عبد الوهاب بن عايد الأحمدي, محمادي أحمد إدريس آل ويدر اغو
كلية الشريعة والدراسات الإسلامية-جامعة أم القرى · السعودية
سيف محمد إبراهيم, نضال نعمة حسين
كلية التربية للعلوم الصرفة (ابن الهيثم)-جامعة بغداد · العراق
Doris Wadih Bassous, Samir Makdisi
الجامعة الأمريكية في بيروت · لبنان
Imane Debchi, Lyes Dib, Oussama Djemouai
كلية العلوم والتكنولوجيا-جامعة محمد البشير الإبراهيمي - برج بوعريريج · الجزائر
Djemouai OussamaDebchi Imane.
أمينة خطابت, عثمان لخلف
كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير-جامعة الجزائر 3 - إبراهيم سلطان شيبوط · الجزائر
تمتلك الجزائر موارد ومقومات سياحية هامة إلا أنها لم تستطع النهوض بالقطاع السياحي نتيجة عدة عوامل وأسباب أهمها غياب الإرادة السياسية في تطوير هذا القطاع حيث تبين من خلال الدراسة بأن جميع الأهداف المسطرة في المخططات الوطنية للتنمية لم تتحقق بالشكل المنتظر، لذلك فإن ترقية صورة الجزائر في الأسواق السياحية العالمية وجعلها وجهة للسياح تستوجب آليات وتخطيطا استراتيجيا فعالا يعمل على رفع مكانة الجزائر السياحية . لذا يتوجب على المهتمين و المسؤولين على القطاع السياحي التحفيز على الاستثمار في القطاع السياحي و تفعيل استخدام تكنولوجيا نظم المعلومات والتسويق الإلكتروني في الميدان، خاصة وأن استراتيجية الجزائر اليوم من خلال المخطط التوجيهي للتهيئة السياحية 2025 هي تشجيع الشراكة و التعامل مع جميع الفاعلين على المستوى الإقليمي و العالمي، من أجل الارتقاء بالسياحة إلى مصاف صناعة واعدة بالتنمية والتقدم، وقادرة على أخذ غمار المنافسة وإعادة بناء صورة حقيقية للسياحة الجزائرية تستجيب للمعايير والمقاييس الدولية
بوسكرة أحمد , كرميش عبدالمالك فريد
معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر
عنوان الدراسة: "أثر برنامج نشاط بدني رياضي تربوي مقترح على تنمية الذكاء الوجداني والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط"أهدف الدراسة:1- التعرف على أثر البرنامج الرياضي التربوي القائم على أساس التدريس بالأسلوب التبادلي على مستوى التحصيل في مادة التربية البدنية والرياضية لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.2- التعرف على أثر البرنامج الرياضي التربوي القائم على أساس التدريس بالأسلوب التبادلي على مستوى الذكاء الوجداني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.3- التعرف على أفضلية البرنامج الرياضي التربوي القائم على أساس التدريس بالأسلوب التبادلي والبرنامج التقليدي المعتاد (المتبع)، في تحسين مستوى كل من التحصيل في مادة التربية البدنية والرياضية والذكاء الوجداني لدى تلاميذ مرحلة التعليم المتوسط.إشكالية الدراسة: هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في كل من الذكاء الوجداني و التحصيل الدراسي؟.الفرضيات الجزئية:1- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبارين (القبلي والبعدي) في متغير التحصيل لدى المجموعة لتجريبية لصالح الإختبار البعدي.2- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين الإختبارين (القبلي والبعدي) في متغير الذكاء الوجداني لدى المجموعة التجريبية لصالح الإختبار البعدي.3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في متغير التحصيل في الإختبار البعدي لصالح المجموعة التجريبية.4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في متغير الذكاء الوجداني في الإختبارالبعدي لصالح المجموعة التجريبية.وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي بتصميم مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، واشتملت عينة الدراسة على (44) تلميذا وتلميذة تم اختيارهم بطريقة قصدية من تلاميذ السنة اولى متوسط لمتوسطة العقيد الحواس بمدينة المسيلة، وتم تقسيمهم بالتساوي إلى مجموعتين بواقع 22 تلميذا في كل مجموعة، إحداهما تجريبية خضعت للبرنامج المقترح بالأسلوب التبادلي والأخرى ضابطة درست وفق الأسلوب المعتاد في تدريس نشاطي الكرة الذائرة و رمي الجلة ، وقد استغرق تطبيق البرنامج (8) أسابيع بواقع حصتين (واحدة في الكرة الطائرة والأخرى في رمي الجلة) كل أسبوع، وقد اعتمد الباحث على اختبار لقياس مستوى التحصيل لمادة التربية البدنية والرياضية ومقياس الذكاء الوجداني، في القياسين القبلي وكذلك البعدي.
أحمد عزوز, عقبة دور, يمينة رحماني
كلية العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير-جامعة محمد البشير الإبراهيمي - برج بوعريريج · الجزائر
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر التسويق عبر شبكات التواصل الاجتماعي )الفايسبوك( لمتعاملي الهاتف النقالفي الجزائر ) أوريدو، جيزي، وموبيليس ( على ولاء الزبون، ولتحقيق أهداف هذه الدراسة تم إعداد استمارة موجهةلمتعاملي الهاتف النقال في الجزائر ) أوريدو، جيزي، وموبيليس ( ، حيث تم اعتماد 25 استمارة تم توزيعها علىالمتعاملين، واعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي والذي يتضمن استخدام الأسلوب الميداني في جمعالبيانات بواسطة الاستمارة وتحليلها إحصائيا بواسطة برنامج الخدمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS v20 لاختيارصحة فرضيات الدراسة، حيث لخصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن شبكات التواصل الاجتماعيوالفايسبوك خاصة تحتل مكانة هامة في حياة الأفراد يستخدمونها في جميع المجالات، فهي تمثل وسيلة العصرللتسويق، وان كسب ولاء الزبائن عبر شبكات التواصل الاجتماعي يسمح للمؤسسة باقتناص فرص عديدة، ووجود أثرذو دلالة إحصائية لشبكات التواصل الاجتماعي )الفايسبوك( لمتعاملي الهاتف النقال في الجزائر ) أوريدو، جيزي،وموبيليس ( على ولاء الزبون، ووجود أثر ذو دلالة إحصائية للتسويق عبر شبكات التواصل الاجتماعي )الفايسبوك(لمتعاملي الهاتف النقال في الجزائر ) أوريدو، جيزي، وموبيليس ( على ولاء الزبون.
عصام بن سعد بن محمد العبد الكريم المعمر, مهدي رزق الله أحمد
كلية التربية-جامعة الملك سعود · السعودية
مدثر أحمد عثمان الخليفة , مدثر أحمد عثمان الخليفة
كلية الدراسات العليا والبحث العلمي-جامعة شندي · السودان
خلاصة البحث :تهدف هذه الدراسة للتعرف على علاقة البيئة المدرسية بكل جوانبها بالتحصيل الدراسي في مدارس مرحلة الأساس محلية المتمة .والتعرف على الواقع الحالي للبيئة المدرسية في هذه المدارس .تنبيه المسئولين الاهتمام بالبيئة المدرسية في كل جوانبها وتوفير كل الظروف الممكنة حتى تكون بالصورة العلمية المرجوة .وقد وضع الباحث عدة فروض تغطي كل جوانب البيئة المدرسية (جغرافيا واجتماعياً وتربوياً) لمعرفة مدي صحة البيئة المدرسية من عدمها أو المشاكل والظروف التي تعترض هذه البيئة .وقداستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي مدعوما بالاستبانة والمقابلة والملاحظة مع عدد من المعلمين والمديرين وبعد التحليل اللازم توصل الباحث إلي النتائج التالية :1.المباني والتجهيزات المدرسية في مدارس الأساس بمحلية المتمة ليس مكتملة وغير مجهزة وفقاً للشروط التربوية .2.النشاطات المدرسية لا تمارس في هذه المدارس .3.لا توجد ميادين كافية لممارسة النشاطات المدرسية .4.لا يوجد اي عمل مسرحي ولا إصدار صحف حائطية ولا إذاعة مدرسية في هذه المدارس .5.لا توجد اي وحدة علاجية ولا مساجد في هذه المدارس .6.يوجد نقص في المعلمين بهذه المدارس .7.يوجد بعض الاهتمام من مجالس الأباء بالبيئة المدرسية في هذه المدارس .AbstractThe aim of this study is to know the relationship between the school environment and chairement in Elmatama locality Basic level schools .It also aims to high light the recent situation of the school’s environment in these schools .To let the parliaments look after the schools environment in all it’s sides components .The researcher put many suggestions that covered all sides of the school’s environment ( Geographical , social and educational ) to know how suitable the schools environment or not the problems which faces this environment .The researcher used the discribtion circulum analysis followed by a question aim and personal meetings and observations with many teachers and head masters .After the analysis the researcher came to the following :1-Buildings and schools preparing in Elmatama basic schools are not completed or prepared according to educational in standard .2-Schools activities are not practiced in school .3-There are not enough pitches the schools activities .4-There is no drama magazines papers or radio in these schools. (E)No clinic or mosques in these schools .5-There are not enough teachers in these schools .6-There is some care from fathers committee With schools environment .
Aissat Aek, Lilia Chekoual
كلية علوم الطبيعة والحياة-جامعة سعد دحلب - البليدة · الجزائر
