دور التربية الحس حركية في اثراء الرصيد اللغوي لدى الأطفال الذين يعانون من تأخر لغوي

الموضوعات

اجتماع

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0255fe20-5124-45d8-86bc-a906c85b377e

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

2146624_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"سعاد عياشي","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"},{"name_ar":"فايزة عالم ","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

دور التربية الحس حركية في اثراء الرصيد اللغوي لدى الأطفال الذين يعانون من تأخر لغوي

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

- Summary :This study aimed to know the role of sensorimotor education in enriching the linguistic dictionery of children with language delays. We used developemental method and tools as observation and interview, and the application of a set of tests such as the man drawing test and the Schaffrey-Miller test, as well as a set of sensorimotor activities and exercises, and the results were as follows:Sensorimotor education plays a role in enriching the linguistic dictionary of children with language delays.Keywords: sensorimotor education, language balance, language delay.

كلمات الباحثين

التاخر اللغوي- الحس الحركي- التربية

إشراف وإعداد

الإشراف

فايزة عالم

الإعداد

سعاد عياشي

الاقتباسات الببليوغرافية