذ بعنانها. ومع التطور العلمي والتكنولوجي، والنمو السريع، والإقدام على استخدام الحواسيب في تخزين المصطلحات، ومعالجتها، وتنسيقها. كثرت الدعوات والنداءات إلى ضرورة الاهتمام بعلم المصطلح، وتدريسه في الجامعات والمعاهد العلمية، الأمر الذي استوقفني، فبدأت بالنظر إلى الموروث الثقافي الذي تركه لنا أسلافنا من كنوز كامنة في مصنفاتهم، فأردت أن تكون بداية دراستي في علم المصطلح من خطوات السّلف الأولى للمصطلحات العلمية، ورأيت أن كتاب التعريفات للجرجاني ( ت 816 هـ ) هو كتاب حظِي باهتمام العلماء والدارسين، لا سيما المستشرقين، وكان حريًّا بنا نحن أمة الإسـلام والعـرب أن يكون اهتمامنا به أولى من غيرنا، فجعلت عنوان البحث الذي تقدّمت به لنيل درجة الإجازة العالية ( الماجستير) في اللغويّات هو : الجهود الاصطلاحية المعجمية في كتاب التعريفات للجرجاني ( ت 816هـ ) . وكانت الأسباب والدّواعي التي دفعتني لاختيار هذا الموضوع كثيرة، من أهمِّها:1 ـ الحرص على اللغة العربية، لغة القرآن الكريم. 2 ـ الرغبة في إحياء التراث العربي الإسلامي، والمحافظة عليه. 3 ـ الحاجة إلى التعمّق في مجال الدراسات اللغوية عموما، وفي مجال علم المصطلح خصوصا. 4 ـ استجابة النداءات والدّعوات المتكرِّرة التي تدعو إلى الاهتمام بدراسة علم المصطلح. وللمصطلح العلمي الحديث دراسات عديدة، كصياغة المصطلح، وتعريفه ومفهومه، ومشكلات وضع المصطلحات، وترجمة المصطلحات وتوحيدها وتنظيمها، والترجمة والتعريب، وعديد المباحث المتعلِّقة به، والتي استسقيت منها هذا البحث، أمّا دراسة المصطلح في التراث فهي نادرة، ولم أعثر أو أسمع بأي بحث تقدّم به طلبة الجامعات لنيل الدرجات العلمية في علم المصطلح التراثي أو الحديث، أمّا المصطلح في كتاب التعريفات للجرجاني فإنه ـ على حدِّ اطِّلاعي ـ موضوع بكر لم أجد من تطرّق إليه ودرسه من قبل. ولأهمية هذا الموضوع والرغبة فيه، رأيت أن الحتميّة تفرض سلطانها في ركوب هذا العُباب، لأنه يُبيِّن مدى اهتمام اللغويين العرب بدراسة المصطلحات وتبويبها، والعناية بها، لإدراكهم بأن المصطلحات ذات أهميـة للحاجة الملحّـة لها، كما تكمن أهميته أيضا في أن انطلاقتنا يجب أن تكون مبنية على قواعد متينة أرساها السلف من أبناء هذه الأمة. ويهدف هذا البحث إلى: 1ـ تتبع الدراسات اللغوية عند اللغويين العرب قديما في مجال المصطلحات، وكيفية تنسيقها ووضعها في معجمات، بحيث يكون المصطلح المراد البحث عنه والتعرف إليه بالسهولة التي لا يجد الباحث صعوبة في العثور عليه. 2 ـ البحث عن كيفيـة صياغـة المصطلحات، وإلى ربط علم المصطلح في التراث بعلم المصطلح الحديث. 3 ـ الكشف عن إمكانية صياغة مصطلحات جديدة تثري اللغة العربية، وتزيد العرب فخرا بلغتهم، وتبعدهم عن تقليد اللغات الأخرى، وعدم ترك هويتهم العربية. 4 ـ محاولة استخراج نتائج علمية وموضوعية من خلال دراسات اللغويين العرب للمصطلحات. 5 ـ الإسهام بهذا الجهد المتواضع لإثراء المكتبة العربية والإسلامية بالدراسات العلمية اللغوية في علم المصطلح. 6 ـ لفت أنظار الطلاب إلى اقتحام مثل هذه الدراسات التي تفتقر إليها الجامعات الليبية. ومن المعلوم أن كتاب التعريفات هو معجم لمصطلحات علميّة لعدد من العلوم، منها علوم الدين الإسلامي، وعلوم اللغة العربية، وعلم الفلسفة، وعلم المنطق، وعلم التّصوّف، وعلم المناظرة والجدل، وعلم الحساب والهندسة، وعلم الهيئة، وغيرها، ودراستي في هذا البحث هي تتبُّع الكيفية التي تولّدت بها هذه المصطلحات، وهي أحد مباحث علم المصطلح الحديث، فاقتصرت في هذا البحث على دراسة مصطلحات علوم اللغة العربية، لعدة أسباب منها، أن المقام لا يسمح بدراسة هذا الكم الهائل والعدد الكبير من المصطلحات في هذا الكتاب، والأمر الآخر هو أن علم المصطلح من العلوم المتفرّعة من علم اللغة، ومن تمّ فهو علم من علوم اللغة العربية، والمصطلحات وسيلة من وسائل إثراء اللغة، إضافة إلى أن العلوم الأخرى ليست من مجال تخصّصي بحيث أكون على دراية ومعرفة بها، كل هذه الأسباب جعلتني أقتصر البحث على مصطلحات علوم اللغة العربية.وانطلاقا من أهمية هذا البحث وأسبابه وأهدافه السابقة، رأيت أن من الضرورة أن يكون منهج البحث والدراسة في هذا الموضوع هو دراسة وصفية تحليلية عن كيفية صياغة مصطلحات علوم اللغة العربية، ونقلها من الموضع الأول ( اللغوي ) إلى الموضع الثاني ( الاصطلاحي )، فأحصيتُ هذه المصطلحات ووضعت كل مصطلح في العلم الذي ينتمي إليه، أو الأقرب من غيره، فقسّمْتُ البحث على أربعة فصول، بعد المقدّمة والتمهيد، ونظرا لتفاوت عدد مصطلحات كل علم وفن في كتاب التعريفـات، ومحاولة لتنســيق فصول هذا البحـث بحيث لا تكون مضطربة، جعلت فصلا لمصطلحات الأصوات والصرف والعروض والقافية، وفصلا لمصطلحات علم النحو، وفصلا في مصطلحات علم اللغة وعلوم البلاغة ، درستُ في هذه الفصول مصطلحات هذه العلوم ورتّبتها بالطريقة المُعجمية للمصطلحات، إضافة إلى فصل تمهيديّ لكتاب التعريفات، فقسّمت البحث على الهيكلية التالية: مقدّمة تحوي عنوان البحث، وأسباب اختياره وأهميته، وحدود الدراسة والهيكلية، وإلى المصادر التي استقيت منها البحث، وبعد المقدمة تمهيد في الاصطلاح وبعضا من مباحثه المتعلّقة بالبحث، والفصل الأول الذي يحتوي على التعريف بالمؤلّف، والتعرف على كتاب التعريفات، وأسلوبه ومادته وشواهده، والفصل الثاني يحتوي على دراسة المصطلحات الصوتية والصرفية، والعروضية، والفصل الثالث يحتوي على دراسة المصطلحات النحوية ، والفصل الرابع يحتوي على دراسة المصطلحات اللغوية، و البلاغية: المعاني والبيان والبديع، فخاتمة تحتوي على النتائج التي توصل إليها البحث، وبعض التوصيات التي لها علاقة بهذا البحث، وبعدها ثبت للمصادر والمراجع، ففهارس للآيات القرآنية، والأحاديث النبويّة، والأبيات الشِّعريِّة، وفهرس عام للبحث، وفيما يخصُّ الاقتباسات التي نقلتها من كتاب التعريفات، التي لم أعْزُها إلى محققه، فهي من تحقيق الدكتور إبراهيم الأبياري، دار الريان للتراث ، وما عدا ذلك فقد أشرت لمحققيها وبقية بيانات الكتاب.وللحصول على المادة العلميّة رجعت في هذا البحث إلى مصادر ومراجع متنوِّعة في أفانين شتّى من العلوم والمعارف، من ذلك كتب التراث، ككتب التراجم والمعاجم اللغوية والكتب التي لهــا علاقة بالجزئيات المراد البحث فيها، كما استقيتُ البحث من بعض الكتب الحديثة مثل معاجم المصطلحات، والكتب المتخصّصة وغيرها، وهي بيّنة في ثبت المصادر والمراجع. وفي هذا المقام أودّ أن أشير إلى الفضل الكبير ـ بعد فضل الله سبحانه وتعالى ـ إلى كل من مدّ يد العون والمساعدة لإبراز هذا البحث إلى الوجود، وعلى رأسهم المشرف على هذا البحث، الأستاذ الدكتور أحمد الهادي رشراش، والتي ما انفكت نصائحه وإرشاداتــه متتاليـة، والتي أرجو أن تكون قـد أعـطت ثمــارها، وإلى فضيــلة الأستاذ الدكتور محمد منصف القمــاطي التي كانت نصائحــه وتوجيهاته إحدى لبنات هذا البحث، وإلى كل أعضاء هيئة التدريس بقسم اللغة العربية بكلية اللغات بجامعة طرابلس، فلهم منِّي جميعا الشكر والتقدير والاحترام على جهودهم المبذولة. ولا أزعم أنني وفيت هذا البحث حقّه، أو أدّعي بأنني بلغت به ذروة الكمال، ولكن حسبي أنني بذلت فيه ما بوسعي، فإن لقي الاستحسان فهذا فضل الله على عباده، وإن كان غير ذلك فلقصوري وضعفي،

إبراهيم خليل أبراش, أمجد فؤاد عابد

كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية-جامعة الازهر - غزة · فلسطين

وصلت القضية الفلسطينية إلى حالة من الانسداد نتيجة الانقسام السياسي بين حركة: )فتح( المعبر الأبرز عن تيار الفكر الوطني الفلسطيني، وحركة: )حماس( المعبر الأبرز عن تيار الفكر الإسلامي الفلسطيني، نتيجة اختلاف الرؤى والبرامج السياسية بين التيارين، وتطور هذا الاختلاف الفكري إلى حالة من الصدام المسلح بينهما، مما تسبب في تراجع مكانة وأهمية القضية الفلسطينية على كافة المستويات المحلية والعربية والدولية، وألحق ضرراً كبيراً بفرص حل القضية الفلسطينية، وما زالت الإشكالية قائمة، وتزداد تعمقاً وتجذراً إلى الآن.وتنبع مشكلة الدراسة في اتساع المسافة بين الأيديولوجيات الفكرية التي تقوم عليها حركات التحرر الوطني الفلسطيني، وحركات الإسلام السياسي الفلسطيني في رؤيتها للوصول إلى الطريق الأمثل لحل القضية الفلسطينية ، فكل منها له حججه ومبرراته الفكرية التي ترى من خلالها، بأنها الأصوب والأقدر على الوصول إلى الأهداف وتحقيق كافة التطلعات التي يصبو إليها الشعب الفلسطيني. واستطاعت هذه الدارسة الإجابة عن تساؤل رئيس حول تأثير إشكالية الوطني والإسلامي في الفكر السياسي الفلسطيني على القضية الفلسطينية.وقد تمت الإجابة على تساؤلات الدراسة باستخدام المنهج التاريخي للبحث في الجذور الفكرية التي انبثق منها الفكرين الوطني والإسلامي الفلسطيني المعاصرين، وذلك لفهم الحاضر واستخلاص النتائج والتعميمات، وكذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي لوصف وتحليل المعلومات للتعرف إلى مكونات الفكر الوطني والإسلامي الفلسطيني، ورؤية كل منهما حول سبل حل القضية الفلسطينية، وكذلك باستخدام المنهج المقارن للوقوف على الفروق بين المرتكزات الفكرية لدى الوطني والإسلامي في الفكر السياسي الفلسطيني.وركزت الدراسة على الإشكالية الفكرية ما بين التيارات الوطنية والإسلامية الفلسطينية المعاصرة، في فهم وتعريف مفهوم الهوية والدولة والمقاومة والتسوية في الفكر السياسي الفلسطيني، ما بين الاستراتيجي والتكتيكي، على مدى تاريخ الصراع الفلسطيني مع الاحتلال الصهيوني، من خلال استعراض أهم المبادئ والأهداف والمنطلقات الفكرية للتيارات الوطنية والإسلامية، وكيف تمايزت فيما بينها، على مدى تاريخ نضالها، وبينت الدراسة انعكاس وأثر الإشكالية على المشروع الوطني الفلسطيني برمته، مروراً بالاقتتال الداخلي وصولاً إلى حدوث الانقسام السياسي، ما بين الضفة الغربية وقطاع غزة، وآثار ذلك على القضية الفلسطينية في بعدها العربي والإقليمي والدولي. وقد خلصت الدراسة إلى أن إشكالية الفكر الوطني والإسلامي الفلسطيني، بما شملته من اختلافات جوهرية حول مفهوم الهوية والدولة، ومفهوم المقاومة والتسوية في الفكر السياسي الفلسطيني، قد تركت تداعيات خطيرة على وحدة الشعب الفلسطيني ونضاله من أجل التحرر في مواجهة الاحتلال: (الإسرائيلي) ومشاريعه التوسعية، كما أدت إلى تراجع الاهتمام بالقضية الفلسطينية، على المستوى العربي والإقليمي والدولي. وتوصلت الدراسة إلى أنه لا يوجد ما يبرر ما وصل إليه التياران من شرذمة وفرقة حيث انصهرا في محاربة المشروع الصهيوني في فلسطين قبل النكبة، ولم تكن بينهم أي خلافات أو صراعات جوهرية، عكس ما هو حاصل في الساحة السياسية الفلسطينية في الوقت الراهن. وأوصت الدراسة بأنه يتوجب على كافة التيارات السياسية الفلسطينية أن تعي جيداً أن ما يدور في المنطقة العربية ليس في صالح القضية الفلسطينية، وأن تسعى بشكل جدي لتغليب المصلحة الوطنية على أي مصلحة حزبية، وأن تقوم باتخاذ قرارات فعلية ووطنية وتاريخية، هدفها إنهاء الانقسام قبل فوات الأوان، كخطوة أولى في طريق إعادة مركزية القضية الفلسطينية على الساحة العربية والإقليمية والدولية، فالمنطقة بأسرها تغيرت. كما أوصت الدراسة بوجوب مساعدة تيارات الإسلام السياسي الفلسطيني، على توطين برامجها وسياساتها، وجعلها تنصب على القضايا التي تخدم الحقوق الوطنية الفلسطينية، عبر دمجها في مؤسسات منظمة التحرير، والنظام السياسي الفلسطيني.