Boureghda Walid, Ouchtati N.

كلية علوم الطبيعة والحياة وعلوم الأرض والكون-جامعة 8 ماي 1945 قالمة · الجزائر

La présente étude consiste à la détermination des espèces de carabidés et d ‘araignées qui présentent un intérêt agronomique dans un verger d ‘olivier situé dans la région de Guelma. L’emploi de pièges Barber a permis de collecter 422 individus répartis en 16 espèces de carabidés et 17 espèces d ‘araignées appartenant à 7 familles différentes : Thomisidae ,Lycosidae, Salticidae, Dysderidae, Zoridae, Gnaphosidae et liocranidae. Dans le groupe des carabidés les resultats obtenus montrent la prépondérance de certaines espèces prédatrices qui peuvent contrôler les ravageurs de cultures telles que : Notiophilus biguttatus et Nebria Andalusia . Les données sur les araignées ont fait ressorti deux familles dominantes dans le milieu d ‘étude :la famille des salcitidae et la famille des lycosidae qui peuvent jouer un rôle dans la réduction des insectes nuisibles. Les valeurs des indices de diversités et d ‘équitabilités ont montré que les peuplements sont bien structurés et équilibrés. La comparaison des peuplements par l ‘indice de Jaccard a montré une affinité entre les deux stations (centre du verger et bordure)

بوهدة محمد, ليلى عابدي

كلية العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

تنشط المؤسسات الاقتصادية وخاصة السياحية اليوم في محيط جد متقلب يتضمن معيقات اقتصادية اجتماعية سياسية تكنولوجية وبيئية فهذا ما جعل هذه المؤسسات تواجه اخطار المتعددة وكثيرة يمكن ان تكون سبب في فشلها او ضعف أدائها طبعا الاخبار متعددة لتغير القوانين بشكل مستمر سياسة الانفتاح تأثيرات العولمة المنافسة القوية المحلية والأجنبية كما ان نشاط المؤسسة في حد ذاته يفرزه بشكل مستمر اشكال جديدة من المخاطر والتجديدات كخبر فقدان فقه الزبائن والذي يعتبر من اهم التحديات التي تواجهها المؤسسة ضرورة ادراك مصادر المخاطر التي تهددها حتى تتمكن من التشخيص الجيد لهذه الاخطار وإيجاد المنهجية السليمة للتعامل مع كل أنواع المخاطر لأنه باختصار إدارة المخاطر هي الوظيفة التي تعمل للمؤسسة البقاء والاستمرارية في ظل الظروف البيئية المعقدة والمتقلبة

رضوان بن فضل الرحمن الشيخ, ماجدة بنت سالم بن ربيع الصاعدي

كلية التربية-جامعة طيبة · السعودية

أنيقة الواردة, سيف المصطفى, محمد عينين

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

الترجمة إحدى الأشياء المهمّة لتعلّم اللغة الإجنبية خاصة اللغة العربية. والترجمة إحدى المهارات التي لابدّ لنا أن نتعلّمها لمعرفة العلوم والمعارف في الكتب أو الوسائل الإجتماعية المكتوبة في اللغة الإجنبية. يحتاج الإنسان الاستراتيجية المعيّنة لتحصيل الترجمة الجيّدة في عملية الترجمة. والمراد ذلك، تكون النصوص المترجمة مفهوما للقارئ، باللغة الصحيحة والمفهومة ولكن أيضا لاتتغيّر من جوهر النصوص الأصليّة. لهذا الحال، سوف تبحث الباحثة عن الاستراتجية المستخدمة لترجمة الرواية "الفراشة الزرقاء" لربيع جابر إلى اللغة الإندونيسية كي تكون الترجمة الجيّدة والمفهومة للقارئين. وأهداف البحث لهذا البحث لتحليل ترجمة رواية "الفراشة الزرقاء" لدى طلبة قسم اللغة العربية وأدبها ولوصف الاستراتيجية المستخدمة في عملية ترجمة رواية "الفراشة الزرقاء" إلى اللغة الإندونيسية. إنّ المدخل المستخدم في هذا البحث هو المدخل الكيفي. أمّا المنهج الذي تستخدمه الباحثة هو المنهج الوصفي. وأمّا المصادر لهذا البحث هي رواية "الفراشة الزرقاء" العربية ورواية "الفراشة الزرقاء" المترجمة إلى اللغة الإندونيسية وجميع طلبة الترجمة في قسم اللغة العربية وأدبها المرحلة الثامنة. وعند جمع البيانات قامت الباحثة بطريقة الملاحظة والمقابلة والوثائقية. وأمّا خطوات تحليل البيانات في هذا البحث هي جمع البيانات وتخفيض البيانات وعرض البيانات ثمّ الاستنباط والتحقيق. وأمّا نتائج البحث لهذا البحث إنّ عمليّة الترجمة في قسم اللغة العربية وأدبها تستخدم النظريّة السياقيّة لترجمة الكلمات التي لها المعاني العديدة. الاستراتيجية المستخدمة لترجمة هذه الرواية هي الزيادة والتنقيص و النقل ثمّ التغيير للألفظ ومعاني الكلمات العربية إلى اللغة الإندونيسية. وعملية الطلبة في المناقشة في الحلقة العلمية خارج الفصل. من هذه الأنشطة تعرف الطلبة جميع القصة أو حبكة الرواية، لأنّ ترجمة هذه الرواية مقسّمة إلى جميع الطلبة. لذلك، تستطيع الطلبة أن تختار المعنى المناسب سرعةً قبل أن تواجهوا إلى عملية الندوة بعد تدوين هذه الرواية المترجمة

Farid H Saleh, abdo jurjus

كلية الطب-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

Faraj Abu Hasanayn, g m moran

الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

The chemistry of some (n5-PPh-C₅H₄) -Mo complexes (cpylid-Mo) have been investigated. [cpylidMo(CO)3_nLnCl] PF₆ (n = 1, L = phosphine n = 2, L = isocyanide) were prepared from [cpylidMo(CO)3Cl]PF6 (VIII) using Me₃NO. Reactions of VIII with primary

إسماعيل زروخي, بن سماعين موسى

جامعة الاخوة منتورى - قسنطينة 1 · الجزائر

إيمان محمد عبدالقادر الشيخ الفادني, هاشم محمد محمد صالح الجاز

كلية الدراسات العليا-جامعة أم درمان الإسلامية · السودان

أهمية الدراسة :تكمن في إلقاء الضوء على أهم العوامل المؤثره في تناول مقالات التحليل السياسي ، و إيجاد حلول تسهم في تطوير هذه المقالات ، و تفيد المجتمع و تنمي قدراته و مهاراته .

حداق جعفر, رشيد مسيلي

كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية-جامعة الجزائر 2 - أبو القاسم سعد الله · الجزائر

هدفت الدراسة إلى فحص العلاقة بين كل من تقدير الذات و الإكتئاب و القلق حالة و القلق سمة مع التحصيل الدراسي، والفروق في تقدير الذات و الإكتئاب و القلق حالة و القلق سمة حسب الجنس، و قد تكونت عينة الدراسة من 779 مراهقا ومراهقة المتمدرسين في السنة الأولى والثانية من التعليم الثانوي من الشعب العلمية والأدبية موزعين إلى 335 من الذكور بنسبة 43,01% و444 من الإناث بنسبة 56,99%، تتراوح أعمارهم ما بين 15-20 سنة بمتوسط عمري 17,04 سنة وبإنحراف معياري قدره 1,31. و تم إختيارهم بطريقة عشوائية من ستة ثانويات بالجزائر العاصمة. و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق مقياس تقدير الذات لروزنبرج و مقياس بيك للإكتئاب و مقياس سبيلبرجر للقلق حالة و القلق سمة بعد التأكد من الخصائص السيكومترية للمقاييس على عينة إستطلاعية قوامها 50 تلميذ وتلميذة ، بالإضافة إلى إستعمال معدلات التحصيل الدراسي خلال الفصل الأول للموسم الدراسي 2012-2013، ومن نتائج الدراسة وجود علاقة بين تقدير الذات والتحصيل الدراسي، و أنه لا توجد فروق بين المراهقين الذكور والإناث على مقياس تقدير الذات، ووجود علاقة بين الإكتئاب والتحصيل الدراسي، وأنه توجد فروق بين المراهقين الذكور والإناث على مقياس الإكتئاب و لصالح الإناث، و و جودعلاقة بين القلق حالة و القلق سمة والتحصيل الدراسي، و أنه توجد فروق بين المراهقين الذكور والإناث على مقياس القلق حالة و القلق سمة، و أنه توجد فروق بين المراهقين الذكور والإناث في درجات تحصيلهم الدراسي و لصالح الإناث

احمد ملي, هبة الجراخ

كلية الحقوق والعلوم السياسية والإدارية-الجامعة اللبنانية · لبنان