Soran Delawer Jalal Mostafa

الجامعة التكنولوجية · العراق

خديجة ميموني, عانية اوشلال, عبدالقادر علي نهري

كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

La présente étude a pour objectif d’extraire les huiles essentielles de trois plantes locales et spontanées : Thymus hirtus, Lavandula scotchas et Chamaemelum nobile, par , en vue de mettre en évidence leur activité biologique par l’évaluation de leur effet insecticide sur un coléoptère ravageur des céréales stockées de la famille des Ténébrionidés, le Tribolium castaneum. D’après les résultats, le rendement d’extraction le plus intéressant est donné par le T. hiatus (1,2%), suivi de celui de L. attouchas (0,25%) tandis que le rendement de C. nobile est presque négligeable (0,02%). Les taux de mortalité des tests d’évaluation de l’effet insecticide des HEs sur le T.calcanéum aux deux stades de développement (adulte et larve) témoignent d’une excellente activité biologique biocide pour le thym (93% et 77%) et la lavande (83% et 73%) respectivement, et révèlent une meilleure efficacité et un effet de synergie pour la combinaison des trois HE (97% et 100%). Le prétraitement des plantes aux champs électriques pulsés a montré une amélioration remarquable des rendements d’extractions.

آمال بالحاج, إيمان شرماط, لغلام غروز

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة غرداية · الجزائر

علياء العسالي, منجي عزمي محمود غانم, وجيه طاهر

كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام تطبيقات جوجل في تنمية اكتساب طلبة الصف السادس في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم للمفاهيم العلمية واتجاهاتهم نحو تقبّل التكنولوجيا، وتحديداً حاولت الدراسة الإجابة على السؤال الرئيس: ما أثر استخدام تطبيقات جوجل في تنمية اكتساب طلبة الصف السادس في المدارس الحكومية في محافظة طولكرم للمفاهيم العلمية واتجاهاتهم نحو تقبّل التكنولوجيا؟تم استخدام التصميم شبه التجريبي في هذه الدراسة، وتألفت عينة الدراسة من 140 طالب وطالبة، 84 من الإناث (42 ضابطة و42 تجريبية)، و56 من الذكور (28 ضابطة و28 تجريبية)، حيث درست المجموعة التجريبية باستخدام تطبيقات جوجل، ودرست المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة الاعتيادية. ولتحقيق أهداف الدراسة، صمم الباحث موقعاً إلكترونياً، واختباراً تحصيلياً، ومقياساً للاتجاهات نحو تقبل التكنولوجيا. وتم تحليل البيانات باستخدام تحليل التباين الأحادي المصاحب (ANCOVA)، ومعامل ارتباط بيرسون. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين متوسطي درجات طلبة المجموعة التجريبية ودرجات المجموعة الضابطة في اختبار التحصيل. وقد أوصى الباحث وزارة التربية والتعليم بتجربة استخدام تطبيقات جوجل في المدارس لعام دراسي كامل، للوصول إلى نتائج أدقّ، كما دعاها إلى المزيد من الاهتمام بالبنية التحتية للمدارس فيما يخص الأمور التكنولوجية، وأوصى بضرورة تثقيف الطاقم الإداري والتعليمي بمتطلبات البحث العلمي.الكلمات المفتاحية: تطبيقات جوجل التعليمية، اتجاهات، تعلم إلكتروني، مدرسة، تكنولوجيا

رضوان بن فضل الرحمن الشيخ, مشاعل بنت نفيع بن نافع الشاماني

كلية التربية-جامعة طيبة · السعودية

Sid Ali Guedouah, Salah Khennour

كلية الاداب واللغات-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

La présente thèse présente un travail traitant de sémantique spécialisée. En effet, elle prend pour objectif d’essayer de définir le décalage sémantique des prépositions dans le discours mathématique.Pour atteindre cet objectif nous avons opté pour une méthodologie qui puise directement dans les théories proposant une explication des phénomènes sémantiques dans la langue générale, prise comme jalon comparatif pour notre étude, ensuite dans les théories qui proposent une explication de ces phénomènes dans le discours spécialisé. Nous avons enchainé ensuite sur le traitement d’un corpus universitaire lié à notre choix de sujet, à savoir, la sémantique des prépositions dans le discours mathématique.Plusieurs raisons de ce choix ce sont présenté à nous avant d’entamer cette thèse. Parmi elles, l’intérêt linguistique des tournures sémantiques de notre objet d’étude, les prépositions, dans le discours scientifique et l’intérêt universitaires d’une telle étude ; autrement dit le constat sémantique de notre étude qui permettrait une appréhension du discours mathématique dans son utilisation des prépositions. D’autres raisons, cependant secondaires, ont stimulé notre intérêt pour cette recherche, comme les nuance des représentations du réel dans la langue générale et dans le discours mathématique.Après la partie traitement qui constitue le noyau dur de notre étude, nous avons fini par aboutir à des résultats qui étaient d’ores et déjà confirmés par les théories traitant des langues spécialisées ; une hyperspécialisation du sens des prépositions dans le discours mathématique. Ce résultat nous a mené à nous demander si l’utilisation des prépositions dans le discours mathématique n’est pas seulement que symbolique au même titre que les schémas et les symboles. Nous avons étayé cela par certaines preuves modestes qui nous mettent au moins sur cette piste. Nous avons fini cette thèse par une petite perspective de recherche sémantique qui est le décalage du discours mathématique dans son intégralité dont les prépositions furent preuves en elle-même, et encore plus décalé que d’autres discours scientifiques. C’est peut-être un cas d’inspiration de la langue général très latéral ; autrement dit qui présente une asymétrie importante par rapport au discours général.This thesis presents work addressing specialized semantics. Indeed, it takes target at trying to define the semantics of prepositions gap in mathematical discourse.To achieve this objective we have chosen a methodology that draws directly into the theories offering an explanation of semantic phenomena in general language, taken as a milestone for our comparative study, then in the theories that offer an explanation of these phenomena in specialized discourse. We then continued on the treatment of a university corpus connected to our choice of subject, namely, the semantics of prepositions in a mathematical discourse.Several reasons for this choice were presented to us before starting this thesis. Among them, the linguistic semantic transformations of our study object, prepositions, in scientific discourse and the academic benefit of this study; the results of our study which would allow for understanding of mathematical discourse in its use of prepositions. Other reasons, though secondary, stimulated our interest in this research, such as the hue of representation of reality in general language and mathematical discourse.After the processing part which constitutes the core of our study, we have produced results that were already confirmed by the theories treating of specialized language; a specialization of semantic of prepositions in mathematical discourse. This has asked a question: Does the use of prepositions in mathematical discourse not only symbolic as well as patterns and symbols? We have substantiate this with some modest evidences that put us at least on this orientation. We finished this thesis by a small semantic research perspective, the offset of mathematical discourse in its entirety, prepositions were the evidence of this, and more offbeat other scientific discourse. This may be a case of extreme laterality; a case with a significant semantic asymmetry compared with the general discourse.

Abdulla Almehrezi, Jacob Crandall

الامارات

BENIDIR Samira, RAHMANI Khaoula

كلية الاداب واللغات-جامعة محمد خيضر - بسكرة · الجزائر

خيرة مطمور, فاطمة دبوهنوش, يمنة شواف

كلية اللغات والاداب-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

يعد الكتاب لسيبويه باكو رة التأليف الموسوعي في علم العربية، أطال صاحبه النظر في المفاهيم والمصطلحات اللغوية بالتحليل الحصيف، فكان نتاجا علميا ناضجا أولى فيه سيبويه أهمية خاصة لسلوك اللغة، فوصفها استعمالا، وتخاطبا، وسياقا، ومقاما، وتواصلا، وبهذا فهل يؤكد هذا التحليل السيبويهي للغة حضور المقولات التداولية عنده، والاشتغال عليها في ثنايا الوصف اللغوي؟

كريمة بلا, محمد بن داره, فاطمة دباحي

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية والعلوم الإسلامية-جامعة أحمد دراية - أدرار · الجزائر