Abdelouahab Chikhi, Amina Merzoug

كلية العلوم الطبيعية وعلوم الحياة-جامعة الاخوة منتورى - قسنطينة 1 · الجزائر

طلال عبود, محمد نعمان عبدالعزيز حنيني

المعهد العالي لإدارة الأعمال · سوريا

هَدَفَ هَذا البَحثُ إِلى تَقييمِ الطُرقِ المُتبعةِ فِي تَحديدِ قَوائمِ الأَشخاصِ المَقبولينَ مِنْ إِجماليِ المُتقدمينَ، إِلى التَسجيلِ فِي بَرامجِ المَاجستيرِ فِي إِدارةِ الأَعمالِ (MBA). وَكَانتْ بَرامجُ MBA المُعتمدةُ فِي الجَامعاتِ وَ المَعاهدِ العُليا، التابعةِ لوِزارةِ التَعليمِ العَالِي وَ البَحثِ العِلميِ، فِي الجُمهُورِيَّةِ العَرَبِيَّةِ السُّورِيَّةِ، هِيَ المُجتمعُ المُستهدفُ فِي هَذا البَحثِ، وَقَدْ تَمَّتْ دِراسةُ حَالةٍ عَلى المَعهدِ العَالِي لإِدارةِ الأَعمالِ (HIBA)، حَيثُ شَمَلتْ عَيِّنةُ البَحثِ فِيهِ بَرنامجي MBA 1، وَ MBA 2 فَقطْ. وَقَامَ البَاحثُ بِجمعِ البَياناتِ اللازمةِ لإِجراءِ الدِراسةِ مِنَ السِجلاتِ الَّتي يَحتفِظُ بِها المَعهدُ، وَمِنْ ثُمَّ عَمَدَ إِلى تَحليلِ تِلكَ البَياناتِ، وَفقَ مَنهجيةٍ عِلميةٍ عَلى الحَاسبِ، بِاستخدامِ بَرنامجِ الحِزمةِ الإِحصائيةِ للعُلومِ الاجتماعيةِ (SPSS)، وَذَلكَ بُغيةَ التَعرُّفِ عَلى مَدى الارتباطِ بَينَ تَرتيبِ الطُلابِ المَقبولينَ فِي المَعهدِ بِناءً عَلى طَريقةِ القُبولِ المُطبقةِ فِيهِ، مِنَ الَّذينَ أَنهوا دِراسةَ جَميعِ المُقرراتِ الَّتي يَتأَلفُ مِنهَا بَرنامجُ MBA، وَتَرتيبِ هَؤلاءِ الطُلابِ حِسبَ مُستوى الأَداءِ الأَكاديميْ. وَ قَدْ خَلُصَتِ الدِراسةُ إِلى عِدةِ نَتائِجٍ أَهَمُها: ضَعفُ الارتباطِ بِشكلٍ عَامٍ بَينَ مُعدلِ قُبولِ المُتقدمِ، وَالمُعدلِ العَامِ لعَلاماتهِ فِي بَرنامجِ MBA، وَذَلكَ كَنتيجةٍ مَنطقيَّةٍ لضَعفِ الارتباطِ، بَينَ مُعظمِ المَعاييرِ المُعتمدةِ فِي الطريقةِ، الَّتي يُطبقها المَعهدُ لقَبولِ الطُلابِ مِنَ المُتقدمينَ، وَالمُعدلِ العَامِ لعَلاماتهمْ فِي برنامجِ MBA، باستثناءِ مِعيارِ عَددِ سَنواتِ الخِبرةِ، الَّذي أَظهرَ ارتباطاً أَقوى مُقارنةً بِباقي المَعاييرِ المُعتمدةِ. وَبِناءً عَليهِ فَقَدْ كَانتْ أَهمُ التَوصياتِ تَتلخصُ فِي: إِعادةِ النَظرِ بِتوزيعِ الأَوزانِ النِّسبيَّةِ المُعطاةِ لمُعظمِ المَعاييرِ المُعتمدةِ فِي طَريقةُ القُبولِ، وَدِراسةِ إِمكانيةِ إِدخالِ مَعاييرَ جَديدةٍ، وَتَوجيهِ البَعضِ مِنها بِجنّْسِ المُتقدمِ (ذكور، إناث).

Fisal Muhammad AbdullahAli, Islam Ali Abdulrahiem Arees

كلية الدراسات العليا-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

An online payment system is an Internet-based method of processing economic transactions. It allows a vendor to selling and obtains payments over Internet. The main components of online payment system are: customer who asked for a service, merchant who provides a services and bank who transfer a fund between them; to accomplish these processes customers are asked to providing personal details along with additional bank details, the major problem here is the responsibility of protecting customer’s information from being misused or being exposed. The thesis provides solution to protecting information of a customer by using cryptographic techniques that restricting who see what and to prevent customer against anti-phishing attack. Some of these techniques like technique based on secret sharing that allow secret to be share among set of participants to make the recovering of a secret from set of shares is difficult, Advanced Encryption Standard (AES) is applied on shares to provide confidentiality and steganography as extra security layer. The main part of the solution that provide privacy and authority to customer’s information is the use of certified authority as trusted third party between merchant and customer, it’s extracting secret info and send least of customer info as account number to the merchant and secret info like PIN number to the bank. This solution prevent merchant from misused of customer info and if merchant side is a phishing website, it’ll not gain any secret info about a customer so that is providing privacy to the customer.

Noura Kouar , Merbouha Ben Mammar, Naima Baaziz, Warda Kahil

كلية علوم الطبيعة والحياة وعلوم الأرض والكون-جامعة محمد البشير الإبراهيمي - برج بوعريريج · الجزائر

برهم انور حمدامین, نبز رشید خوارحم

كلية التربية-جامعة السليمانية · العراق

نهى فضل حمدان الاغا, عطاف محمود أبو غالى

كلية التربية-جامعة الأقصى · فلسطين

BELLEBNA Yassine, Ouiddir Rabah

كلية التكنولوجيا-جامعة جيلالي ليابس – سيدي بلعباس · الجزائر

BELAID Ousama, DADA Saada, HAOUED MOUISSA Youcef, OUALI Hammou

كلية المحروقات والطاقات المتجددة وعلوم الارض والكون-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

Faculté des hydrocarbures energies renouvelables et science de la terre et de l’universDépartement de production des hydrocarburesMEMOIREPour obtenir le Diplôme de MasterOption : Production pétrolier

ابراهيم عوض, منى احمد صالح

كلية الشئون الدولية والسياسات العامة-الجامعة الأمريكية بالقاهرة · مصر

This master's project examines constitution-making in transition by analyzing both the 2012 Egyptian and the 2014 Tunisian constitutions as case studies. The processes of the two constitutions took place in quite similar post-uprising contexts in which Islamists were the majority and yet resulted in different outcomes. The project aims to identify and analyze the variables that influenced constitution-making processes in both countries and hence the outcomes as indicated in the analysis of a selected number of civil and political rights in both constitutions. The project answers three questions: Why did Islamists in Egypt gain a qualified majority at the constituent assembly, while Ennahda Islamists in Tunisia gained only a simple majority? How did these majorities impact the constitution-making process in each country, and how did the process shape the constitutional outcome? The conceptual framework of the project sets a number of factors (independent variables) that were at stake during transition and influenced the constitution-making process (intermediate variable), which, in turn, shaped the outcome (dependent variable). The project concludes that the selected articles of civil and political rights in the Tunisian constitution come closer to the international norms of the ICCPR as an attempt at reaching a compromise with the vision of the non-Islamist groups, whereas the articles in the 2012 Egyptian constitution drifted from the ICCPR, and the vision/agenda of the Islamist majority was predominant in the constitutional text. The project presents conclusions and lessons learned that could provide directions for future research on constitution-making.

فاطمة الزهراء بكوش, مليكة عطوي

كلية علوم الإعلام والاتصال-جامعة الجزائر 3 - إبراهيم سلطان شيبوط · الجزائر