عيسى حيني, حسين بوثلجة, نصيرة حمداش

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة أمحمد بوقرة - بومرداس · الجزائر

99 ورقة، 30 سم

Ghaouti Bassou , Hassan Bachir

كلية العلوم الدقيقة والاعلام الآلي-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

The objective of this work is to establish a program that determines the electrontrajectories and backscattered electrons in a solid material bombed by an electron beam andusing the statistical Monte Carlo method. From these parameters, we calculated the energydissipation function who’s current EBIC (Electron Beam Induced Current) is extracted.

أحسين عثماني, حسين الفحل, علي كساب

كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير-جامعة الجزائر 3 - إبراهيم سلطان شيبوط · الجزائر

تطرقت هذه الدراسة إلى ماهية الشركات المتعددة الجنسيات ومراحل تطورها مع محاولة تفسير ذلك بالرجوع إلى دورة حياة المنتج وتطور التجارة الخارجية كذلك ظاهرة العولمة إذ تعرض الباحث في البداية للمفاهيم الأولية وإلى آليات العولمة وتطورها ومؤسساتها وشبكاتها و الجوانب الإستراتيجية التي تهدف إليها العولمة والفرص المتاحة والتحديات المفروضة والنتائج المترتبة عنها كذلك تحديد طبيعة ومكانة الأسواق المالية في الاقتصاد العالمي المعاصر من خلال تقسيم دراسة تقسيمات أسواق رأس المال والوظائف التي تؤديها في الاقتصاد مع التركيز على المفاهيم العامة المرتبطة ببورصة الأوراق المالية من خلال عرض تنظيم هيكل البورصة وتحديد الأوراق المالية المتداولة فيها مع إبراز مكانة البعض منها في البورصات العالمية المختلفة والآليات التي تعمل بها البورصة من خلال طرق التسعير والتداول والإدراج وكفاءة الأسواق المالية وطرق التحليل حيث تم عرض مفاهيم كفاءة الأسواق المالية المختلفة والتطرق إلى التحليل المالي وإعطاء فكرة حول قرارات الاستثمار الممكن اتخاذها وأخيرا تعرض الباحث إلى التحليل الفني وهي الطريقة الأكثر انتشارا. كذلك أهم الاستراتيجيات التي تتبعها الشركات المتعددة الجنسيات والدوافع من وراء ذلك والمتمثلة في التجديد التكنولوجي والاندماج وتحقيق التكامل بشقيه الرأسي والأفقي وكيفية تطور الاستثمار الأجنبي وتوجيهاته والحوافز والمخاطر المترتبة عنه.

بتــول خضــور, حمـزة حاكمـي, عبد الباسط الخطیب

كلية العلوم-جامعة حمص · سوريا

مؤيد شاكر كاظم الطائى , وسام هاشم جاسم

كلية الآداب -جامعة ذي قار-جامعة ذي قار · العراق

أوريل بحر الدين , خير الخلق , سوتامان

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

مستخلص البحث فهم المعلمين لخصائص فردي التلاميذ له أهمية خاصة في عملية التعلم. وذلك مفيدة في تصميم التعلم لأن التصميم الجيد والمناسب يمكن أن يضمن سهلة التعلم لكل التلاميذ. مع ذلك يمكن للمعلمين إعادة البناء وتنظيم موضوع الدرس في مثل هذه الطريقة، في اختيار وتحديد الطريقة المناسب، حتى نتائج التعلم المرجوة يمكن أن يتحقق بصحيح وعلى النحو الأمثل. ويهدف هذا البحث إلى ما يلي: أولا لمعرفة أنواع الفروق الفردية لدى تلاميذ مدرسة قدسية الابتدائية بمدينة قدوس. الثاني لمعرفة الإجراءات أو المحاولات من المعلمين في تصميم التعلم وفقا على الفروق الفردية لدى التلاميذ. ويستخدم هذا البحث المدخل الكيفي بطريقة التحليلي الوصفي. لجمع البيانات المطلوبة ، استخدم الباحث أسلوب الملاحظة والمقابلة و الوثائق، وخطوات تحليل البيانات تبدأ بجمع البيانات ، وتنقيص البيانات، وعرض البيانات، و الاستنتاج وهي بوصفية البيانات و تحقيق البيانات . نتائج هذا البحث تشير إلى ما يلي: (1) أنواع الفروق الفردية لدى تلاميذ مدرسة قدسية الابتدائية يمكن تصنيفها إلى التالي: أ) الفرق العمودي وهي الفروق في الجانب المادي لكل فرد وهي: عالية، متوسطة، قصيرة، والدهون، متوسطة، رقيقة. ب) الفروق الأفقي وهي الفرق في الجوانب النفسية والاجتماعية لكل فرد، وهي: درجة الذكاء والقدرات، والرغبة، وكفاءة اللغة، والسيكولوجي. وتتأثر الفروق الفردية من خلال: 1. الوراثة 2. العوامل البيئية. (2) والمحاولة من المعلم في تصميم التعليم مبنى على الفروق الفردية، وهي: 1. باستخدام أساليب التعليم واستراتيجيات المختلفات. 2. باستخدام الأدوات والوسائل التعليمية لمساعدة الطلاب. 3. بتوفير المواد التعليمية إضافية للتلاميذ الذكي الإزاحة. 4. بتقديم المساعدة أو المشورة المتخصصة للتلاميذ الذين ذكاء هم بطيئ في ساعة الدرس أو خارجها (العلاجية). 5. إعطاء الوظيفة المصممة لمصالح وقدرات التلاميذ. ABSTRACT Teachers' understanding of the characteristics of individual students has significance especially in the learning process. It will be very useful in the planning of learning because a good and proper planning can ensure ease of learning for each student. So teachers can reconstruct and organize the subject matter in such a way, in selecting and determining a more appropriate method, so that the learning outcomes which desired can be achieved properly and optimally. The goals of research are, First to determine the types of individual differences of students in Qudisiyah Islamic Elementary School. Second, To find out of procedures or attempts the teachers in learning design according to the student’s individual differences. This research used the qualitative approach with descriptive analytical method. And To collect the data needed, the researchers used observation method, interviews method, and documentation method. As for data analysis steps, begins with collecting data, reducting data, presenting data, and concluding data by describing data and verify data. The results of this research indicate that: (1) the student’s individual differences of Qudisiyah Islamic Elementary School can be grouped into: a) The vertical Difference i.e., the Differences in the physical aspect of each individual. these are high, medium, short, fat, medium, thin, etc. , b) the horizontal difference is the difference in the psychological and social aspects of each individual, such as: abilities, talents, interests, emotions, and etc. The Individual differences are influenced by heredity and environmental factors. (2) The attempt of the Arabic teacher in learning design based on individual differences are 1. Using the various learning strategies and methods that can accommodate any differences in the ability of students. 2. using tools and teaching aids to help students especially those who has certain debility. 3. Provide additional lessons to students who are clever to compensate his cleverness (enrichment). 4. Provide specialized counseling to students who are less intelligent or slow learners in the class or remedial program. 5. Work assignments based on interests and abilities of students ABSTRAK Pemahaman guru terhadap karakteristik individu siswa memiliki arti penting terutama dalam proses belajar mengajar. Hal tersebut akan sangat berguna dalam perencanaan pembelajaran sebab perencanaan yang baik dan tepat dapat menjamin kemudahan belajar bagi setiap siswa. Dengan begitu guru dapat merekonstruksi dan mengorganisasikan materi pelajaran sedemikian rupa, dalam memilih dan menentukan metode yang lebih tepat, sehingga hasil belajar yang diinginkan dapat dicapai dengan baik dan optimal. Penelitian ini bertujuan untuk: Pertama mengetahui macam - macam perbedaan individu siswa di Madrasah Ibtidaiyyah Qudsiyyah. Kedua mengetahui tindakan para guru dalam perencanaan pembelajaran sesuai dengan perbedaan individu siswa tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif analistis. Untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan, peneliti menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi, langkah analisis data dimulai dengan mengumpulkan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan yaitu dengan deskripsi data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) perbedaan individu peserta didik di Madrasah Ibtidaiyyah Qudsiyyah dapat dikelompokan menjadi: a) Perbedaan vertikal yaitu perbedaan pada segi fisik setiap individu, yaitu: tinggi, sedang, pendek, gemuk, sedang, kurus, dan lain sebagainya. b) Perbedaan horizontal yaitu perbedaan pada segi psikis dan sosial setiap individu, yaitu: kemampuan, bakat, minat, emosi, dan lain sebagainya. Perbedaan individu tersebut dipengaruhi oleh : 1. Faktor keturunan (bakat) 2. Faktor lingkungan. (2) Usaha yang dilakukan guru bahasa Arab dalam perencanaan pembelajaran yang berdasarkan perbedaan individu yaitu: 1. Menggunakan metode atau strategi belajar mengajar dengan bervariasi yang diharapkan beberapa perbedaan kemampuan anak dapat terlayani. 2. Mengunakan alat dan media pengajaran agar dapat membantu siswa khususnya yang mempunyai kelemahan tertentu. 3. Memberikan bahan pelajaran tambahan kepada anak-anak yang pandai untuk mengimbangi kepandaiannya (enrichment). 4. Memberikan bantuan atau bimbingan khusus kepada anak-anak yang kurang pandai atau lambat belajar pada jam pelajaran maupun diluar jam pelajaran (remedial). 5. Pemberian tugas disesuaikan dengan dengan minat dan kemampuan siswa

Abd El Mounaime Kharroubi , M. Boutkhil Gammour , Youssef Medjahed

كلية العلوم التطبيقية-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

Dans ce travail, nous présentons une étude de la distribution des flux thermiques Lors d'incendies dans des zones industrielles. Cette distribution dépend des caractéristiques de l’océan et des structures qui entourent la zone industrielle. L’étude a montré que l’effet du flux thermique sur les structures et les personnes. A une relation directe avec la distance sur la source du flux thermique. Nous avons déterminé la zone de gravité du flux thermique sur l'homme et les structures et identifié les zones les plus dangereuses. Le flux de chaleur est calculé Utilisation du programme FORTRON en fonction de la distance de la source du flux, de l’émissivité, de la transmissivité et du facteur de forme de cette dernière

خلود عدان, زينب فرحات, عنان عامر, نجاة عايد

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

تميزت فترة حكم فالي بخاصيتين أولها بسط السيطرة الكاملة على السيهل عن طريق بناء المراكز العسكرية، أما الخاصية الثالثة تميزت برد فعل حركة المقاومة الوطنية في السهل.

عربي ربيع عبد الحفيظ, فاطمة الزهراء محمودي

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة مصطفى اسطمبولى معسكر · الجزائر

يعتبر حق الأفضلية المحور الرئيسي الذي تدور حوله فكرة الضمانات الخاصة، و اختيرت التأمينات العينية لتكون البيئة القانونية الأصلية لهذا الحق، ليضع المشرع الجزائري أمام الدائنين باقة متنوعة من أسباب التفضيل والتي تختلف حسب طبيعتها ومصدرها إلى أسباب ذات طبيعة اتفاقية وأخرى ذات طبيعة قضائية وأسباب ذات طبيعة قانونية، كما تختلف تلك الأسباب باختلاف طبيعة الدائنين من حيث كونهم أشخاصا طبعيين أو مؤسسات مالية، تختلف تلك الأسباب توازيا وخصوصية الدين كما هو الحال بالنسبة لحقوق الامتياز التي تتقرر فيها الأفضلية تقديرا ومراعاة لصفة الدين، أمام كل ذلك فإن المحك الحقيقي الذي يقاس عبره مدى بلوغ حق الأفضلية مقاصد الضمان الخاص هو وضع التزاحم فإذا ما تصدر الدائن مراتب الأولوية فإن ذلك يعني نجاحه في بلوغ الضمان الخاص أما عكس ذلك فيعني فشله في بلوغ الهدف السابق لنقف في الأخير على حقيقة نسبية حق الأفضلية.

Malek Haddad, Mohamed Hadid

المدرسة الوطنية العليا للأشغال العمومية · الجزائر

L'écoulement dû aux vagues ou marrées sculpte des rides ou dunes (barres) qui modulent le fond sableux : ces ondes de gravité, formées de crêtes et de creux d'origine diverses (vent, tempêtes, glissement de terrain, attraction lunaire ou solaire...) en se propageant, elles transmettent de l'énergie au fond et elles induisent par conséquence des courants très intenses, de la turbulence, de transport sédimentaire par la mise en suspension des sédiments ou par le charriage. Les ouvrages côtiers et littoraux sont en permanence soumis à des efforts des courants ponctuels qui engendrent soit une érosion ou un ensablement. Les études théoriques, numériques, expérimentales sur des modèles réduits et simples, permettent d'appréhender les mécanismes de base des phénomènes physiques mis en jeu, et constituent un complément indispensable aux études de terrain. Il existe beaucoup de travaux expérimentaux menés dans des laboratoires : bassin et canal à houle avec une couche de sédiment et une couche d'eau représentant ainsi le milieu naturel. La houle dans le canal, générée par un batteur, se propage sur un fond de sédiment le long du canal. La houle est généralement représentée par une seule onde (une fréquence f). Cette houle modifie le fond de sédiment en créant des ondulations au fond appelées rides et barres; ces dernières avancent vers le sens de propagation de la houle et affecteront le transport sédimentaire par dissipation de l'énergie due au frottement au fond. Dans la nature, la houle n'existe pas sous la forme régulière et harmonique (une seule fréquence), elle est un phénomène complexe comportant plusieurs ondes dans un train de vague. Dans ce travail, nous proposons comme objectif d'étudier expérimentalement un écoulement de type bichromatique (deux fréquence 2f) sous un fond poreux saturé afin de se rapprocher de la houle réelle (houle irrégulière) et d'examiner les ondulations qui en résultent et de les comparer au cas de houle régulière appelée aussi houle monochromatique. Dans notre étude, on donnera l'importance à la réflexion partielle et faible de la houle (de l'ordre de 5%), car elle est responsable de l'apparition des barres (ondulations à grande échelle par rapport aux rides) selon la loi de Bragg.