سنان عبد الحمزة تايه

جامعة بانجور · المملكة المتحدة

Mouna Mir, Brahim Barki, Mohamed Rouis

كلية العلوم والتكنولوجيا-جامعة الدكتور يحيى فارس بالمدية · الجزائر

L’objectif de ce travail est le développement d’une application via le langage visual basic. Cette application à pour but la simplification de calcul de quelques essais géotechniques. Une interface a été mise au point pour facilité l’introduction des données. Des corrélations ont été effectué entre quelque paramètres des essais traiter et une comparaison avec les corrélations présentent dans la littérature été effectuée.

حدري سمير, زوايميه رشيد

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة أمحمد بوقرة - بومرداس · الجزائر

أشرف منذر الصايغ, سلوى سليمان سطل, فاخر الخليلي

كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة استخدام التقنيات التربوية وأثرها في الإبداع لدى طلبة المدارس الحكومية الثانوية في فلسطين الداخل من وجهة نظر المعلمين. بالإضافة على التعرف إلى تأثيرات متغيرات الجنس، المؤهل العلمي، الخبرة العملية، التخصص، والمنطقة على استخدام التقنيات التربوية وأثرها في مستوى الإبداع لدى طلبة المدارس الحكومية الثانوية في فلسطين الداخل من وجهة نظر المعلمين. ولتحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بجمع البيانات اللازمة من خلال استبانة وتم التأكد من صدقها وثباتها، وبعد أن تم تطبيقها على عينة عشوائية طبقية مقدارها (353) معلماً ومعلمة، بواقع (8.81%) من مجتمع الدراسة المكون من معلمي المدارس الحكومية الثانوية التابعة للوسط العربي في فلسطين الداخل والبالغ عددهم (4005) معلماً ومعلمة.وأظهرت نتائج الدراسة الآتي:-هناك علاقة بين استخدام التقنيات التربوية ودرجة الإبداع لدى طلبة المدارس الحكومية الثانوية في فلسطين الداخل من وجهة نظر المعلمين عند مستوى الدلالة (0.05 = α) وقيمة معامل الارتباط بين استخدام التقنيات التربوية والإبداع بلغ (0.274).-هناك علاقة ذات دلالة إحصائيةً بين درجة استخدام التقنيات التربوية ومحاور مستوى الإبداع وقيمة معامل الارتباط (المرونة (200.)، الحساسية للمشكلات (334.)، الأصالة (258.)، الطلاقة (210.). كما أنه هناك علاقة ذات دلالة إحصائية بين مستوى الإبداع ومحاور درجة استخدام التقنيات التربوية (التقنيات الإلكترونية (308.)، التقنيات الخاصة بالوسائل التعليمية (413.)، معوقات استخدام التقنيات التربوية (207.-).-أن مجالي التقنيات الخاصة بالوسائل التعليمية ومعوقات استخدام التقنيات التربوية استطاعا التنبؤ بالإبداع لدى الطلبة، إذ أنَّ هذين المتغيرين يفسران ما نسبته (19.4%) تقريباً من التباين في إبداع الطلبة. أما مجال التقنيات الالكترونية فلم يستطع التنبؤ بالإبداع.-أن درجة استخدام التقنيات التربوية لدى معلمي المدارس الحكومية الثانوية في فلسطين الداخل من وجهة نظر المعلمين قليلة، إذ بلغ المتوسط الحسابي (2.86) والانحراف المعياري (0.58) على الدرجة الكلية للمجالات.-أن درجة الإبداع لدى طلبة المدارس الحكومية الثانوية في فلسطين الداخل من وجهة نظر المعلمين قليلة، حيث بلغ المتوسط الحسابي (2.9647) والانحراف المعياري (0.62) على الدرجة الكلية للمجالات.-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في درجة استخدام التقنيات التربوية في المدارس الحكومية الثانوية في الداخل تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، التخصص، الخبرة العملية، والمنطقة).-عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في درجة الإبداع لدى طلبة المدارس الحكومية الثانوية في فلسطين الداخل من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، التخصص، والخبرة العملية).-وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 = α) في درجة الإبداع لدى طلبة المدارس الحكومية الثانوية في فلسطين الداخل من وجهة نظر المعلمين تعزى لمتغير المنطقة.وبناءً على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج أوصت الباحثة بما يلي:-أن تقوم وزارة المعارف بتعميق ثقافة التقنيات التربوية واستخدامها لدى معلمي المرحلة الثانوية في المدارس الحكومية من خلال تنفيذ برامج تدريبية ودورات وندوات.-أن تقوم وزارة المعارف بالتعاون مع مديري المدارس ومديراتها للتغلب على معوقات استخدام التقنيات التربوية في العملية التعليمية وذلك عن طريق توفير موارد كافية.-العمل على توفير حوافز تشجيعية، مالية ومعنوية للمعلمين الذين يستخدمون التقنيات التربوية في العملية التعليمية.-العمل على توفير موارد بشكل متساوٍ بين المناطق المختلفة في فلسطين الداخل، للمساهمة في تقليص الفجوة بين درجة إبداع الطلبة.-العمل على استخدام التقنيات التربوية بشكل يسهم في زيادة درجة الإبداع لدى طلبة المرحلة الثانوية.-إجراء دراسة حول معرفة درجة الإبداع لدى طلبة المدارس الحكومية الثانوية من خلال اختبارات الإبداع.

انساعد إلياس, بلغالم بلال , محمودي فؤاد

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة الجيلالي بونعامة - خميس مليانة · الجزائر

bart daniel, djaoudi hayat, haddadou mohand akli

كلية الاداب واللغات-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

Visiblement, notre travail issu des recherches sur l‟évaluation des compétences scripturales est louable à plus d‟un égard, notamment en ce qu‟il permet de décrire la complexité de la tâche d‟écriture et qu‟il accorde une place notable à la réécriture, voire à la genèse textuelle et du coup contribuer dans une large mesure à avancer l‟enseignement de l‟écriture et assurer une relance scripturale.

Messaouda Ben Abdelhadi, Ikram Ghazel, Madjid Doufene

كلية الاداب واللغات-جامعة قاصدى مرباح ورقلة · الجزائر

Speaking is considered as one of the four fundamental language skills that an EFL learner is required to acquire and perform, but it is not an easy task for most learners to overcome the difficulties they meet while practising this skill in the classroom or in real life situations. Thus, the aim of the present study is to investigate the main factors influencing EFL learners’ speaking performance. By adopting both qualitative and descriptive methods, a questionnaire and class observation instruments have been designed and administered to Second Year LMD students of English at Kasdi Merbah University of Ouargla in order to collect data necessary for testing and validating our hypotheses. The results reveal that most of students encounter several obstacles that impede their speaking performance.

خيرة بلاق , عجالي خالد , فاطيمة قلاز

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة ابن خلدون – تيارت · الجزائر

لقد تطرقنا في دراستنا لموضوع خصوصیة إجراءات التقاضي في المنازعات العمالیةالذي له أهمیة بالغة یستحق البحث والدراسة لكونها إحدى الإفرازات الطبیعیة لعلاقات العملالفردیة والجماعیة بحیث أنها تختلف من حیث طرق حلها وأسبابها فالمنازعات الفردیة هيالتي تكون بین العامل وصاحب العمل بشان تنفیذ علاقة العمل وقد یكون إما نا زع قانونيیتعلق بخرق قواعد آمره متعلقة بالنظام العام

عبد الكريم بوحميدة, عطالله بلغربي, مصطفى أولاد هدار

كلية الحقوق والعلوم السياسية-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

إن الهيئة الوطنية للوقاية من الفساد و مكافحته ، سلطة إدارية مستقلة تتمتع بالشخصية المعنوية والاستقلال المالي توضع لدى رئيس الجمهورية. تضطلع الهيئة الوطنية للوقاية من الفساد ومكافحته بعدة مهام تنقسم إلى مهام ذات طابع استشاري و توجيهي ، وأخرى ذات طابع إجرائي و رقابي ، ولكي تقوم الهيئة بهذه المهام كان لزاما أن تمنح للهيئة الاستقلالية اللازمة لهذا الغرض ، سواء كانت هذه الاستقلالية من الناحية العضوية أو الوظيفية، إلا أنه باستقراء المواد القانونية المنظمة لعمل الهيئة يتضح جليا أن هناك العديد من المعوقات التي تحول دون قيام الهيئة

B. Meroufel, Sara Zerdani

كلية العلوم الدقيقة والاعلام الآلي-جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم · الجزائر

Le Cloud Computing fait référence à l'utilisation des capacités de calcul des ordinateurs distants, oùl'utilisateur dispose d'une puissance informatique considérable sans avoir à posséder des unitéspuissantes. La probabilité de voir une panne intervenir durant l'exécution devient forte lorsque le nombrede noeuds augmente ; puisqu'il est impossible d'empêcher totalement les pannes, une solution consiste àmettre en place des mécanismes de tolérance aux pannes. La tolérance aux pannes est devenue une tâchemajeure pour les ingénieurs informatiques et les développeurs de logiciels, car l'apparition de pannesaugmente le coût de l'utilisation des ressources. Dans ce travaille nous devons développer unearchitecture de tolérance aux pannes dans les Cloud Computing. Nous avons proposé l’approche qui sebase essentiellement sur le mécanisme de checkpoint dans le but de minimiser le temps perdu par lespannes et qui permet de garantir la continuité des services du Cloud Computing d'une façon transparent etefficace en présence des pannes.