ريم سليم صالح, عدنان غانم, علي كنعان
كلية الاقتصاد-جامعة دمشق · سوريا
Dzair Bouzid, Imane Khial
كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر
Aborder l'évaluation formative des apprentissages signifie s'engager dans un domaine très vaste .Elle concerne aussi bien l'apprenant, l'enseignant, la matière à enseigné, les conditions d'apprentissages Notre étude a pour objet de la réalisation de l'apport de l'activité d'évaluation formative introduite dans le programme de 4éme année moyenne, cette activité a suscité plusieurs interrogations de la part des enseignants sur la manière dont il faut l'employer .Notre objectif consiste donc à mettre une démarche au service de l'apprenant. Notre travail relève de la didactique de l'écrit ,pour cela ,nous cela ,nous avons fait appel dans la 1ére partie de notre travail à des concepts faisant l'objet d'étude dans ces domaines de recherche .Dans la 2éme partie nous avons présenté les interactions lors du déroulement de l'activité de production écrite et les conditions dans lesquelles nous avons recueilli notre corpus pour vérifier les hypothèse .Le corpus consiste l'analyse des copies des apprenants et l'analyse d'un questionnaire destiné aux enseignants ,ces outils étant données des résultats quantitatives et qualitatives au niveau d'amélioration des écrits des apprenants .
Abderrazak Allali, Karim Belhout, Tarek Badis
معهد الطيران ودراسات الفضاء-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر
سامية شويعل, آسية بوخراز
كلية العلوم الاجتماعية-جامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله · الجزائر
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرّف على فعالية برنامج علاجي لاضطرابات الإدراك البصري ومدى مساهمته في تنمية مهارتي القراءة والكتابة لدى مجموعة من التلاميذ الذين يُعانون من صعوبات تعلم القراءة والكتابة، حيث تألفت مجموعة البحث من 120 تلميذ متمدرسين بالمستوى الثالث والرابع ابتدائي من كلى الجنسين، اختيروا بطريقة قصدية من المجتمع الأصلي الذي يُمثل أربع مدارس ابتدائية بالمقاطعة التربوية الأولى لمدينة براقي، تمّ تطبيق المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وكذا ذو التصميم القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة، مع استخدام أدوات البحث التي تمثلت في كل من اختبارات القراءة للباحثة غلاب قزادري صليحة واختبار الكتابة للباحثة بوزيد صليحة واختبار الإدراك البصري للباحث السيد عبد الحميد سليمان السيد، واختبار الذكاء "رسم الرجل" لفلورانس جودنوف، بالإضافة لبطاقات ملاحظة خاصة بصعوبات القراءة وصعوبات الكتابة المصممة في الدراسة الحالية من إعداد الباحثة، وكذا البرنامج العلاجي المصمم من طرف الباحثة وهذا لعلاج اضطرابات الإدراك البصري والتخفيف من حدة صعوبات تعلم القراءة والكتابة لدى هؤلاء التلاميذ، حيث تمّ جمع المعلمات ومعالجتها إحصائيا اعتماداً على نظام رزمة الإحصاء للعلوم الاجتماعية spss وذلك باستخدام اختبار "ت" لمجموعتين مستقلتين وكذا لمجموعتين مترابطتين
Bachir Melbouci , Taous Kasmi
كلية هندسة معمارية-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر
Dans la réalisation des couches des chaussées, il est nécessaire de choisir des matériaux, qui en plus de leur dureté, ils doivent présenter une certaine compacité qui leur permet unemeilleure portance. Cette compacité dépend essentiellement de la taille, la forme et la mise enplace des granulats. Ce travail présente une étude comparative de la compacité et la portance de quatremélanges granulaires, et cela en se basant sur les résultats d’une série d’essais réalisée auniveau du laboratoire de la mécanique des sols du département de génie civil.
أمينة جني, عبد القادر بوغازي
كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر
إن أهم میزة تمتاز بها الدولة الحدیثة أنها دولة قانونیة تسعى إلى فرض حكم القانون على جمیع الأفرادفي سلوكهم ونشاطهم، كما تفرضها على جمیع هیئات الدولة وسائر مرافقها العامة، ومن هنا تتجلى لنا العلاقةبین مفهوم الدولة القانونیة ومبدأ المشروعیة، الذي یقوم على أساس وجود قواعد صارمة تلتزم الإدارة بإحترامهاوم ا رعاتها في تصرفاتها. فمن واجب الإدارة التقیّد بأحكام القانون في أعمالها منعا للتعسف في إستخدام سلطتهاوهذا لضمان الحمایة الكافیة لحقوق الأفراد وحریاتهم. فتمحور الموضوع حول الرقابة على القرار الإداري و تجسید لمبدأ المشروعیة أم تضیق لحریة الإدارة
Amina Taleb, F. Z. Kara Toumi, Lilia Sahraoui
كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر
إدريس الأزرق, هشام عاطفي
كلية الطب والصيدلة -جامعة سيدي محمد بن عبدالله - فاس · المغرب
Chaa Messaoud , باتريس بلوط, نوالي عمر
كلية العلوم الدقيقة-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر
The emergence of social media has revolutionized the Web, notably by allowing users to interact,exchange messages and share their knowledge with other users in the form of comments, annotations andratings of resources. These tasks have led to a dramatic growth of information on the web. This newinformation, known as social information, has been a source of evidence, in the field of social informationresearch, for estimating the relevance of documents and better responding to user requests. However, the useof social information to improve information retrieval has several challenges, the most important of which are(i) find a better representation of documents taking into account the social dimension, (ii) adapt the models ofinformation retrieval to take into account the different types of social information such as comments andannotations, (iii) find a better representation of the user request which is generally complex and formulated innatural language in social forums. The main contributions of our work consist in proposing an approach basedon reduction and expansion to process natural language queries and better understand user needs. We alsopropose to adapt and parametrize the IR models to suit the different types of social information. Finally, inorder to better exploit users' reviews, we propose a new representation of documents, which combines termsand features extracted from user reviews. The proposed approaches were evaluated on two datasets, SocialBook Search and App Retrieval, and the results clearly show the improvement in search performance.
إيناس قنيفة, حفيظة حسيني
كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر
تطرقت الدراسة إلى موضوع الاتصال الحدثي و دوره في تعزيز الصورة الذهنية للمؤسسة الثقافية، دراسة ميدانية بدار الثقافة لولاية أم البواقي أنموذجا، من خلال تسليط الضوء على أهم العناصر التي تساهم في إبراز العلاقة بين الاتصال الحدثي والصورة الذهنية لدار الثقافة، و معرفة كيفية مساهمة الاتصال الحدثي في تعزيز صورتها الذهنية، وعليه تتساؤل الدراسة عن:ما هو دور الاتصال الحدثي في تعزيز الصورة الذهنية لدار الثقافة بولاية أم البواقي؟كيف يمكن للاتصال الحدثي أن يساهم في تحسين الصورة الذهنية لدار الثقافة ؟ما هي الأنشطة الحدثية المنظمة من طرف دار الثقافة لتكوين صورتها الذهنية ؟و هل توجد علاقة بين الاتصال الحدثي و الصورة الذهنية لدار الثقافة ؟ولإنجاز هذه الدراسة اعتمدنا على المنهج الوصفي، ومُثّل مجتمع الدراسة في موظفي دار الثقافة والبالغ عددهم 57 موظف بواسطة أسلوب المسح الشامل، وللوصول إلى أهداف الدراسة قمنا بتصميم استمارة استبيان، وتلخصت أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة فيمايلي:تعمل دار الثقافة على نشر الموروث الثقافي المادي واللامادي وذلك من خلال تنظيم أحداث وأنشطة تكون في شكل تظاهرات ثقافية، معارض، حفلات، أبواب مفتوحة وغيرها.تعمل دار الثقافة على تنظيم الأنشطة والأحداث بشكل دائم ومستمر، لكنها لا تستعمل في ذلك مصطلح الاتصال الحدثي كمفهوم بل تستخدم عوضا عنه الأنشطة الثقافية.تعتبر الصورة الذهنية من أهم الأهداف التنظيمية التي تسعى دار الثقافة إلى تحسينها من خلال الاتصال الحدثي
