أحمد مسعود , بشري نويري

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

آدم مكاوي, ثريا بحافة

كلية الطب والصيدلة -جامعة سيدي محمد بن عبدالله - فاس · المغرب

إلياس جوادي, ريمة قنور, سليمة قرومي

كلية الاداب واللغات-جامعة اكلى محند أولحاج - البويرة · الجزائر

Lama Kammourieh El-Dana, jacek nikiel

كلية العلوم والأداب-الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان

Certain classes of normal topological spaces are studied. The first part of the thesis contains certain selected standard results and examples concerning v normal spaces, completely regular spaces and the stone-Cech compactification. In particular, it is

إيمان بلغازي, رحاب محمادي, ميلود زنكري

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة محمد البشير الإبراهيمي - برج بوعريريج · الجزائر

تهدف هذه الدراسة إلى إبراز دور وأهمية الإفصاح المحاسبي عن المخاطر في البنوك الإسلامية، الذي يكسب هذه الأخيرة مزيدا من المصداقية والشفافية هذا من جهة، ومن جهة أخرى بيان مدى أهمية تطبيق البنوك الإسلامية لقوانين النظام المحاسبي المعتمد على تلبية متطلبات العمل البنكي الإسلامي، إذ أن مجموعة البركة المصرفية ملزمة بتطبيق معايير المحاسبة المالية الإسلامية الصادرة عن هيئة المحاسبة والمراجعة للمؤسسات المالية الإسلامية، إذن فمجموعة البركة المصرفية ملزمة بإعداد قوائمها المالية وفق حسب متطلبات الهيئة(aaoifi).

Boubakeur Khalfaoui , Ibrahim Messaoudene, Rachid Alouani

كلية العلوم والتكنولوجيا-جامعة محمد البشير الإبراهيمي - برج بوعريريج · الجزائر

Nedjma Benachour, Souha Kouadria

كلية الاداب واللغات-جامعة الاخوة منتورى - قسنطينة 1 · الجزائر

The woman source of life, the pillar of the family, and the social barometer is simplythe other half of this world; all along she has spilled much ink. The myth of the womanis a rather ambiguous literary issue, in the male imagination. The representations ofwomen were granted different facets, from angelic to diabolical character. This work isan introspection of the Mimounien universe. His writings brew historical events of hissociety. The women in general and particularly the Algerian woman occupy partially anarrative space of a second plan. She is more the object of male character in his quest ofundeclared purpose. It generates various social representations in a typically Algerianlandscape faces a constant tension between traditions and socio-economic development.This romantic vision of the author suggests a sharp criticism of the role of women in hersociety, in order to break the taboos that encounter her.Our research has focused on studying the seven novels of the author, according to thechronology of their appearance.In the first chapter, we made a summary for each novel. We focused on thefunctional role of the female character through the actantial scheme of Greimas. As forits thematic role, it was deduced by the being, the doing and the saying of P. Hamon.The typology of V. Jouve has allowed to see that the female character is not the hero, itis much more acted than actant.In the second chapter the sociocritical analysis highlighted the categories ofwomen who are part of historical periods. We have applied the content analysis to bringout the thematic of high, medium and low recurrence. These latter showed the socialrepresentations of women in the work of Mimouni.

Chamseddine Lamri , Meriem Atik

كلية الآداب واللغات-جامعة أبو بكر بلقايد - تلمسان · الجزائر

Pupils' performance, behavior, reactions towards school subjects andattitudes reflect their inner feelings and personal thoughts. Emotions areformed on the mental level i.e.in the brain. Feelings drive thinking, andthe learning process requires thinking also. Thus, emotions and thelearning process are linked together since they are calling for the samemental process ''thinking''. Pupils in foreign language context engage inunprecedented contextual activities and frequently come across differentexperiences. These features drive them to think, remember, memorize,believe, evaluate situational inputs, feel, and thus, build their personalthoughts which orient them. The aim of this work was to show howemotional mechanism influences foreign language learning process,pupils' cognition and shapes motivation. To reach this goal, anexploratory approach was followed in dealing with EFL middle schoolteachers and pupils of the fourth level. In this case study, qualitative andquantitative data were collected through a structured interview and aquestionnaire. The obtained results revealed that classroom experiencesand external factors influence pupils' beliefs; the latter evokes theirpositive and negative emotions which diminish or enhance theirperformance level. The final results that were reached by the enddemonstrated that teachers' positive attitudes and emotional intelligencecan re-orient pupils' and guide them to the right direction, since theexternal factors cannot be totally changed.

أكرم صالح أحمد صالح, صلاح الدين ياسين , وجيه الظاهر

كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

الملخصسعت هذه الدراسة إلى الكشف عن العقبات التي تحول دون استخدام الانترنت للأغراض التعليمية لدى عينة من طلبة الصف التاسع الأساسي في شمال محافظة طولكرم، وإلى الكشف عن فاعلية استخدامهم لأنشطة الويب كويست في إثارة العواطف الأكاديمية نحو تعلّم الرياضيات، وإلى التعرف إلى آراءهم وتفضيلاتهم فيما يتعلق باستخدام الويب كويست في تعليم الرياضيات.وقد حاولت الدراسة الإجابة عن الأسئلة التالية:1)ما هي معيقات تعلّم الرياضيات باستخدام الانترنت؟2)ما مدى فاعلية استخدام أنشطة الويب كويست والأبلتات التعليمية في إثارة العواطف الأكاديمية نحو تعلّم الرياضيات؟3)ما هي تفضيلات الطلبة بالنسبة لاستخدام الويب كويست في تعلّم الرياضيات؟ولتحقيق ذلك تم تصميم الويب كويست للوحدة الأولى (الهندسة التحليلية) من منهاج الرياضيات للصف التاسع الأساسي ، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة قصديّة من (56) طالباً وطالبة، من ذوي الخبرة في التعامل مع الصفحات الالكترونية في الإنترنت، موزعين على (15) مدرسة من مدارس شمال محافظة طولكرم، تم تزويدهم برابط الويب كويست، وتوزيع نشرة توضيحية لكيفية تنفيذ الفعاليات والأنشطة والتواصل عن بعد من خلال موقع الفيسبوك.قامت مجموعات الطلبة بتلخيص الأنشطة التي نفذوها وجوانب التعلّم التي اكتسبوها، وذلك بإعداد وتصميم عروض تقديمية تم عرضها على صفحة الفيسبوك الخاصة بهم، وخضع أفراد العينة لأداة المقابلة المباشرة والإلكترونية ولأداة الملاحظة، وقد أظهرت نتائج الدراسة ما يلي:1.توجد معيقات لاستخدام الانترنت في تعلّم الرياضيات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي تتمثل بما يلي:‌أ.ضعف تشجيع الطلبة لاستخدام الانترنت في التعليم من قبل أهاليهم ومعلميهم، وفي ذات الوقت وجود تشجيع كبير من أقرانهم لاستخدامه في التواصل ولأغراض الترفيه والتسلية والمتعة، يعتبر من العقبات التي تواجههم في تعلّم الرياضيات.‌ب.افتقار المناهج المدرسية إلى دعم التعلّم باستخدام الإنترنت، وعدم توفر المواقع التعليمية التفاعلية والمصممة باللغة العربية يعد من أكبر العقبات التي تواجه الطلبة في تعلّمهم للرياضيات.2.عبّر الطلبة عن شعورهم بأنماط متنوعة من العواطف الأكاديمية الايجابية عند تنفيذ أنشطة الويب كويست في جوٍّ من العمل الجماعي، ولذلك فإن استخدام الانترنت كبيئة للتعلّم سيحفز الطلبة على تعلّم الرياضيات.3.تفضيلات الطلبة واقتراحاتهم تلقي الضوء على الدور المناط بالمعلم في ضرورة مساعدة الطلبة في تعلّمهم للرياضيات من خلال استخدام هذه طريقة الويب كويست، التي كان لها الأثر الإيجابي البالغ في تعلّمهم، وفي تكوين العواطف الإيجابية والحد من العواطف السلبية.في ضوء النتائج التي توصل إليها الباحث فقد أوصى بما يلي:أن يقوم قسم المناهج في وزارة التربية والتعليم بالاستعانة بمصممي المواقع الإلكترونية من أجل استثارة العواطف الأكاديمية نحو تعلّم الرياضيات، وتدريب المشرفين التربويين والمعلمين الويب كويست في التعليم. كا أوصى المعلمين بتشجيع الطلبة على استخدام الإنترنت للأغراض التعليمية، ومتابعتهم في ذلك من خلال طرق الاتصال والتواصل عبر الإنترنت، وتصميم أنشطة الويب كويست لهم. وأخيراً أوصى الباحثين إلى إجراء المزيد من الأبحاث العلمية حول استخدام طرق إنترحاسوبية أخرى لدعم التعلّم، لكافة الصفوف والمستويات والمواضيع الدراسية المختلفة.

عبد الوهاب حميش, قادري الدراجي

معهد تسيير التقنيات الحضارية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

: مدينة عين الدفلى وعلى غرار المدن الجزائرية شهدت مراحل متعددة من النمو العمراني أدت إلى تعدد في استعمالات الأرض مما أدى إلى كثر الاختناقات المرورية خاصة بمركز المدينة فأصبحت مسألة الازدحام المروري تمثل إحدى اكبر المشاكل التي تواجهها المدينة بسبب تداخل في الاستعمالات وكثرة الحركة وتنوع أسبابها.ونهدف من خلال هذه المذكرة إلى معرفة العلاقة بين استعمالات الأرض والنقل الحضري الجماعي من اجل ضمان شبكة نقل حضري جماعي تتلاءم مع جم الحركة وتتناسب ومتطلبات الكثافة السكانية وتثبت التوازن بين استعمالات الأرض في المدينة وبناءا على الدراسة الميدانية وبعد الوقوف على مختلف استعمالات للأرض وشبكة والنقل والمرور توصلنا إلى أن العلاقة بين استعمالات الأرضي في المدينة و النقل الحضري الجماعي أنها علاقة تكاملية وتؤثر وتتأثر بدرجة كبيرة مع بعضها.