L'Importance d'évaluation formative au cycle moyen: cas des apprenants de 4ème (quatrième) année moyenne

الموضوعات

علوم اللغة

الملخص

Aborder l'évaluation formative des apprentissages signifie s'engager dans un domaine très vaste .Elle concerne aussi bien l'apprenant, l'enseignant, la matière à enseigné, les conditions d'apprentissages Notre étude a pour objet de la réalisation de l'apport de l'activité d'évaluation formative introduite dans le programme de 4éme année moyenne, cette activité a suscité plusieurs interrogations de la part des enseignants sur la manière dont il faut l'employer .Notre objectif consiste donc à mettre une démarche au service de l'apprenant. Notre travail relève de la didactique de l'écrit ,pour cela ,nous cela ,nous avons fait appel dans la 1ére partie de notre travail à des concepts faisant l'objet d'étude dans ces domaines de recherche .Dans la 2éme partie nous avons présenté les interactions lors du déroulement de l'activité de production écrite et les conditions dans lesquelles nous avons recueilli notre corpus pour vérifier les hypothèse .Le corpus consiste l'analyse des copies des apprenants et l'analyse d'un questionnaire destiné aux enseignants ,ces outils étant données des résultats quantitatives et qualitatives au niveau d'amélioration des écrits des apprenants .

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

ff917e8d-03e5-42a4-b903-45bcfe665814

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

ماستر (LMD)

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

330511_1.pdf

بيانات النشر

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":"Dzair Bouzid","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"Imane Khial","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

French

المصدر والدورية

اسم المصدر

L'Importance d'évaluation formative au cycle moyen: cas des apprenants de 4ème (quatrième) année moyenne

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

إشراف وإعداد

الإشراف

Dzair Bouzid

الإعداد

Imane Khial

الاقتباسات الببليوغرافية