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ماستر (LMD) Arabic 2025

أثر نمط القيادة على الثقافة التنظيمية للمؤسسة: دراسة ميدانية لعينة من العاملين لمؤسسة الإسمنت عين التوتة الوحدة التجارية بتقرت

أسماء يوسف, خلود منعو, لبنى باخالد

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

تهدف هذه الدراسة إلى معرفة أثر نمط القيادة على الثقافة التنظيمية في مؤسسة الإسمنت الوحدة التجارية عين التوتة بتقرت، ولتحقيق أهداف الدراسة والإجابة على فرضياتها، اعتمدت الطالبتين على استبانة تم تصميمها كأداة لجمع البيانات، وتم توزيعها على عينة عشوائية قدرها 71من إجمالي تعداد العمال، حيث تم استرجاع 35 استبانة صالحة للتحليل، استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي لتحليل البيانات الواردة في الاستبانات عن طريق استخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، ولخصت الدراسة في مجموعة من النتائج أهمها: وجود مستويات متوسطة من الثقافة التنظيمية وفقا لآراء عمال مؤسسة الإسمنت ، عدم وجود علاقة بين نمط القيادة وأبعاد الثقافة التنظيمية في مؤسسة الإسمنت بتقرت، لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد الثقافة التنظيمية تعزى للمتغيرات الشخصية( الجنس، الفئة العمرية، المستوى الدراسي، سنوات الخبرة، الدرجة الوظيفية)، يتواجد في مؤسسة الإسمنت نمط قيادي أوتوقراطي سائد وذو مستوى متوسط.

رسائل ماجيستير French 2011

Commande et navigation visuelle d'un robot mobile à roues: Application au suivi de ligne et à l’évitement d’obstacles

Mohamed Lamine Benseddik, Mohamed Tadjine

المدرسة الوطنية المتعددة التقنيات - الجزائر · الجزائر

Ce mémoire de magister traite la problématique de la commande par vision d'un robot mobile à roues non holonome, où nous avons choisi deux types de tâches, le suivi d'une ligne tracée sur le sol, et la navigation avec évitement d'obstacles. Pour ce faire, nous avons considéré un système dans lequel une caméra est positionnée à l'avant du robot et pointant vers le sol tout en permettant un champ de vision acceptable. Dans un premier lieu, nous nous sommes intéressés au problème de la commande, pour lequel nous avons présenté et simulé des techniques appartenant à deux stratégies différentes, à savoir, la poursuite de trajectoire et le suivi de chemins. S'agissant de la poursuite de trajectoire, nous avons proposé trois méthodes. La première est la linéarisation par bouclage dynamique, qui a permis d'obtenir une linéarisation exacte ainsi qu'un découplage du système qui peut être désormais commandé par un simple proportionnel dérivé. La deuxième méthode est la commande par retour d'état non linéaire non stationnaire, dans laquelle nous avons présenté deux techniques, une basée sur la stabilité au sens de Lyapunov, l'autre exploite la propriété de stabilité des systèmes en cascade. Dans la troisième et dernière méthode nous avons utilisé une commande avec observateur d'orientation du robot. S'agissant du suivi de chemin, nous avons proposé une technique de commande non linéaire semblable à cette développée dans le cadre de la poursuite, où le robot, animé d'une vitesse linéaire donnée, suit un repère mobile situé sur le chemin. Pour la partie applicative, on a choisit la technique par suivi de chemin puisqu'elle correspond le mieux à notre contexte. Par ailleurs, dans le cadre de ce travail, la vision a été utilisée, en se basant essentiellement sur les techniques de traitement d'images, pour l'extraction ou le calcul de la trajectoire qui correspond à l'objectif visé. Dans le cas du suivi de ligne, il s'agissait de détecter et d'extraire dans le plan image la ligne à suivre, puis à transformer le résultat vers l'espace cartésien. Pour ce qui est de la deuxième application, le robot étant amené à naviguer tout en évitant les éventuels obstacles, il a été question de construire un modèle de l'environnement dans lequel on distingue les obstacles de la région navigable. A partir de ce point on a procédé à la planification d'une trajectoire via la méthode des champs de potentiel. Etant donné la trajectoire de référence, nous avons appliqué au robot la technique de commande choisie, qui a donné des résultats satisfaisants, comme démontré par simulations.

رسائل ماجيستير English 2015

Malocclusion, orthodontic treatment need and oral healthrelated quality of life in adolescents : a comparison between public and private schools in Beirut

moniuue chaaya, SUZANNA ADNAN ALMA’ALI

كلية العلوم الصحية-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

Adolescence is a vulnerable period in molding occlusion and is when disparities in malocclusion are aggravated by social inequalities. The aim of this study was to assess how social inequalities contribute to the burden from malocclusion in adolescents.A comparative cross-sectional study of secondary school adolescents aged 11-18 years attending public and private schools in Beirut-Lebanon.A sample of 656 adolescents aged 11-18 years attending 7 public and 9 private schools were screened by a calibrated examiner. Crowding and sagittal, vertical and transverse indicators of malocclusion were recorded. Parents answered a questionnaire on child- and family-related demographic, socio-economic (SE) and behavioral factors. Adolescents answered the Child Perceptions Questionnaire on oral health-related quality of life (OHRQoL). The modified index for orthodontic treatment need (IOTN) was computed. Multiple logistic and linear regressions were performed to explore the determinants of sagittal malocclusion (overjet), crowding and IOTN and to associate IOTN with OHRQoL.One in seven adolescents is in need for orthodontic treatment. Malocclusion and treatment need (IOTN) were comparable between private and public schools. After adjusting for appropriate variables, income was the strongest predictor of overjet and IOTN. Economically disadvantaged children had strikingly elevated odds of being in need for orthodontic treatment (OR=23). Age and childhood feeding mode significantly predicted overjet. Mouth breathing showed a positive association with crowding and IOTN. Bottle feeding duration was negatively associated with crowding severity. Adolescents in definite need for treatment reported significantly lower OHRQoL.The burden from unmet orthodontic treatment need is unequally distributed along the social spectrum. The implications for inequities in quality of life are contrary to the concepts of social justice and the fundamentality of oral health as a universal right. Our findings highlight the importance of promoting time

ماستر (LMD) French 2018

Elliimiinattiion du cattiion Pb + 2 Cd +2 par résiine phénolliique ((résoll))

Semnaoui Abdelkader, شعيب مسعود

كلية علوم المادة-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

Dans ce travail, nous nous sommes intéressés à l’étude de la fixation du plomb et Cadmium sur la résine phénolique (raison). Afin de préparer et caractériser la résine «Phénol-Formaldéhyde » à l’aide des techniques, Infra-Rouge IR, analyse enthalpique différentielles, viscosimètre, nous avons déterminé les facteur conditionnant le processus de fixation :Cinétique, équilibres en conditions batch.

ماستر (LMD) English 2023

The Impact of Using Visual Aids on Improving EFL Learners’ Writing Skills: The Case of 4th Year EFL Students of Ali Ibn Abi Talib Middle School Ghardaia

Soumaia Kadri, Amal Ben Hammouda, Zohra Ghani

كلية الآداب واللغات-جامعة غرداية · الجزائر

The present study examines the effect of using visual aids on improving pupils’ writing skills at middle school. To achieve this end, thirty-seven (37) pupils of fourth-year level were chosen from the population of Ali Ben Abi Taleb Middle School in Ghardaia as participants of this study. The group was selected for the purpose of conducting an experiment on the effect of the independent variable “using visual aids” on the dependent variable “teaching writing skill”. The data gathering tools that were used to carry out this investigation were a pretest, a posttest, and a teachers’ questionnaire. Firstly, a pretest which consisted of an activity about writing a paragraph about a favorite teacher was administered to the selected group. Then, it received treatment as the experiment procedure requires but with different teaching techniques, i.e., the selected group was taught through using different kinds of visual aids. After the treatment period (two weeks), a posttest comprising an activity about writing a letter to the freedom fighter Zohra Drif was administered to the same group. After collecting and analyzing the required results, we deduced that visual aids have a positive effect on teaching writing regarding the pupils’ best performance in the posttest. In addition, we realized that there was a significant difference between pretest and posttest results. So, we can validate our hypothesis and conclude that visual aids enhance the teaching of writing skills because they increase memorization, acquisition, and comprehension.

عنوان الوثيقة المؤلف النوع اللغة التاريخ
أثر نمط القيادة على الثقافة التنظيمية للمؤسسة: دراسة ميدانية لعينة من العاملين لمؤسسة الإسمنت عين التوتة الوحدة التجارية بتقرت أسماء يوسف, خلود منعو, لبنى باخالد ماستر (LMD) Arabic 2025 فتح ←
Commande et navigation visuelle d'un robot mobile à roues: Application au suivi de ligne et à l’évitement d’obstacles Mohamed Lamine Benseddik, Mohamed Tadjine رسائل ماجيستير French 2011 فتح ←
دور المقاولاتية في التنمية الاقتصادية و الاجتماعية: دراسة حالة الصتدوق الوطني للتامين عن البطالة وكالة تيسمسيلت سليمة بوجلة, صادق محمد الامين, محمودي احمد ماستر (LMD) Arabic 2019 فتح ←
Malocclusion, orthodontic treatment need and oral healthrelated quality of life in adolescents : a comparison between public and private schools in Beirut moniuue chaaya, SUZANNA ADNAN ALMA’ALI رسائل ماجيستير English 2015 فتح ←
Simulation des phénomènes thermiques engendrés lors d’une opération de soudage TIG: Application d’alliage d’aluminium 2024 Salah Chelbi, K. Tahar Chaouch, Mehamed Ezziania, Mourad Abada ماستر (LMD) French 2012 فتح ←
الأسس الفلسفية لنظرية التربية عند برتراند راسل خيرة بورنان, وهيبة بونويقة ماستر (LMD) Arabic 2016 فتح ←
Elliimiinattiion du cattiion Pb + 2 Cd +2 par résiine phénolliique ((résoll)) Semnaoui Abdelkader, شعيب مسعود ماستر (LMD) French 2018 فتح ←
دراسة كتاب: النقد البلاغي عند عبد القاهر الجرجاني: دراسة سيميائية للدكتور محمد سالم سعد الله فتيحة بسام, ختة بالحديدي, مسعودة مرسلي ماستر (LMD) Arabic 2017 فتح ←
The Impact of Using Visual Aids on Improving EFL Learners’ Writing Skills: The Case of 4th Year EFL Students of Ali Ibn Abi Talib Middle School Ghardaia Soumaia Kadri, Amal Ben Hammouda, Zohra Ghani ماستر (LMD) English 2023 فتح ←
أثر تغير سعر الصرف على قيمة الواردات: دراسة قياسية في الجزائر خلال الفترة 1980 - 2014 سمير بن محاد , لبوخي أمباركة ماستر (LMD) Arabic 2016 فتح ←