حنان صلحان, عز العرب مسرار
كلية الطب والصيدلة-جامعة محمد الخامس بالرباط · المغرب
فاطيمة سنوسي, محمد عشيطي
كلية العلوم الدقيقة والإعلام الآلي-جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف · الجزائر
Cette étude butant à la quantification du transport solide ainsi qu’à la détermination des périodes d’érosion active dans la partie Nord-Ouest de l'Algérie et ce pour une période de 35 ans (1972-2007), sur le bassin versant de l'oued Ouahrane (270,15 km²). L’approche suivie est d’établir des relations de régression entre le débit liquide Ql et le débit solide Qs, en étudiant cette relation à différentes échelles temporelles: annuelles, saisonnières, mensuelles et journalières pour trouver la meilleure relation représentative du phénomène. Les résultats montrent que le modèle puissance explique la plus grande partie de la variance. Les modèles obtenus à l’échelle journalière et instantanée ont donné le meilleur coefficient de détermination. Compte tenu de la disponibilité des données à l’échelle journalière, le transport solide a été évalué en utilisant le modèle ainsi obtenu à cette échelle. Le transport solide d’hiver reste le plus élevé (61%), dépassant significativement les autres saisons. La dégradation spécifique moyenne au niveau de ce bassin est de l’ordre de 738,54 t/km² an. Le modèle puissance traduit bien la relation entre le transport solide et les autres facteurs explicatifs. Les modèles développés peuvent être utilisés pour l’estimation du transport solide en cas d’absence des données des concentrations des matières en suspension. This study abuts the quantification of sediment transport and the determination of periods of active erosion in the northwestern part of Algeria and for a period of 35 years (1972-2007), in the watershed wadi Ouahrane (270.15 km ²).The approach is to establish regression relationships between water discharge (Ql) and sediment discharge (Qs), in examining this relationship at different time scales: annual, seasonal, monthly and daily tofind the best relationship represents the phenomenon. The results show that the power model explains most of the variance. The resulting models on a daily scale and instant gave the best coefficient of determination. Given the availability of data on a daily scale, sediment transport was evaluated using the model obtained at this scale. Winter sediment transport remains the , Abstract, (61%), significantly exceeding the other seasons. The average specific degradation at this basin is of the order of 738.54 t/km²year.The model reflects the power relationship between sediment transport and other explanatory factors. The models developed can be used for estimation of sediment transport in the absence of data on the concentrations of suspended solids.
Andrew Jones, Khawla Alghafli
جامعة خليفة · الامارات
The recovery of digital evidence of computer crimes from storage media is a time consuming process as the capacity of storage media is in constant growth. Also it is a difficult and complex task if the forensics investigator tries to analyze all of the locations in the storage media. Thus, it may lead to delays in prosecution of suspects in the court. The idea of this project is to limit the forensics analysis of storage media to locations that are most likely to contain some digital evidence. Consequently, the forensic analysis process and recovery of digital evidence will require less time than usually required and there will be no subsequent delay in the prosecution process in the court because the forensics investigator is still analyzing the digital media. The forensics analysis and the recovery of digital evidence in this project are limited to the locations that contain Windows Registry files. The aim of this project is to identify elements within Windows Registry that would be valuable to forensics investigators, and then to develop a forensics tool to extract these elements.
جليلة إبراهيم موسى, محمد رباح
كلية الحقوق-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة · الجزائر
ان المنظمة العالمية للملكية الفكرية أقامت مركزا للتحكم و الوساطة و نظاما تحكم عادي و معجل استكمالا لسعيها الى التنمية مجال الملكية الفكرية عاملة هي توفر أرضية ملائمة و مطمئنة لمتعاملي هذا المجال بتشريع أنسب القواعد مركزة على مايحتاجه متعاملي هذه الحقوق من سرعة و سرية متبينة سياسية تطوير الملكية الفكرية و المحافظة على الحقوق المنصبة عليها بكل خصوصياتها .
سمير خلفة, عائشة شاكري, عبد الرشيد معاطة
كلية القانون والعلوم السياسية-جامعة محمد البشير الإبراهيمي - برج بوعريريج · الجزائر
Selwa Bounama, Krimo Dahmani
جامعة سعد دحلب البليدة · الجزائر
Dans le contexte actuel de développement urbain durable, la densification des tissus urbains existants est devenue une solution appropriée à l’étalement urbain et à ses effets néfastes. Les friches industrielles vastes, généralement situées au centre d'une ville, constituent un potentiel de développement important à cet égard. Ces espaces sous-utilisés sont récemment devenus l'objectif privilégié pour la création de «quartiers durables». Blida, une ville de la Mitidja, un réservoir de foncier agricole à l’échelle nationale. Elle est actuellement affectée par la spéculation foncière et le processus d'urbanisation, et s’expose aux contraintes d’indisponibilité du foncier. Dans cette optique on cherche d’aller vers la reconstruction de la ville de Blida sur elle-même, avec l’idée de reconquérir ses friches industrielles pour la réalisation d’un quartier d’habitat durable avec des logements évolutifs. Tout cela est réalisable en intégrant le concept de l’ilot ouvert de l’architecte urbaniste Christian de Portzamparc. On cherche aussi des alternatives à l'austérité des normes et à l'industrialisation des procédés de réalisation dans les traditions d'habitat, qui ont véritablement représenté les traditions de la société Algérienne.
زيتون نعمه ضهد السعدون, علاء فرحان طالب
كلية الادارة والاقتصاد-جامعة كربلاء · العراق
تهدف هذه الدراسة الى بيان مدى تأثير إدارة الاحتواء العالي بأبعادها { المشاركة باتخاذ القرار, امتلاك المعلومات, مشاركة العوائد وامتلاك المعرفة} على رأس المال النفسي بأبعاده {الكفاءة الذاتية, الأمل, التفاؤل والمرونة} وقد تم تطبيق الدراسة في مجموعة من الجامعات والكليات الأهلية العراقية شملت الرقعة الجغرافية بين محافظتي (كربلاء – بابل) وقد شملت خمس كليات من محافظة كربلاء المقدسة وهي (جامعة اهل البيت ,كلية الصفوة – الجامعة, كلية الحسين الهندسية الجامعة, كلية ابن حيان – الجامعة, كلية الطف – الجامعة,) وتم اختيار كليتين (كلية الحلة- الجامعة و كلية المستقبل – الجامعة) في محافظة بابل. وتضمن مجتمع الدراسة (500) تدريسي وبعينة مقدارها(217) عضو هيئة تدريسية والتي تم اعدادها كأداة لقياس تطبيق متغيرات الدراسة فضلآ عن المقابلات الشخصية التي أجريت مع أفراد عينة الدراسة المبحوثة .وانطلاقا من أهمية مشكلة الدراسة سعت الباحثة لاختبار فرضيات الدراسة (علاقات الارتباط والتأثير) من خلال مجموعة أساليب إحصائية أهمها(مقياس لكرت الخماسي, والوسط الحسابي ,ومعامل الثبات كرونباخ الفا ,وتحليل ارتباط pearson , وتحليل الانحدار بطريقة الحذف التراجعي) وقد تم صياغة المشكلة على شكل مجموعة من التساؤلات تمثلت بالآتي: ما مستوى تطبيق أبعاد إدارة الاحتواء العالي في الكليات والجامعات الأهلية المبحوثة من وجهة نظر عينة الدراسة؟, وما مستوى توافر ابعاد رأس المال النفسي في الكليات المبحوثة؟, وهل هناك علاقة ارتباط وتأثير بين ابعاد إدارة الاحتواء العالي ورأس المال النفسي. وقد توصلت الباحثة إلى مجموعة من النتائج أهمها توجد علاقة ارتباط ذات دلالة معنوية بين إدارة الاحتواء العالي ورأس المال النفسي بأبعاده, كما توجد علاقة اثر ذات دلالة معنوية بين إدارة الاحتواء العالي ورأس المال النفسي. وقد كانت النتائج تدل على التقبل الإيجابي لأفراد عينة الدراسة حيث دلت النتائج ان متغير إدارة الاحتواء العالي يدعم بقوة من خلال ابعاده رأس المال النفسي ويسهم بتعزيزه وتحسين كفاءته. كما أظهرت نتائج الدراسة مجموع من نسب التباين في اهتمام الكليات المبحوثة بمتغيرات الدراسة وابعادها الفرعية. كما قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات ابرزها ؛منح أعضاء الهيأة التدريسية في الكليات الأهلية المبحوثة الصلاحيات اللازمة لأداء عملهم بالشكل جيد., وتأسيس رأس مال نفسي يسهم في انشاء عقد نفسي إيجابي للموارد البشرية .
سوفريانتو , محمد شيخون محمد سليمان , نصر الدين إدريس جوهر
كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا
ABSTRAK Penulisan tesis ini membahas tentang pengajaran bahasa Arab dengan menggunakan program komputer SWISHmax yang dikhususkan pada pengajaran keterampilan berbicara. Pelaksanaan penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Ibtidaiyyah Wahid Hasyim III Dau – Malang yang terletak di antara kota Malang dan Batu. Madrasah ini berada di bawah naungan Yayasan Islam Miftachul Ulum yang kondisi lingkungannya berbasis pondok pesantren sehingga dimungkinkan semua siswa telah mengenal bahasa Arab. Akan tetapi di dalam pengajaran bahasa Arab, banyak siswa yang tidak menguasainya dengan baik dan benar khususnya dalam penguasaan keterampilan berbicara. Lemahnya kemampuan berbicara ini disebabkan karena tidak efektifnya media pengajaran yang digunakan oleh guru. Oleh sebab itu, peneliti berusaha untuk memecahkan masalah tersebut dengan merancang media yang lebih menarik dan menyenangkan yaitu program Komputer SWISHmax. Berdasarkan keterangan di atas peneliti merumuskan dua rumusan masalah, yaitu: ( ) bagaimana Produksivitas Program komputer SWISHmax untuk pengajaran keterampilan berbicara yang diterapkan di Madrasah Ibtidaiyyah Wahid Hasyim III Dau - Malang, ( ) Sejauh mana keefektivitasan Program komputer SWISHmax untuk pengajaran keterampilan berbicara di Madrasah Ibtidaiyyah Wahid Hasyim III Dau - Malang. Adapun tujuan dalam penelitian ini ada dua macam, yaitu: ( ) Produksivitas Program komputer SWISHmax untuk pengajaran keterampilan berbicara yang diterapkan di Madrasah Ibtidaiyyah Wahid Hasyim III Dau - Malang, ( ) Mengetahui keefektivitasan Program komputer SWISHmax untuk pengajaran keterampilan berbicara di Madrasah Ibtidaiyyah Wahid Hasyim III Dau - Malang. Berlandaskan tujuan penelitian tersebut, peneliti menggunakan jenis penelitian analisis deskriptif, sedangkan jenis rancangannya adalah penelitian pengembangan karena metode penelitian yang digunakan menghasilkan media pengajaran dan mengujikannya di kelas. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa yang belajar di kelas lima di Madrasah Ibtidaiyyah Wahid Hasyim III Dau – Malang tahun ajaran, dengan jumlah siswa yang memiliki keterampilan berbahasa yang sama. Sedangkan hasil penelitian ini adalah: ( ) Program pengajaran dengan menggunakan komputer untuk keterampilan berbicara yang terdiri dari; (a) Pendahuluan, (b) Judul, (c) Petunjuk oprasional program komputer SWISHmax, (d) pembagian pelajaran yang terdiri dari pelajaran yang ke enam, pelajaran yang ke tujuh, pelajaran yang ke delapan; ( ) Hasil tes sebelum penggunaan komputer SWISHmax siswa kelas lima yang tercermin dalam keterampilan berbicara sederhana, penggunaan susunan kalimat yang shohih dan membedakan bunyi harokat panjang dan pendek menunjukkan nilai %, ini menunjukkan bahwa hasil nilai keterampilan berbicara mereka rendah (tertolak). Adapun setelah meraka diajarkan dengan menggunakan program komputer SWISHmax ada peningkatan yang signifikan dengan total nilai %, ini menunjukkan bahwa nilai mereka ada peningkatan (diterima). Hal ini menunjukkan bahwasannya program komputer SWISHmax untuk pengajaran keterampilan berbicara di Madrasah Wahid Hasyim III Dau – Malang efektif. Pada ruang lingkup penelitian ini, peneliti menyampaikan usulan – usulan bagi peneliti selanjutnya, yaitu: ( ) Diharapkan penelitian ini dapat digeneralisasikan dalam penelitian yang lainnya dengan judul yang lain pula, subjek ataupun jenjang lain, contoh: tema tentang kitabah, subjek pada mahasiswa, ( ) Penelitian tentang korelasi pembelajaran berbasis komputer dengan teknik pembelajaran yang lainnya. ABSTRACT This thesis discuss about Arabic teaching using SWISHmax Computer Program specifically on speaking skill. This research is applied in Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Dau-Malang, between Malang and Batu city. This school is under Miftachul Ulum Islamic Institute. The basic condition of the environment there is from Islamic school so that it is possible all students have known Arabic language. Nonetheless, in Arabic teaching there are still many students can’t master it well, specifically on mastering speaking skill. This lack speaking skill is caused by the medium teaching used by the teacher is not effective. Therefore, the researcher tries to solve that problem by making the media which is more interesting and fun, that is SWISHmax Computer Program. There are two objectives of this thesis; they are ( ) the productivity of SWISHmax Computer Program to Arabic skill teaching which is applied in Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Dau-Malang, ( ) to know the effectively of SWISHmax Computer Program to Arabic skill teaching in Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Dau - Malang. According to the objective of the thesis above, the researcher uses descriptive analysis. In the other hand for this research device type is development research because the result of the research method used is media teaching and it is examined in the class. The population in this research is all students in the fifth class in Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Dau-Malang, for about students who have the same speaking skill. The result of this thesis are: ( ) Teaching program using computer on speaking skill consist of; (a) Introduction, (b) Title/discussion, (c) The operational guidance of SWISHmax Computer Program, (d) Divide study which is consist of the sixth, seventh and eighth study; ( ) The result test before using SWISHmax Computer in the fifth class shows %, it shows that their speaking skill score is still weak/ unsatiefied (denied). Besides, after they are taught SWISHmax Computer Program, their score rises into %, it shows that there is an increasing in their score (received). It shows that SWISHmax Computer Program to speaking skill teaching in Madrasah Ibtidaiyah Wahid Hasyim III Dau – Malang is effective. In this thesis, the researcher gives some suggestions for the next researcher; they are: ( ) It is hoped that this research generalized on the other research and the other discussion, subject or another class, such us writing topic and on the University, ( ) The research about learning correlation based on the computer using another technique.
سمية جاسي, ضحية بودعا, لخيل رشيد
كلية العلوم والعلوم التطبيقية-جامعة اكلى محند أولحاج - البويرة · الجزائر
L’objet de notre étude été de simulé avec le logiciel Aspen HSYS le cycle de liquéfaction etséparation des gaz de l’air à savoir (O2, N2, AR).Le cycle de liquéfaction de l’air de Linde gaz et l’un des plus performant aux monde, car il àmonter son efficacité sa rémunération dans le domaine de production de l’air liquide, oxygèneliquides, argon…. Etc.D’après la simulation effectuée sur cette installation on peut tirer quelques conclusionsintéressantes :Le logiciel Aspen- HYSYS est un logiciel fortement recommandé pour ce type de laséparation, et sa simplicité à mettre en oeuvre et les résultats satisfaisants obtenus ;Cette étude nous a permis de nous donner un aperçu général sur les techniques de séparationsindustrielles, ainsi de voir les performances des équipements de l’installation ;En effet dans tout système de liquéfaction, on cherche à maximiser la fraction d’azoteliquéfié, et on constate que la présence de l’argon n’a pas vraiment une influence impacte surla pureté de nos produits ;La mise en exergue des paramètres influençant le processus de la séparation de l’air, tel que :le débit massique, la température, le taux de reflux, la pression…… nous a donné desinformations primordiales sur la performance des équipements de l’installation ainsi que lesbesoins énergétique ;Enfin, comme perspectives a ce travail le calcul dynamique et exégétique est trèsrecommander pour évaluer les performances des turbo-expander et les échangeurs de chaleur ;Pour la séparation de l’argon et l’oxygène la double colonne est fortement recommander pourdes futurs travaux.
سيهام بوشاقور, فتيحة حداد, نصيرة طالحي
كلية الاداب واللغات-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر
تهدف دراستنا إلى التعرف على آيات علم النفس التربوي و دورها في علاج مرض التوحد في المدارس الإبتدائية العادية و يسعى هذا العلم إلى دراسة السلوك الإنساني في المواقف التربوية و إيجاد الحلول للمشكلات التي يصادفها المعلم في عملية التعلم و التعليم. و جاء البحث على ثلاثة فصول، فصلين نظريين الفصل الأول علم النفس التربوي و الفصل الثاني التوحد، و الفصل الثالث يتمثل في الجانب التطبيقي، و المنهج المتبع هو المنهج الوصفي التحليلي. وعلم النفس التربوي هو همزة وصل بين النظرية و التطبيق التربوي من أجل تحسين في عملية التعليم و التعلم وهو ذو علاقة بالتعليمية، و كل ما يحتاجه الطفل المتوحد الدمج تعليميا و اجتماعيا و استقلال ذاتي
