Adam Dawoud Abaker, Albadawi Abd Elbagi Talha , Mawadda Hamza Mohammed Alamin

كلية علوم المختبرات الطبية-جامعة أم درمان الإسلامية · السودان

Helicobacter pylori (H. pylori) formerly known as Campylobacter pylori is a spiralrod-shaped Gram-negative, microaerophilic bacterium found in the stomach of infected person(s) causing duodenal ulcer, gastric ulcer and gastric cancer. This was cross-sectional study aimed to screen Helicobacter Pylori infection among food handlers, Faecal and blood samples were collected from food handlers participant in Alkamlin Locality at duration (from May to November 2017). 50 subject, consisting of 45(90%) males and 5 (10%) females, from a total of 22(44%)were infected with Helicobacter pylori and 28(56%) were aberrantly healthy. The objective of this study was to compare between Ag and Abs in diagnose of H. Pylori among Food Handler, by using Immune-Chromatography Test, The results were analysis by used statistical analysis program SPSS, Statistical analysis showed that there was significance difference in the mean of Ag and Abs between infected participant (with P = 0.000). Also the statistical analysis showed that there was significance difference in the mean according to symptoms (with P = 0.000), and sex (Ag with P = 0.037)(Abs with P = 0.065), there was no significance correlation between Ag and Abs with subject’s age(Ag with P = 0.667)(Abs with P = 0.941).This study conclude that the diagnosis of H. pylori infection by using Immune-Chromatography Test for Ag or using Immune-Chromatography Test for Abs not appear significant differences in results. Advance techniques like (ELISA, PCR and other technique) should be used to confirm these results. The study recommend that screen food handlers for H. Pylori should be routine.

سامي عبيد, نور الدين بوحمزة

كلية العلوم الاسلامية-جامعة الجزائر 1 - بن يوسف بن خدة · الجزائر

سامية مصطفى عبدالفتاح عباس, سهيل حسين صالحة

كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

This study investigates the effect of a program supported with stories on tenth grade students in studying the Genetics Unit in the schools of Salfit, this study tries to answer this major question:What is the effect of a program supported with stories on tenth grade students in studying the Genetics unit on their achievement and motivation towards it's learning?This question branched into the following questions:-What is the effect of a program supported with stories on the achievement of the tenth grade students in studying Genetics unit?-What is the effect of a program supported with stories on the motivation of the tenth grade students toward learning Genetics ?To answer these questions, the researcher prepared a program supported with stories. This program was carried out on a sample of tenth grade students; studied the Genetics unit using the program supported with stories, while the other sample taught by traditional method (without using a program supported with stories).The researcher also prepared an achievement test,which was given after the students had studied the unit of Genetic, and a measure of motivation to investigate the effect of the program supported with stories on the students' achievements and motivations. Then the researcher applied the experimental methodology as It was applied in the second semester of the scholastic year 2014-2015.To analyze the results, the researcher used One Way ANCOVA, in order to examine the differences between the students' means of achievements and motivation.The study concluded the following results:- There is a statistically significant difference at (α=0.05) between the means of achievement of the experimental and control groups due to the teaching method (traditional, using a program supported with stories) in favor of experimental group.- There is a statistically significant difference at (α=0.05) between the means of motivation toward learning Genetics of the experimental and control groups due to the teaching method (traditional, using a program supported with stories) in favor of experimental group.Also, the researcher recommended to train teachers in using the method of teaching by stories as this method requires employing different skills from the teachers in presenting stories to the students. In addition to training teachers on integrating the use of stories with other teaching methodologies. Moreover, the writers induced to focus on scientific and science fiction stories and afford this side of literary the study, the research and the production that it deserves.

Hemama Triki, C. Mokrani

كلية العلوم-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

عبدالله محمد احمد ربعي, فادي ربايعه

كلية الدراسات العليا-جامعة القدس · فلسطين

تسلط هذه الدراسة الضوء على انحسار مبدأ عدم رجعية القانون الجزائي في التشريع الفلسطيني والتشريعات المقارنة ، حيث تهدف إلى بحث مدى كفاية النصوص القانونية الخاصة بمبدأ رجعية القانون الجزائي في التشريع الفلسطيني ، وإلى تبيان مدى أهمية عنصر الزمن في تطبيق أحكام القانون الجزائي ، إضافة إلى إيجاد حلول للتعارض الموجود ما بين أحكام القانون الأساسي الفلسطيني وما بين أحكام التشريع العادي خصوصاً فيما يتعلق بالنصوص الناظمة لمبدأ الرجعية ، إذ تهدف الدراسة إلى إيجاد حل للتعارض الموجود ما بين أحكام القانون الأساسي الفلسطيني لسنة 2003 م وما بين أحكام قانون العقوبات الأردني رقم (16) لسنة 1960م ساري المفعول في الضفة الغربية .وقد عمد الباحث إلى اتباع المنهج الوصفي التحليلي والمقارن في هذه الدراسة، وذلك بدراسة سريان نصوص أحكام القانون الجزائي وتحليلها من حيث الزمان، ومقارنة أحكام القانون الأساسي الفلسطيني وقانون العقوبات الأردني بغيرها من التشريعات في الدول المقارنة.وقد عمل الباحث على تقسيم الدراسة إلى فصلين بحيث تناول في الفصل الأول موضوع سلطان مبدأ عدم رجعية القانون الجزائي معرجا بذلك على الاتجاهات الفقهية المتعلقة برجعية القانون الأصلح للمتهم ومقسما إياه إلى مبحثين ، المبحث الأول تضمن أساس مبدأ عدم رجعية النصوص الجزائية على الماضي حيث عمل الباحث من خلاله على تبيان مفهوم مبدأ عدم رجعية التشريعات الجزائية وعلى تبيان مبررات هذا المبدأ ونطاق تطبيقه ومن ثم ضوابط تطبيق هذا المبدأ ، أما المبحث الثاني فقد عمل الباحث من خلاله على تبيان رجعية النصوص الجزائية كاستثناء على المبدأ العام وعلى تبيان مفهومه وتبيان شروطه ومبرراته والضوابط القانونية لتطبيقه بتبيان ضوابط التفرقة بين القانون القديم والجديد أيهما أصلح للمتهم حال تطبيقه عليه .أما الفصل الثاني فقد تناول به الباحث موجبات الخروج عن مبدأ عدم رجعية القانون الجزائي وذلك من خلال تقسيمه لمبحثين ، المبحث الأول تضمن صور صلاحية القانون الجديد ( الأصلح للمتهم ) والتي تمثلت في صلاحيته إذا ما عمل على تعديل نصوص التجريم أو تعديل قواعد العقاب أو تعديل قواعد الملاحقة وقواعد التقادم والقواعد الخاصة بتنفيذ العقوبة تعديلا في مصلحة المتهم ، والثاني تضمن حالات اعمال القانون الأصلح للمتهم كاستثناء على المبدأ العام وذلك في حال إذا ما صدر القانون الجديد الأصلح للمتهم قبل الحكم البات أو بعد الحكم البات على المتهم ، ومن ثم أشار الباحث لحكم القوانين المؤقتة ( محددة المدة ) . وخلصت هذه الدراسة إلى أن القانون الأصلح للمتهم هو قاعدة قانونية شرعية بحد ذاتها لا تتعدى على الحقوق الشخصية للأفراد وتتحدد صلاحياتها بالآثار الجنائية للفعل ، وتقوم هذه القاعدة على خدمة المتهم ، إذ تقضي بتخفيف الحكم عنه في غالب الأحيان شريطة ألا يكون قد صدر بحقه حكماً مبرما ً، حيث تمنح أحكام هذا القانون المتهم وضعا قانونيا أفضل من أحكام القانون القديم حال تطبيقها عليه وذلك من خلال رفعها لصفة التجريم عن الفعل أو تخفيفها للعقوبة المقررة له ، وبذلك تكون قاعدة الرجعية أحد الضمانات الأساسية لحقوق الإنسان.علاوة على ذلك، خلصت الدراسة إلى عدم إمكانية فرض وايقاع العقوبة المقررة بموجب أحكام القانون الجديد على الأفعال التي سبق وأن كانت مباحة وفق أحكام القانون القديم الساري المفعول وقت ارتكابها.وقد توصل الباحث في نهاية هذه الدراسة إلى مجموعة من النتائج والتوصيات الهامة والتي تمثل حلولا لإشكالية البحث ، والتي من أهمها وجوب تعديل المشرع الفلسطيني لبعض أحكام مواد القانون الأساسي الفلسطيني تعديلا يجسد مبدأ رجعية القانون الجزائي وذلك وفق ما أقرته أحكام بعض المواثيق الدولية التي تعد فلسطين طرفا فيها ، إضافة إلى وجوب أن يقوم المشرع الفلسطيني بمواكبة القوانين والتشريعات الجزائية في الدول العربية المجاورة ومحاولة استخلاص أو استنباط بعض الأحكام التي تخدم وتجسد مبدأ رجعية القانون الجزائي الأصلح للمتهم كونه أحد الضمانات الأساسية لحقوق الإنسان ، إضافة إلى ضرورة ان يحذو القضاء الفلسطيني حذو القضاء في الدول العربية المجاورة فيما استقرت عليه قرارات المحاكم الجزائية لديهم فيما يتعلق بمبدأ رجعية الأحكام الجزائية خاصة محكمتي التمييز الأردنية والنقض المصرية وتجسيد هذا المبدأ في قراراته.

أمال بن الدين, مطاي عبد القادر

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف · الجزائر

يهدف هذا البحث إلى التعرف على أهم السياسات والتدابير الاقتصادية المخول للسلطات النقديةالمتمثلة بالبنوك المركزية اتخاذها لأجل مواجهة الأزمات المالية وتحقيق الاستقرار المالي باعتبار أن لديها القدرة)البنوك المركزية( على امتصاص أثر الأزمات بصفة أكبر من الهيئات الرقابية، ولاسيما الأزمة المالية العالمية2008 من خلال إبراز أهم تلك السياسات التي اتخذتها البنوك المركزية عبر مختلف دول العالم للتصدي لهاوالتخفيف من وطأتها، ومن ثم تقييم تلك السياسات في مدى فعاليتها في تحقيق الهدف المرجو ألا وهوالاستقرار المالي. ومع ذلك ورغم الآثار السلبية للأزمة المالية العالمية فإنها لا تخلو من بعض الجوانب الإيجابيةوأخذ الدروس والعبر.وبغرض إعطاء تحليل كاف لمضمون الموضوع وأهميته، ولآجل الوصول إلى الأهداف المسطرة تم تقسيمالبحث إلى جانبين نظري وتحليلي. تبين في إطار تحليل الجانب النظري تنوع وتعدد السياسات التي تدلكهاالبنوك المركزية بآلياتها المختلفة من أجل معالجة الأزمات المالية وتحقيق الاستقرار لأنظمتها المالية، والتي لطالماجربتها واستخدمتها عبر مختلف الأزمات المالية التي مر بها النظام الرأسمالي والتي كل مرة تحاول تطويرهاوتحديثها، وتسعى كذلك كل مرة في ظل التطور التكنولوجي والعولمة المالية وانفتاح الأسواق إلى إيجاد آلياتجديدة تكون أكثر فعالية لتحقيق الأهداف المرجوة .وفي الجانب التحليلي يبين البحث تباين السياسات والإجراءات لبنوك مركزية عالمية لمواجهة الأزمة الماليةالعالمية 2008 كنموذج والتي يقال عنها أنها أقوى أزمة شهدها النظام الرأسمالي بعد أزمة الكساد العظيم1929 ، فالدول العربية المصدرة للنفط ومنها السعودية والجزائر ركزت على إتباع سياسات نقدية توسعيةوتحفيزية من خلال زيادة الإنفاق الحكومي وتعزيز السيولة المحلية وضخ الأموال من البنوك المركزية إلى القطاعالبنكي لمواجهة النقص في السيولة، بينما عمدت دول في أوروبا كمثال على ضخ مليارات الدولارات لتأمينالسيولة في أسواق مالها وشراء أسهم المؤسسات المالية الكبرى من خلال سياسات نقدية توسعية كذلك. وفينفس الوقت سعت كل البنوك المركزية على اختلافها إتباع وتطبيق ما تخرج به المؤسسات الدولية من سياساتاحترازية تنظيمية رقابية وإشرافية وتعزيز نظم إدارة المخاطر النظامية.

زيد الامين, عبدالعظيم ابو زيد

كلية الدراسات الإسلامية-جامعة حمد بن خليفة · قطر

بدران مراد, وردية العربي

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

إن الدعوى الإدارية قد تتعرض لبعض الأسباب التي تجعلها تنقضي قبل أن يتوصل القاضي إلى الفصل فيموضوعها. ذلك أنها قد تتعرض لدفع من الدفوع سواء كان دفعا شكليا، أو موضوعيا، أو بعدم القبول. وتتباينبين تلك التي تؤدي إلى إنهاء الحق في الدعوى، وبين تلك التي تؤدي إلى انقضاء الخصومة فقط مع احتفاظالمدعي بالحق في دعواه. كما أنها قد تنقضي قبل الفصل في موضوعها، إذا ما اتفق الطرفان على إنهاء النزاعبطريقة ودية كالصلح، أو الوساطة، أو التحكيم.

Said Younous, Yassine Boukaidi

كلية الطب والصيدلة - مراكش-جامعة القاضي عياض · المغرب

عبدالسلام بوفار, ذهبية حمو الحاج

كلية الاداب واللغات-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر