Bouda Thiziri, Lahna Bounab , Nadir Amir

كلية العلوم الطبيعية والحياتية-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Dans le présent travail, l’extraction des composés phénoliques a été effectuée à partir de quatre produits de la ruche(miel, gelée royale, pollen, propolis), en utilisant l’éthanol pur. Le dosage des polyphénols a montréque la propolis est la plus riche en polyphénols totaux avec une teneur de 11,83mg EAG /100g.D’après les résultats d’aromatogrammes, l’extrait éthanolique des quatre produits montre que lapropolis et le pollen possèdent une activité antibactérienne sur B.subtilis ATCC 6633, S.aureusATCCA29213 et SARM RMA34. La plus forte zone d’inhibition de 22mm est obtenue avec l’extraitéthanolique de la propolis à la concentration de100mg/ml sur la souche B.subtilis ATCC 6633. Parcontre l’extrait éthanolique de la gelée royale et du miel ne possèdent aucune activité antibactérienne.Les testes réalisés avec les produits purs (miel, la gelée royale) montrent qu’ils possèdent un effetantibactérien contre les Gram(+).L’étude de la synergie entre les deux extraits éthanolique (pollen et proplis) et les extraits avecl’antibiotique ne montre pas une augmentation significative de l’action contre les souches étudiées.L’étude de l’activité bactéricide et/ou bactériostatique des extraits éthanoliques a montré que lesextraits de la propolis étaient bactéricides, par contre ceux du pollen étaient plutôt bactériostatique visà-vis des souches testé. La meilleur CMI est observée avec l’extrait éthanolique de la propolis contreSARM RMA 34 et S.aureus ATCC29213 avec valeur de 0.62mg/ml.

Elhadi Berrehrah , Mourad Ouchichi , Yacine Boucebssi

كلية العلوم الاقتصادية والتجارية والإدارة-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

L'objectif de cette étude consiste à l'évaluation l'impact des dépenses publiques sur la croissance économique en Algérie.Les dépenses publiques ont long temps été considérées comme une destruction des richesses tirées de l'impôt sur les personnes physiques. L’État n'avait que des taches administratives, militaires et n'effectuait aucune production. Aujourd'hui, l’État n'a pas seulement que des activités administratives; l'exercice de ses attributions le conduit a intervenir dans le domaine de la production économique. Le poids d'un État dans une économie peut se mesurer par la part de ses dépenses publiques dans le Produit Intérieur Brut (PIB). Mais une utilisation efficace des dépenses publiques exige une connaissance précise de leurs répercussions économiques.Devant cette nouvelle configuration du monde de plus en plus globalisé, multipolaire et interactif. L’État intervient par le biais de plusieurs instruments de politiques économiques pour faire face au caractère déstabilisateur du processus de mondialisation commerciale et financière.Parmi ces instruments, figure la dépense publique qui constitue le principal moyen d'intervention de l'Etat dans la vie économique et sociale. Elle sert à la fois d'instrument de stabilisation macroéconomique sur le court et moyen terme et de levier pour attendre les objectifs de croissance économique sur le long terme.La politique budgétaire en l'Algérie joue un rôle important dans la stabilisation macroéconomique, en endiguant tout effet d'éviction ces dernières années, dans un contexte d'amélioration de l'allocation des ressources notamment au profit de l'activité économiqueNotre travail s'attache à analyser, l'influence des dépenses publiques en Algérie sur la croissance économique durant la période " 1985-2012 ". Et nous avons conclu que les dépenses ont un impact positif sur la croissance économique à long terme.

سهام خيمود, نسيمة لعداوي

كلية الاداب واللغات-جامعة مولود معمري - تيزي وزو · الجزائر

يعالج هذا الموضوع الذي جاء بعنوان بنية الشخصية في رواية "أنا قبل كل شيء" للجوهرة الرمال مختلف العناصر الأساسية التي تتكون منها الرواية، ومن بينها عنصر الشخصية الروائية باعتبارها المكون الفعال الذي يقوم عليه هذا الفن. ومن هذا المنطلق نجد أن هذا العمل شاملا لعدة مفاهيم أساسية أولها البنية والشخصية الروائية، ثم تليها تصنيفات الشخصية وأبعادها وفي الأخير استعراض لعلاقة الشخصية بالمكونات السردية الأخرى.

خضر سوندك, روان منذر السيد

كلية الدراسات العليا-جامعة النجاح الوطنية · فلسطين

قسمت دراستي هذه إلى ستة فصول ، حيث بدأت الحديث في الفصل الأول عن تعريف المثل والعقيدة لغة واصطلاحا، وأظهرت أهمية العقيدة للإنسان وذلك كمدخل ومقدمة للدراسة ، وأكملت هذا المدخل بالحديث عن فوائد استخدام المثل في ترسيخ العقائد وذلك في الفصل الثانيثم جاء الفصل الثالث وتناولت فيه عقيدة الإيمان بالله ووحدانيته وصفاته المذكورة فالأمثال، وبينت وحدانية الله ، وأن الله وصف نفسه بالنور ، وأثبت بشرية سيدنا عيسى عليه السلام .أما الفصل الرابع فتحدثت فيه عن قدرة الله والتقليل من شأن غيره في الأمثال، حيث تعرضت إلى عجز آلهة المشركين عن الخلق وعن حماية نفسها ، ثم بينت قدرة الله تعالى.أما الفصل الخامس فقد خصصتة للحديث عن اليوم الآخر، فبينت أن الله بدء بالتقليل من شأن الدنيا وتعظيم الآخرة، ثم انتقلت للحديث عن البعث ثم الحشر، وختمت الفصل بالحديث عن الجنة والنار .وختمت الدراسة في الفصل السادس بالحديث عن الوحي، وكيفية تعامل الناس معه فالبداية أثبت أن الوحي (القرآن الكريم ) هو من عند الله ، ثم بينت أقسام الناس في التعامل معه: المؤمنين، المنافقين، الكافرين.

إيمان بن كتفي , قرمية دوفي, يسمينة فدسي

معهد العلوم الاقتصادية، التجارية وعلوم التسيير-المركز الجامعي عبد الحفيظ بو الصوف · الجزائر

. شهد الاقتصاد العالمي في القرن الواحد والعشرین بروز أزمة مالیة عالمیة سنة 2008 وصفت بأنها ثاني أخطر أزمة مالیة عالمية بعد أزمة الكساد العظیم لسنة ،1929ولقد أدت هذه الأزمة إلى إفلاس العدید من المصارف والمؤسسات المالیة وأثرت على الأداء المالي للبعض الآخر. وبما أن المصارف الإسلامیة جزء من المنظومة المصرفیة العالمیة وقد تربطها أي تعاملات مالیة مع المصارف التقلیدیة ولو بطریقة غیر مباشرة، اخترنا عینة من المصارف الإسلامیة بدولة الإمارات العربیة المتحدة والمتمثلة في مصرف دبي الإسلامي، مصرف أبو ظبي الإسلامي، مصرف الإمارات الإسلامي، لتحدید أثر الأزمة المالیة العالمیة على أدائها المالي، ولقد أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة بین الملاءة المالیة، جودة الأصول، ربحیة وسیولة المصارف الإسلامیة محل الدراسة قبل وبعد الأزمة، أي أنه لا یوجد أثر لأزمة المالیة العالمية على الأداء المالي لهذه المصارف، كما أضفت الأزمة المالیة العالمیة على المصارف الإسلامیة المزید من الاهتمام والقبول الواسع إقليميا وعالمیا واعتراف المجتمع الدولي بها وٕ فساح المجال لعملها بل والإشادة الدولیة بها

Mokhtar Hamadouche, Sabegh Baha Eddine

كلية الأداب واللغات-جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي · الجزائر

Learning English (or pretty much any other language) entails learning its different skills which include speaking, listening, reading and writing with the latter being one of the most challenging if not the most challenging skill of all the others. First-year English majors at Oum El Bouaghi University were noticed to "involve" their mother tongue in terms of using some "unnatural" word combinations when writing in English. This study attempts to shed light on one particular difficulty that students face in writing that is the negative transfer of some lexical collocations from students' native language. To this end, 62 paragraphs written by first-year students were collected and analyzed to see if they turn to their mother tongue when tasked with a written assignment. With 45 first-language interference errors comprising 63,35 % of the total 71 errors committed, it is now confirmed that L1 interference lexical collocation errors not only occur in students' writing endeavors, but could also be a majority as compared to other types of errors. Since the mother tongue influence is one of the issues they usually come across in their language learning, EFL students are urged to read more (as well as listen) and immerse themselves fully in English so they would get used to its different structures and would not need to refer back to their mother tongue every time they face problems regarding proper English language use.

Selma Benbouteldja, Y Bal

جامعة سعد دحلب البليدة · الجزائر

Des micro/nanoparticules des phosphates de calcium (hydroxyapatite et Brushite) ont été préparées dans ce travail selon deux voies différentes, la voie hydrothermique e biomimétique. Ces particules devant être utilisées comme vecteurs pour la m-THPP (méso-5, 10,15,20-tetrakis(4-hydroxyphenyl) porphyrine), un anti-cancéreux pour la thérapie photo dynamique PDT. Les résultats expérimentaux obtenus montrent bien, effectivement, la possibilité d'inclure l'agent actif dans des matrices aussi variées que l'HAP seule ou des systémes composites tels que l'HAP-B-cyclodextrine. Cependant, il semble d'après des résultats spectroscopiques (FTIR et notamment DRX) que la présence de la B-CD conduit à des modifications structurales du support principal phosphaté en augmentant sa pureté. En effet, la cristallinité de la matrice minérale devient meilleure et la taille des particules plus petite. Mots clés : Vecteur the rapeutique micro/nanoparticules méso-5,10,20,20-tetrakis (4hydroxyphenyl) porphyrine, hydroxyapatite, Brushite, B-cyclodextrine.

Kamel Eddine Abdelouahab, Rabia Aksas

المدرسة الوطنية المتعددة التقنيات - الجزائر · الجزائر

Les télécommunications se sont banalisées au cours de ces dernières années. Poussés par l’engouement du public, les systèmes de réception sont devenus portables et les antennes se sont miniaturisées, l’utilisation d’antennes imprimées est devenue usuelle dans les systèmes de radio communications. L’étude présentée dans ce rapport se place dans le cadre d’un master traitant de la conception d’une antenne Patch MICROSTRIP. L’utilisation d’un simulateur électromagnétique (CST) permet d’appréhender des lois de comportements sans avoir préalablement recours à un formalisme mathématique. Ce travail présente un cas concret de conception d’une antenne imprimée rectangulaire, il présentera une conception accompagnée de simulations permettant de caractériser l’antenne.

عبدالله بن خميس امبوسعيدي, نورة بنت سيف بن سالم ‫البحرية‬

كلية التربية-جامعة السلطان قابوس · عمان

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر التدريس التبادلي في تنمية التفكير الناقد والتحصيل الدراسي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الأحياء. حيث تكونت عينة الدراسة من (. وطالبة من طالبات الصف الحادي عشر بمحافظة جنوب الباطنة. وتم توزيعهما في مجموعتين :المجموعة التجريبية وعددهن (۲۵طالبة) وتدرس بإستراتيجية التدريس التبادلي، والمجموعة الضابطة وعددهن (۲۰طالبة) وتدرس بالطريقة السائدة. وللتحقق من أهداف الرسالة قامت الباحثة باستخدام مقياس واطسون وجلاسر التفكير الناقد، وبناء اختبار تحصيلي في مادة الأحياء. وتم التحقق من صدقهما بعرضهما على مجموعة من المحكمين، كما تم التحقق من ثبات مقياس التفكير الناقد والاختبار التحصيلي بحساب معامل ارتباط بيرسون وكان مساويا ((0.83، (0.92)على التوالي وهذا يدل على أن الاختبار والمقياس على درجة كبيرة من الثبات. كما صممت الباحثة دليل المعلمة القائم على استخدام إستراتيجية التدريس التبادلي لوحدة النقل في الكائنات الحية كمادة من مواد الدراسة . توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوی (. 05=s ) بين متوسط درجات المجموعتين التجريبية والضابطة على مقياس التفكير الناقد ومهاراته. وتوجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة ((. 05=g) بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية في مقياس التفكير الناقد القبلي والبعدي في مهارة الاستنباط لصالح الاختبار البعدي. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة ((. 05-) بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي، في مستوى الفهم والتطبيق والدرجة الكلية وفي ضوء النتائج السابقة، خلصت الدراسة إلى عدد من التوصيات منها: ضرورة تدريب الطلبة على طرق الحصول على المعلومات بأنفسهم من خلال استخدام الكتب والمراجع في مركز مصادر التعلم، كما اقترحت الباحثة إجراء دراسات جديدة تتعلق باستخدام إستراتيجية التدريس التبادلي في مراحل ومتغيرات تعليمية تعلمية أخرى

صلاح الدين تغليت, زهية قيرواني

كلية العلوم الانسانية والاجتماعية-جامعة محمد لمين دباغين سطيف2 · الجزائر

سعت هذه الدراسة إلى معرفة نشاط الرسم كمؤشر للكشف عن اضطرابات الوعي الفونولوجي لدى عينة من التلاميذ عسيري القراءة لاعتباره مؤشر عن ظهور عسر القراءة من خلال معرفة الدلالة الإحصائية لعلاقة كل مستوى من مستويات الوعي الفونولوجي، الوعي بالقافية، والوعي بالمقطع، الوعي بالفونام بنشاط الرسم سواء تعلق الأمر بالتمثيل الأيقوني أو التمثيل الرمزي، تكونت عينة الدراسة من 30 تلميذ يعانون من عسر القراءة ، مستوى السنة الرابعة، السنة الخامسة، تتراوح أعمارهم ما بين (9-12) سنوات من مدارس ابتدائية بمقاطعة أوريسيا ولاية سطيف.أشارت نتائج هذه الدراسة إلى وجود الدلالة الإحصائية لعلاقة نشاط الرسم بالوعي الفونولوجي فيما يخص التمثيل الأيقوني في ثلاث فرضيات جزئية، في حين لم تكن كذلك بالنسبة للفرضيات الثلاثة المتبقية فيما يخص التمثيل الرمزي وعليه فإن الفرضية العامة لهذه الدراسة تحققت بنسبة 50%.وتم تفسير النتائج على اعتبار عسر القراءة من المنظور المعرفي السيميولوجي اضطراب في القدرة على تمثل اللغة الكتابية، باعتبارها نظام من الوحدات الرمزية-الخطية