عمريو زوهير, كوكة أبوبكر الصديق

معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

جاء هذا البحث في فصولالفصل الأول: الخلفية النظرية والدراسات السابقة تم التناول فيه أنواع التغذية الرجعية وأثرها على عملية التعلم، وكذا نظريات التعلم وطرقها في التربية الرياضية بالإضافة الى محور مخصص للمراهقة وتم التطرق فيها وخصائص النمو وأهميته ،وكذا احتوى مجموعة من الدراسات السابقة والمشابهة وتحليلها ونقدها.أما الفصل الثاني وهو بعنوان الإطار العام للدراسة تم التناول في محتواه الكلمات الدالة في الدراسة، اشكالية الدراسة وكذلك أهدافها وأهميتها وفي الأخير فرضيات الدراسة.والفصل الثالث هو الاجراءات الميدانية للدراسة من (الدراسة الاستطلاعية- المنهج المتبع في الدراسة (المنهج الوصفي) - ضبط متغيرات الدراسة- مجتمع وعينة الدراسة وحجمها- مجالات الدراسة- الأدوات جمع البيانات والمعلومات- الشروط العلمية للأداة- إجراءات التطبيق الميداني للأداة- الاساليب الإحصائية).في حين الفصل الرابع اندرج فيه عرض وتحليل نتائج الدراسة ومناقشتها على ضوء الفرضيات.في الحين الفصل الخامس خصص للاستنتاج العام والاقتراحات.وختاما المراجع وأهم الملاحق.من أهم النتائج التي توصلت إليها الباحث :ـ استخدام التغذية الرجعية بكافة أشكالها تؤثر إيجابا على التعلم الحركي .ـ التغذية الرجعية الفورية هي أحسن الأنواع و أفضلها استعمالا.ـ إعطاء المعلومات عن طريق الشرح زائد العرض أحسن الأساليب التعليمية .ـ التغذية الرجعية هي عملية تقييم و تقويم للعمليات التعليميةتوصلت الباحث للعديد من التوصيات ومقترحات أهمها: 1- إعطاء كامل الصلاحيات للأساتذة في اختيار الطريقة المناسبة لتقديم حصة التربية البدنية والرياضية .2- الكشف عن مدى إستعاب التلاميذ للحركات الرياضية وذلك باستخدام أسلوب التغذية الرجعية .3- مراعاة الفروق أثناء العملية التعليمية وذلك بتبسيط الحركات المقدمة إلى أقصى حد ممكن . 4- تعميم استعمال أسلوب التغذية الرجعية في مختلف المستويات التعليمية

خالد الساحلي, جميل محمد جميل حمادنة

كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

Estimating parking demand in Palestine needs more oriented studies towards parking generation to enrich transportation planning, design and management by valuable information. The available local studies are partial studies and not based on comprehensive specialized studies. Furthermore, using regional or international models and rates of parking demand may not be appropriate for Palestine. This research is conducted to establish reliable reference for provision of parking supply for three major types of land uses, which are residential, office, and retail land uses.Seventy three sites of different land uses were selected through field investigations, interviews, and availability of information for each site. These sites cover all the targeted land use types and their classes (three classes for each type).The study covered all main cities in the West Bank. Data collection was conducted manually, which contains site characteristics and average of two days of parking counts during three periods (AM, PM, and Peak of the Development).The analysis of the attained data produced several parking models and rates that might be used as local specifications for parking demand and supply of the three selected land uses. Following the American Institute of Transportation Engineers procedure, simple linear or logarithmic/power model forms were investigated.The produced models have various levels of statistical significance for identifying the required parking spaces for a current and proposed development.The developed models are applicable in the peripheral areas of the cities. Fifty six models and rates were produced with variable accuracy. Good statistical models and rates were summarized and highlighted for each type of land use in tables. Parking generation models with good statistical significance (R2, etc.) were recommended, otherwise, parking generation rates are recommended. Simple linear regression, natural logarithmic linear regression and power were the forms of the recommended models for the studied land uses.Therefore, the parking demand of residential, office, retail land uses with the same characteristics can be identified based on the produced models and rates. This thesis forms the first step of a future Palestinian “Parking Generation Manual” that will contain various local land use types, as well as guidance for the Ministry of Local Government requirements of parking spaces for various developments.

غفران عبد الحسين مجيد, محمد عبد الرضا كريم

كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة-جامعة ميسان · العراق

صبرينة بشيري, ليلى دامخي

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

Bounecer Khaled, Bouzidi Ferhat, L. Achour

كلية التكنولوجيا-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Les dispositifs optoélectroniques semi-conducteurs occupent une place de choix dans le domaine des communications par fibre optique. Dans notre travail on décrit brièvement les différentes propriétés des semi-conducteurs et les phénomènes physiques entrant dans l'émission de la lumière laser, notamment l'émission stimulée. Nous avons aussi fait une description des différentes structures d'émetteurs lasers permettant d'émettre dans la gamme de longueurs d'ondes des télécommunications, et des différentes stratégies adoptées, pour avoir un courant de seuil faible et des puissances d'émission élevées. La conception et la simulation d'un émetteur laser VCSEL, ayant une région active a six puits quantiques et des DBR basé, sous l’environnement SILVACO-TCADl'environnement SILVACO-TCAD, nous a permis d'évaluer les différentes caractéristiques (courant de seuil, puissance et gain optiques … etc.) de ce laser.

فيستا يسري أفيدا, محمد عينين

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

ABSTRAK Keberadaan lingkungan bahasa menjadi sangat penting untuk keberhasilan siswa dalam proses belajar mengajar Bahasa asing. Dalam hal ini lingkungan Bahasa mempunyai arti segala sesuatu yang didengar dan dilihat oleh pembelajar berkaitan dengan Bahasa target yang sedang dipelajari. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mendeskripsikan keadaan lingkungan Bahasa arab yang ada di pondok pesantren modern Raden Paku Trenggalek, (2) Mengetahui strategi yang digunakan para asatidz ataupun Pengasuhan pondok dalam membentuk lingkungan Bahasa arab, (3) Mengetahui bentuk lingkungan Bahasa arab untuk melatih berbicara siswa, dan (4) Mengetahui kendala-kendala yang dihadapi pondok ini dalam membentuk lingkungan Bahasa arab untuk melatih berbicara siswa serta memberikan solusi atas problem yang menghambat dalam melatih berbicara siswa di pondok Raden Paku Trenggalek. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis Studi kasus. Metode pengumpulan data adalah dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dengan cara mereduksi data, penyajian data, dan terakhir menarik kesimpulan. Untuk mengecek Validitas dan kridebilitas data peneliti menggunakan beberapa teknik yaitu memperpanjang keikutsertaan peneliti dalam beberapa kegiatan, observasi mendalam, triangulasi, dan diskusi dengan sejawat. Hasil penelitian ini adalah 1) lingkungan Bahasa arab di pondok Raden Paku terdiri dari dua macam, yaitu: lingkungan formal dan lingkungan informal. 2) strategi pengembangan lingkungan bahasa arab dipondok Raden Paku sudah sesuai, yaitu dengan adanya peraturan yang jelas, kegiatan-kegiatan Bahasa yang mendukung, dan adanya asrama, akan tetapi masih perlu adanya kerjasama dan komitmen dari semua pihak baik pengasuh, asatidz, guru, dan santri untuk menciptakan lingkungan Bahasa arab yang baik dan kondusif. 3) bentuk lingkungan Bahasa di pondok ini sesuai dengan model aliran behavioris yang dilanjutkan oleh B.F. skinner dengan teori reinforcement menganggap bahwa lingkungan pembelajaran adalah cara yang efektif untuk mencapai kemahiran berbahasa, yang mana kemampuan berbahasa asing itu dipengaruhi oleh lingkungan formal dan informal dengan cara yang berbeda. 4) faktor pendukung yang memudahkan terciptanya lingkungan Bahasa arab yaitu: materi pembelajaran Bahasa arab, bagian penggerak Bahasa, program kerja yang jelas, kegiatan-kegiatan Bahasa, dan penyampaian kosakata baru setiap paginya. Adapun faktor penghambat yaitu: minimnya media pembelajaran, tidak ada konsultan Bahasa, kurangnya kesadaran dari sebagian santri untuk berbahasa arab, dan kurangnya kerjasama dari semua pihak untuk menciptakan lingkungan Bahasa arab khususnya dari pihak asatidz untuk member contoh yang baik. ABSTRACT Language environment is one of the important aspects to the success of foreign language teaching. In this case, language environment could be defined as anything that can be heard or seen by learners related to targeted language learned. The objectives of the research are (1) to describe language environment at Raden Paku Islamic Modern Islamic Boarding School Trenggalek, (2) to find out the strategies used by teachers to establish Arabic environment, (3) to find out language environment used to build speaking ability of students, and (4) to find out the problems faced by Raden Paku Modern Islamic boarding school in building speaking ability of students and to resolve the problems obstruct speaking ability. The study uses qualitative approach, specifically case study. The method in data collection is interview, observation, and documentation. Data was analyzed by reduction, presentation, and drawing conclusion. To check validity and credibility of the data, writer uses some techniques such as extending writer participation in some activities, deep observation, triangulation, and peer discussion. The results of study are (1) language environment at Raden Paku Modern Islamic boarding school is divided into two, formal environment and informal environment. (2) development strategies of Arabic environment at Raden Paku Modern Islamic boarding school is appropriate, proven with rules, supporting language activities, also dormitory for all students, but still cooperation and commitment from headmaster, teachers, and students to create a better Arabic environment is needed. (3) the form of language environment in this Islamic boarding school is in mutual accord with Behaviorism by B.F. Skinner. In his reinforcement theory, Skinner believes that learning environment is the effective way to language mastering, in which foreign language ability is influenced by formal and informal environment in different ways. (4) supporting factors facilitating Arabic environment are : Arabic teaching material, language section, fixed programs, language activities, and daily new word delivery. And those that can obstruct are: lack of teaching media, lack of language consultant, lack of student awareness about the usage of Arabic in their daily conversation, lack of cooperation from all parties to create a better Arabic environment especially from teachers that are supposed to be good example.

Melyda Saadi, Karima Benamara, Lamis Mallek

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

Les entreprises sont en constante confrontation avec de nombreux défis financiers tels que l’intégration des nouvelles technologies, la compétitivité de l’entreprise sur le marché, la maintenance des flux de trésorerie positifs, la raréfaction des ressources financières …etc. Ce qui menace sa viabilité et sa survie. En outre, pour garantir sa pérennité et la sécurité de son environnement financier, elle doit surmonter ces défis par l’amélioration de sa performance. Cette amélioration est de plus en plus recherchée à travers d’une décentralisation de la prise de décision pour en assurer la pertinence et la mise en oeuvre rapide. De ce fait, les dirigeants et leurs collaborateurs sont amenés à garder un œil sur les tâches financières qui doivent se dérouler de manière appropriée et s’interroger sur la fiabilité et l’objectivité de l’information qui est exposée au risque d’erreurs et de fraudes dues à leur accroissement en volume et qui affecte à leur tour majoritairement la qualité des décisions financières de l’entreprise, ainsi la maîtrise du fonctionnement de l’entreprise et la cohérence de tous types d’activités.Pour se faire, ils doivent mettre en place des dispositifs qui permettent de surmonter l’impossibilité d’appliquer la supervision directe et apporter plus de transparence dans la manière de gérer et d’organiser. Ces dispositifs visent à s’assurer que chaque service de l’entreprise remplit ses missions avec efficacité et efficience pour faire de cette entreprise, une entreprise performante, c’est ainsi que nous devons placer le rôle de l’audit interne dans l’aide à la décision financière. En effet, l'audit interne se propose comme un outil d'investigation permettant de traduire et d'accompagner la volonté de transparence et d'assister les membres de l'entreprise dans l'exercice efficace de leurs responsabilités en assurant la sincérité et la fiabilité des paramètres nécessaire, l’information financière et l’amélioration des dispositifs de contrôle de décision, le respect des instructions données et à parvenir ou à détecter les détournements dans les opérations particulièrement susceptibles de les favoriser. L’audit interne est notamment chargé d'apprécier le niveau de contrôle interne de l'organisation qui est une activité d'appui et de conseil à la gestion. La focalisation de ce dernier (contrôle interne) sur les matières d’analyse et de vérifications a créé une relation intime avec l'audit interne ce qui permet aux dirigeant de maîtriser les risques inhérents à leurs activités, d’atteindre les objectifs qui leur sont assignés, et de prendre les décisions financières nécessaire adapté à la situation donnée.

Aymen Abdelhamid Boumechta , Yacine Cherait

كليات العلوم والتكنولوجيا-جامعة 8 ماي 1945 قالمة · الجزائر

La conception des fondations qu’elles soient superficielles où profondes constitue une étape primordiale dans tous projet de construction. Et si l’aspect technologique pour la réalisation de ces parties d’ouvrages demeure le même à travers tous les pays du monde entier, le dimensionnement, le ferraillage et les vérifications peuvent cependant différer d’un pays à un autre en fonction de leurs réglementations et normes respectifs. C’est dans ce cadre que s’inscrit notre projet de fin d’études option Structures et qui consiste à comparer les méthodes de calcul du dimensionnement et du ferraillage des fondations superficielles et profondes proposées par les documents techniques règlement aires Algériens 2.33.1 et 2.33.2 et les Eurocodes 2 et 7. A travers les nombreuses applications numériques entreprises, nous avons constaté que sur l’aspect du dimensionnement des fondations, les résultats obtenus sont très proches et donc les volumes de béton à mettre sont similaires, cependant au niveau des sections de ferraillage à placer nous avons constaté des écarts relativement important et equivariant entre 21 et 64 % pour les fondations isolées et entre 13 et 138 % et pour les fondation profondes sur deux et quatre pieux. Et c’est la méthode des bielles classiques, largement utilisées par les bureaux d’études nationaux, qui donnent les taux de ferraillage les plus économiques.

شادي الخطيب, محمد سعيد موسى

كلية الطب البيطري-جامعة حماة · سوريا

أشواق سيواني, أمنة مزيان , روفيا بوغنوط

كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

تعتبر الرواية أكثر الأجناس الأدبية قدرة للتعبير عن الذات و ذلك يعود لتعدد شخصياتها و زمانها و مكانها و أحداثها ، و هذا ما يعطي الأديب القدرة على التعبير فلها الدور الكبير في إبراز خبايا النفس من أحاسيس و مشاعر نبتغي من هذه الدراسة مقاربة رواية ( مذكرات من وطن آخر ) للروائي الجزائري أحمد طيباوي ، و ذلك بالإضافة إلى الاشتغال على موضوع الذات الذي يعد منفذا نصيا للتعبير عن حالات الضياع ، اليأس ، الهروب ، التهميش... ، اشتغلنا أيضا على موضوع الوطن الذي يعد أكثر المواضيع فعالية و انجذابا و تطرق له معظم الأدباء خاصة في زمن محنة الجزائر ، بحيث اهتموا بتصوير جانب من جوانب الحياة التي تكشف عن الكثير من الحقائق التي يغلفها التاريخ و هو مثال صادق لمرحلة تحمل في طياتها أحداث سياسية و نكبات و صراعات داخلية