Mahmoud Ali Ahmed, Suliman Hamad Hassan Ahmed

كلية اللغات-جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا · السودان

This study aims to investigate the effectiveness of teaching writing strategies in enhancing EFL Sudanese university students’ writing skills; the study took place at Sudan University of Science and Technology during the university academic year (2022-2023) .The study has adopted the descriptive analytical method: the researcher collected data by using two tools, a pre- post test for (30) EFL Sudanese second year university students and a questionnaire for (30)EFL Sudanese university teachers. To analyze the data of the study the researcher has used the Statistical Package for Social Sciences (SPSS). The findings of the study revealed that EFL Sudanese university students encounter some serious difficulties in writing skills ; they can not express intended ideas clearly, students are unaware of formal writing aspects such as, neat hand writing, correct spelling, proper use of punctuation, acceptable grammar, varied vocabulary, precise construction and correctness of expressions. In addition, when they write about a particular topic, they do not organize their thoughts and ideas and present them in a significant wayas they lack balance between content and form . Furthermore, teaching writing strategies played a significant role in enhancing EFL students’ writing skills. In the light of the findings of the study, the researcher recommends that: Teaching writing strategies helps the students to practice opportunities of paraphrasing, sequencing and synthesizing and enhances language acquisition , expands the students’ language awareness, develops personal participation and contributes to the enrichment of culture and language. In addition, students should be aware of writing formal aspects such as, neat hand writing, correct spelling, precise construction ,proper use of punctuation and vocabulary and acceptable grammar. Furthermore, teachers should teach writing strategies effectively and encourage students to use them during their writing tasks.

عبد الوهاب مغار, إيمان مزيتي

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين المناخ التنظيمي والدافعية للإنجاز من وجهة نظر الأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة، حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي على عينة مكونة من (50)، أستاذ وأستاذة من أصل (230)، تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وتمثلت أداة الدراسة في استبيان يتكون من (32)، عبارة مقسمة إلى محورين: محور خاص بالمناخ التنظيمي، يتكون من (20)، عبارة، ومحور لدافعية الإنجاز، يتكون من (12) عبارة، وبعد التحليل الإحصائي المناسب، توصلت الدراسة إلى النتائج التالية:1- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المناخ التنظيمي والدافعية للإنجاز من وجهة نظر الأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة.2- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الهيكل التنظيمي والدافعية للإنجاز من وجهة نظر الأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة.3- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين طبيعة العمل والدافعية للإنجاز من وجهة نظر الأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة.4- توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين نمط الاتصال والدافعية للإنجاز من وجهة نظر الأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة.5- لا توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين المشاركة في اتخاذ القرارات والدافعية للإنجاز من وجهة نظر الأساتذة بكلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المسيلة.

زوليخة شريفي, سمية بن رية , عائشة سايحي

كلية العلوم-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

Noussiba GHERAB, Fadjra DAHDA

كلية العلوم التكنولوجية وعلوم المادة‎-جامعة قاصدى مرباح ورقلة-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

Dans nos jours, la communauté universitaire et son entourage exploitent de plus en plus les informations concernant les données de cet établissement. A titre d’exemple nous pouvons rencontrer les dates et les horaires des conférences, des séminaires, des concours d’une part et d’autre part les périodes des inscriptions, les résultats de délibérations, les conditions pour bénéficier de bourses, les demandes de stages la consultation du fond bibliothécaire etc. C’est pourquoi que l'université, utilisateur potentiel de l'outil informatique, doit faire évoluer ses systèmes d'information et les rendre visibles et accessibles via son site Web. Le système de gestion pédagogique représente le coeur du système d’information de l’université, sa maitrise n’est plus possible sans l’outil informatique. Ce travail de fin d’études nous a permis d'assurer la gestion et le suivi pédagogique d’une année universitaire des enseignants: emplois du temps, charges pédagogiques, absences, saisie des notes, résultats de délibérations…. Nous avons conçu et réalisé une base de données Oracle accessible à travers un site web appelé e-université. Comme outil de développement, nous avons opté pour l’environnement de développement JDevelopper basé sur la plateforme Java. Pour expérimenter et valider la gestion pédagogique, nous avons choisi comme domaine d’étude, le département des mathématiques et d’informatique de la faculté des sciences et technologie de notre université.

عبدالكريم لعربي , علي موزاوي, مراد خواص

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

الموضوع يتناول أهمية التفاوض الجماعي كوسيلة للوقاية من النزاعات وتسويتها في مكان العمل. يشير إلى أن التفاوض الجماعي يعتبر وسيلة فعالة لتحقيق التوازن بين مصالح أصحاب العمل والعمال، وذلك من خلال إيجاد حلول قابلة للقبول من قبل الجميع وتجنب النزاعات العمالية التي تؤثر سلبا على الإنتاجية والعالقات العملية.هذا الموضوع يسلط الضوء على أهمية التفاوض الجماعي في بناء بيئة عمل إيجابية ومستقرة وتعزيز الشفافية والمشاركة والعدالة في مكان العمل. يقوم بتقديم معلومات موضوعية ومبادئ أساسية حول التفاوض الجماعي وكيفية تطبيقه في مكان العمل. ويهدف الموضوع أيضا إلى تعزيز الوعي القانوني والمعرفة بالقوانين والتشريعات المتعلقة بالتفاوض الجماعي وتسليط الضوء على أهم الأهداف الموضوعية والذاتية لدراسته.

Tooba Salahuddin, Uvais Ahmed Qidwai, سمية المديد

كلية الهندسة-جامعة قطر · قطر

Nerve variations in the human cornea have been associated with alterations inthe neuropathy state of a patient suffering from chronic diseases. For some diseases,such as diabetes, detection of neuropathy prior to visible symptoms is important,whereas for others, such as multiple sclerosis, early prediction of disease worsening iscrucial. As current methods fail to provide early diagnosis of neuropathy, in vivocorneal confocal microscopy enables very early insight into the nerve damage byilluminating and magnifying the human cornea. This non-invasive method captures asequence of images from the corneal sub-basal nerve plexus. Current practices ofmanual nerve tracing and classification impede the advancement of medical research inthis domain. Since corneal nerve analysis for neuropathy is in its initial stages, there isa dire need for process automation.To address this limitation, we seek to automate the two stages of this process:nerve segmentation and neuropathy classification of images. For nerve segmentation,we compare the performance of two existing solutions on multiple datasets to select theappropriate method and proceed to the classification stage. Consequently, we approachneuropathy classification of the images through artificial intelligence using AdaptiveNeuro-Fuzzy Inference System, Support Vector Machines, Naïve Bayes and k-nearestneighbors. We further compare the performance of machine learning classifiers withdeep learning. We ascertained that nerve segmentation using convolutional neural networks provided a significant improvement in sensitivity and false negative rate byat least 5% over the state-of-the-art software. For classification, ANFIS yielded the bestclassification accuracy of 93.7% compared to other classifiers. Furthermore, for thisproblem, machine learning approaches performed better in terms of classificationaccuracy than deep learning.

محمد عثمان أبو ساق, نجاة إلياس محمد أبا سعيد

كلية الدراسات الاقتصادية والاجتماعية-جامعة الخرطوم · السودان

أن ما ينطق به الواقع الاجتماعي السياسي الراهن، وما رسخه من غياب حقيقي للمثقفين السودانيين عن المشاركة فكرا وسلوكا في مسيرة المجتمع السوداني، هو في واقع الأمر ليس أزمة طارئة، وأن برزت جوانبها وجدتها فيما تكشف عنه وقائع التاريخ السوداني الحديث. فهذه الأزمة تتصل بخصوصية وضعية النخبة المثقفة في الدول النامية، والمأزق الأيديولوجي الذي تعيش فيه. لا سيما علاقتها بالسلطة، وما تطرحه هذه العلاقة من مشكلات تتباين مواقف النخبة المثقفة منها وفقا لتباين مواقعها من مراكز السلطة قربا أو بعدا. فما تقرره المعطيات الراهنة للبناء الاجتماعي السوداني من تقاعس تاريخي للنخبة الأكاديمية في خلق التوازن والاتزان الموكولين لأي قوى تضع نفسها أمام حركية المجتمع باتجاه قيادته. هذه الظروف تحكمت ضمن الواقع السلبي في عدم النهوض لطبيعة القوى الاستاتيكية التي كرست واقعا وحافظت على تركيبته. وبتداعي مرتكزات هذا الواقع من هذه الزاوية تلخصت وضعية المثقفين التي نحن بصدد دراستها وهذا الأمر دفع إلى التفكير في إجراء دراسة في نطاق علم السياسة والاجتماع السياسي تنهض على ركائز ثلاثة: تتضمن الأولى، إطار نظري يركز على الكشف عن تصورات عينة من اتجاهات الفكر الاجتماعي السياسي، وما تكشف عنه وقائع التاريخ السياسي للمجتمع السوداني من أدوار للمثقفين، وما يثيره هذا الموقع و الأدوار من مناقشات وجدل. والثانية: تتضمن دراسة ميدانية لعينة من النخبة الأكاديمية تتناول غياب أو حضور المثقفين السودانيين عامة وأفراد النخبة الأكاديمية في المشاركة فكرا وسلوكا في تحقيق التغيير الجذري بجوانبه البنيوية الأفقية والرأسية. والثالثة، تتضمن اختيار لبعض النتائج التي توصلت إليها الدراسة ومحاولة تفسيرها على ضوء التراث النظري بالإضافة إلى الإجابة على تساؤلات وأهداف الدراسة. كما يتضمن هذا الجزء خاتمة وتحليل للوضع الراهن . فمنطلق الدراسة هو، هل النخبة الأكاديمية هي نخبة مثقفة قادرة على إحداث وتهيئة النهوض أم أنها رؤيتها مرتبطة بعناصر التخلف والانزواء عن المبادرة والتوثب، وأن كان التوثب يرتبط بقدرتها العلمية على خلخلة نسيج المجتمع

آمان الله خان, خضر أحمد عطاالله

جامعة البنجاب · باكستان

حميد قرومي, یحه عيسى

كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير-جامعة الجزائر 3 - إبراهيم سلطان شيبوط · الجزائر

يعالج هذا البحث مفهوم المال والموازنة العامة لبيت المال ويعتبر الفصل الأول منه مدخل للموضوع وتطرقنا فيه إلى المال وطبقة تنظيمه في الإسلام أما الفصل الثاني فيدور البحث فيه حول الموازنة العامة وهدفها في الإقتصاد الإسلامي والإقتصاد الوضعي و الباب الثاني ويمثل الجزء الأول من صلب الموضوع حيث إستعرضنا فيه قواعد وعمليات الموازنة العامة وعمليات سياسة الموازنة العامة لبيت بالمقارنة بالموازنة العامة في الإقتصاد الوضعي حيث أشرنا في فصله الأول إلى دراسة أهم قواعد وعمليات الموازنة العامة إذ لخصنا عمليات الموازنة العامة في الإعداد والإعتماد ثم الرقابة على تنفيذها وفي الفصل الثالث درسنا سياسة الموازنة العامة أي السياسة المالية الخاصة بالموازنة العامة لبيت المال و مقاربة بالسياسة المالية في الإقتصاد الوضعي و الباب الثالث وتناولنا فيه الأدوات المالية لسياسية الموازنة العامة ودورها في التنمية الإقتصادية

كنزة مشري, مراد خلاصي

كلية العلوم الإجتماعية والإنسانية-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

كان هدف هذا البحث معرفة العلاقة بين اتخاذ القرار و الولاء التنظيمي لدى عمال بنك الفلاحة و التنمية الريفية، وقد اعتمدت هذه الدراسة على فرضية عامة و ثلاث فرضيات جزئية;الفرضية العامة *- توجد علاقة بين اتخاذ القرار و الولاء التنظيمي لدى عمال بنك الفلاحة و التنمية الريفية. الفرضيات الجزئية:_[ . توجد علاقة بين المشاركة في اتخاذ القرار و الولاء التنظيمي لدى الإطارات2- توجد علاقة بين المشاركة في اتخاذ القرار و الولاء التنظيمي لدى عمال التحكم.3- توجد علاقة بين المشاركة في اتخاذ القرار و الولاء التنظيمي لدى عمال التنفيذ.و قد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي الإحصائي و تمثلت عينة الدراسة في 30 عامل و هو المجتمع الأصلي لبنك الفلاحة و التنمية الريفية..وقد خلصت الدراسة إلى وجود علاقة بين اتخاذ القرار و الولاء التنظيمي لدى عمال بنك الفلاحة و التنمية الريفيةكما تبين أن للمشاركة في اتخاذ القرار علاقة بالولاء التنظيمي لدى كل أقراد المتثلمة من إطارات و عمال التحكم و عمال التنفيذ، أي أن المشاركة في اتخاذ القرار تحقق الولاء التتظيمي في المتثلمة.