Amar Sabi, F Souidi , Houssame Aissaoui

كلية التكنولوجيا-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

Ce Projet de fin d' etudes a ete l' occasion d' apprehender la complexite du domaine du geniecivil, notamment par la decouverte des multiples notions mises en jeu, du reglement parasismiqueet de son application. Il nous a egalement permis de comprendre plusieurs facettes du metierd' ingenieur et d' utiliser le logiciel SAP2000 version 14 pour dresser un modele spatial del' ouvrage, et en particulier la capacite a emettre un regard critique et a essayer d' aller dans le detailquand les choses ne sont pas claires. Enfin, nous avons tire les conclusions suivantes :Il est important de souligner la necessite de garantir une meilleure qualite des materiaux quia son tour garantira la resistance de la structure, avec la mise en place des procedures decontrole adequates.On constate qu' il ete plus judicieux de prendre un fc28 plus important pour eviter undimensionnement imposant pour les poteaux et les poutres. Le choix de la resistancecaracteristique a la compression du beton (fc28) a une influence majeur sur le choix dessections des elements (poteaux ; poutres,K) a adopter. En effet en choisissant une resistancea la compression importante ; la quantite d' armatures necessaire pour ferrailler un elementpeut se retrouver diminuee.Les sections des elements structuraux predimensionnements au Chapitre II(Predimensionnements des elements) ont ete revues a la hausse au Chapitre IV (Etudedynamique) afin de verifier les exigences du RPA 99/2003 concernant le choix du systemede contreventement.Le critere de coup de feu a ete le predominant pour le choix des epaisseurs des dallespleines.Le poteau le plus sollicite est voisin de la cage d' escalier. Il a ete verifier au flambement et ala compression.La modelisation doit, autant que possible englober tous les elements de la structure, cecipermet d' avoir un comportement proche de la realite.La contrainte architecturale etait un vrai obstacle pour nous, notamment pour la dispositiondes voiles a cause de la diminution de la rigidite en plan et de l' emplacement de la caged' escalier et de l' assesseure qui a provoque une torsion.' ¦irregularite en plan et en elevation de notre structure rendent difficile la recherche d' unbon comportement dynamique.La bonne disposition des voiles, joue un role important sur la verification de la periode, ainsique sur la justification de l' interaction "voiles-portiques".L' existence des voiles dans la structure a permis la reduction des efforts internes deflexion et de cisaillement au niveau des poteaux , ceci a donne lieu a des sections depoteaux soumises a des moments relativement faibles, donc le ferraillage avec le minimumdu RPA s' est impose.La verification de l' interaction entre les voiles et les portiques dans les constructions mixtesest determinante pour le dimensionnement des elements structuraux, ce qui conduitgeneralement a d' importantes sections de poteaux.La verification des moments resistants au niveau des noeuds tend a faire en sorte queles rotules plastiques se forment dans les poutres plutot que dans les poteaux.Pour l' infrastructure, les semelles filantes est le type de fondation le plus adequat pour notrestructure.

Djouhaina Chetih, Sarah Djafri, H. Amir

كلية العلوم الطبيعية والحياتية-جامعة عبد الرحمان ميرة - بجاية · الجزائر

سالم بن أحمد الراشدي, عبدالسلام العديلي, محمد بن ناصر بن سيف الريامي, محمود خالد جاسم

كلية العلوم والاداب-جامعة نزوى · عمان

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف على أثر برنامج حاسوبي قائم على توظيف الأنشطة الإثرائية في تنمية التحصيل الدراسي في مادة الرياضيات بالصف السابع الأساسي في محافظة شمال الشرقية في وحدة الاعداد الصحيحة، وتكونت عينة الدراسة من (71) طالبا من طلاب الصف السابع الاساسي في مدرسة أبو بلال التميمي للتعليم الاساسي (5 –9)، تم تقسيمهم عشوائيا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة، وتكونت المجموعة التجريبية من (36) طالبا والمجموعة الضابطة من (35) طالبا، حيث درست المجموعة التجريبية باستخدام البرنامج الحاسوبي في الأنشطة الإثرائية في حين درست المجموعة الضابطة باستخدام الطريقة الاعتيادية، واُستخدم اختبار التحصيل الدراسي القبلي والبعدي، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في كل من اختبار التحصيل الدراسي نحو مادة الرياضيات، ولصالح المجموعة التجريبية التي درست باستخدام البرنامج الحاسوبي في الأنشطة الإثرائية. وفي ضوء نتائج الدراسة توصل الباحث إلى توصيات الأتية:أظهرت الدراسة أهمية استخدام البرنامج الحاسوبي القائم على توظيف الأنشطة الإثرائية والذي له أثر فعال في التحصيل الدراسي، وعليه فإنّ الباحث يوصي بالآتي:1.ضرورة توعية مدرسي مادة الرياضيات في المرحلة الأساسية بأهمية استخدام البرمجيات التعليمية المحوسبة المعتمدة والتأكيد على استخدامها في التعليم وأيضا إقامة دورات تدريبية لتدريب المعلمين على البرامج الحاسوبية التي تخدم تدريس مادة الرياضيات.2.حث الجهات المسؤولة على توفير برمجيات تعليمية محوسبة تعتمد استراتيجية التعلم باستخدام الحاسوب، وتعميمها على طلبة المرحلة الأساسية في المدارس، تمهيدًا لاستخدامها في التعليم.

khoukha Fekroune, Fahima Fellah, Noor AL Houda Leghlame, Samira Achour

كلية علوم الطبيعة والحياة وعلوم الأرض والكون-جامعة محمد البشير الإبراهيمي - برج بوعريريج · الجزائر

غادة احمد محمود, عطاف محمود ابو غالي

كلية التربية-جامعة الأقصى · فلسطين

أوريل بحر الدين, حاوي المعالي, ليلى فطرياني

كلية الدراسات العليا-الجامعة الإسلامية الحكومية مولانا مالك إبراهيم مالانج · اندونيسيا

هذا البحث مدفوع بالعديد من المشكلات التي تجعل تعلم اللغة العربية يعوقها، وهي المشكلات التي تنشأ من المعلم والطلاب والموضوع نفسه. المشكلات الناشئة عن المعلم، وهي قلة قدرة المعلم على استخدام الوسائط لتحسين تعلم اللغة العربية بنسبة 40% فقط، وقلة قدرة المعلم على التقديم وإتقان أربع لغات في اللغة، وهي مهارة قرعة بنسبة 90%، مهرة كتابه في 90 %، الكلام العظيم بنسبة 50%، وماهيما استيما بنسبة 50%. ولذلك، فإن أهداف هذه الدراسة هي: (1) لمعرفة الكفاءة اللغوية والمؤهل التعليمي لمعلمى اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى والثاني رمبانج. (2) لمعرفة الكفاءة التعليمية لمعلمى اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى والثاني رمبانج. (3) لمعرفة العلاقات بين الكفاءة اللغوية والمؤهل التعليمي والكفاءة التعليمية لمعلمى اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى والثاني رمبانج. تستخدم هذه الدراسة الكمي مع نوع البحث الارتباط. بناءً على نتائج الدراسة، يمكن تقديم البيانات التالية: (1) الكفاءة اللغوية لمعلمي اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى والثاني رمبانج قادرة على فهم النصوص العربية، والقدرة على التواصل بين الجمل في فقرات النصوص العربية، وفهم معنى الجمل في الأفكار الرئيسية في النصوص العربية، فهم القواعد في النصوص العربية، القدرة على قراءة النصوص العربية من عدة أماكن، القدرة على التمييز بين معاني المفردات وفهم الأفكار الداعمة في النصوص العربية، قدرة العلاقات بين أفكار الداعمين والأفكار الرئيسية في النصوص العربية، القدرة على قراءة النصوص العربية باللغة الصحيحة وفهم النصوص العربية دون قواميس. والمؤهل التعليم لمعملى اللغة العربية هي بعض المعلمين المتخرجين من التخصصات العربية، والبعض الآخر ليسوا من خريجي التخصصات العربية. ولكن في تدريس اللغة العربية، جميع معلمى اللغة العربية تعليم اللغة العربية جيدًا. يشار إلى ذلك بدرجة جيدة، أي بمتوسط 102،2 وانحراف معياري (S) قدره 8،64 في الفاصل 93 - 114. (2) تشمل الكفاءة التعليمية لمعلمى اللغة العربية يعني في فهم الطلاب وتخطيط التعلم وتنفيذ التعلم، التقييم الإلكتروني وتطوير خصائص الطالب. بناءً على العمليات الحسابية في SPSS 16، تظهر الكفاءة التربوية مستوى جيدًا للغاية. يشار إلى ذلك بالنتيجة الوسيطة (240) والانحراف المعياري (S) 12،4 على فواصل زمنية أعلى من 61. (3) العلاقة بين المهارة اللغوية والكفاءة التعليمية لمعلمى اللغة العربية على مستوى عالٍ. يتضح هذا في حساب SPSS 16 بنتيجة 0،698 %، والعلاقة بين المؤهل التعليمي والكفاءة العليمية لمعلمى اللغة العربية في مستوى منخفض جدا. يتضح هذا في حساب SPSS 16 بعائد قدره 0،05 %، والعلاقة بين المهارة اللغوية والمؤهل التعليمي والكفاءة التعليمية لمعلمى اللغة العربية في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الأولى والثاني رمبانج تظهر علاقة قوية جد. يتضح هذا في حساب SPSS 16 بعائد قدره 1،00 %.

صهيب كمال الآغا, ناهض سالم حسن أبو منديل

كلية التربية -جامعة الازهر - غزة-جامعة الازهر - غزة · فلسطين

دور الجامعات الفلسطينية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تعزيز احترام القانون الدولي الإنساني لدى طلبتها وسبل تفعيله الباحث: ناهض سالم حسن أبو منديل إشراف: د. صهيب كمال الأغا هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقدير طلبة الجامعات الفلسطينية بمحافظات فلسطين الجنوبية لدورها في تعزيز احترام القانون الدولي الإنساني لديهم، والكشف عما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (?0.05?) بين تقديرات أفراد العينة لدور الجامعات الفلسطينية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تعزيز احترام القانون الدولي الإنساني لديهم تعزى لمتغيرات الدراسة (الجنس، الجامعة، الكلية)، ولتحقيق أهداف الدراسة اتبع الباحث المنهج الوصفي/ التحليلي، واستخدم الاستبانة أداة للدراسة، وتكونت الاستبانة من (48) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات رئيسة وهي: (المعرفة- التوعية والتثقيف- الممارسات والأنشطة)، وتم توزيع الاستبانة على عينة مكونة من (356) طالبٍ وطالبة من جامعتي (الأزهر، والإسلامية) والمسجلين في الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي (2018م-2019م) تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية، ولمعالجة البيانات إحصائياً تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية (SPSS) لتحليل استجابات أفراد العينة، وكذلك النسب المئوية والتكرارات والوزن النسبي. وخلصت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- الدرجة الكلية لتقدير أفراد العينة لدور الجامعات الفلسطينية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تعزيز احترام القانون الدولي الإنساني لديهم كانت مرتفعة عند وزن نسبي (69.2%), وجاء المجال الأول (المعرفة) في المرتبة الأولى بدرجة مرتفعة وبوزن نسبي (70.7%)، في حين جاء المجال الثالث (الممارسات والأنشطة) في المرتبة قبل الأخيرة بدرجة مرتفعة أيضاً وبوزن نسبي (69.2%)، وفي المرتبة الأخيرة جاء المجال الثاني (التوعية والتثقيف) بدرجة متوسطة وبوزن نسبي (67.4%). 2- لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (?0.05?) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدور الجامعات الفلسطينية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تعزيز احترام القانون الدولي الإنساني تعزى لمتغير الجنس. 3- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (?0.05?) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدور الجامعات الفلسطينية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تعزيز احترام القانون الدولي الإنساني تعزى لمتغير الجامعة (الأزهر، الإسلامية) ولصالح الجامعة الإسلامية. 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (?0.05?) بين متوسطات درجات تقدير أفراد العينة لدور الجامعات الفلسطينية بمحافظات فلسطين الجنوبية في تعزيز احترام القانون الدولي الإنساني على جميع المجالات تعزى لمتغير الكلية (الشرعية ، الإنسانية، العلمية) ولصالح الكلية الشرعية، بينما توجد فروق في مجال المعرفة بين مجموعة الكلية الإنسانية ومجموعة الكلية العلمية، ولصالح الكلية الإنسانية. وفي ضوء هذه النتائج أوصى الباحث بما يلي: 1- تمكين ثقافة القانون الدولي الإنساني لجميع طلبة الجامعات، وذلك من خلال إدراج مقرر القانون الدولي الإنساني كمتطلب جامعي إجباري. 2- توفير الدعم المادي للجامعات الفلسطينية للقيام بالأنشطة المختلفة التي تسهم في تعزيز ثقافة القانون الدولي الإنساني. 3- تفعيل دور اللجنة الوطنية الفلسطينية للقانون الدولي الإنساني في نشر احترام القانون الدولي الإنساني وتعزيزه. 4- تضمين موقع الجامعة مواد إلكترونية تتعلق بالقانون الدولي الإنساني وآليات احترامه. 5- التعاون المشترك ما بين الجامعات والمؤسسات المعنية بالقانون الدولي الإنساني؛ لنشر ثقافة القانون الدولي الإنساني في أوساط المجتمع الفلسطيني. الكلمات المفتاحية: الجامعات الفلسطينية، المحافظات الجنوبية، القانون الدولي الإنساني.

Abdellatif Fawzi Kermiche, Madjda Zarroug, Zine El Abidine Rahmouni

كلية التكنولوجيا-جامعة محمد بوضياف - المسيلة · الجزائر

Depuis plusieurs années, le Laboratoire MAP-PAGE de l'INSA de Strasbourg focalise ses recherches sur des thématiques de modèles tridimensionnels d'objets urbains et patrimoniaux.Est une révolution dans l’industrie de la construction. L’objectif principal étant d’amélioré le coût et le temps et la qualité du travail pour chaque collaborateur en appuyant sur des outils numériques. Le sujet proposé montre en détail la suite d’opération, Le scanner laser 3D est une nouvelle génération de capteur topographique permettant d’enregistrer plusieurs millions de points en 3D, en quelques minutes, à des portées dépassant plusieurs centaines de mètres, à une précision centimétrique.La méthode de saisie est essentiellement la photogrammétrie à partir de photographies terrestres et depuis quelques années la lasergrammétrie utilisant un scanner 3D. La première méthode est à présent très connue et bien éprouvée.Dans la deuxième méthode, l'exploitation d'un nuage de points, permet d'obtenir des points, lignes, surfaces caractéristiques, puis d'en reconstruire un modèle 3D surfacique. Ce dernier, texturé pour se rapprocher d'une réalité virtuelle, est structuré très strictement pour pouvoir être géré à plusieurs niveaux de détails. Dans un contexte global, le niveau de détail est très sommaire, les bâtiments consistent alors en des enveloppes peu détaillées, mais recouvrant des villes entières. À un niveau plus fin, pour quelques bâtiments privilégiés, les façades sont décrites et modélisées de façon beaucoup plus fine : nous y retrouvons les portes, fenêtres, détails de façade, etc. Enfin, un niveau encore plus fin, permet de gérer les volumes, l'organisation des intérieurs des bâtiments.Cette présentation propose l'étude des systèmes de bases de données permettant de structurer ces différentes étapes et les données qui en découlent et les perspectives de traitements associées à ces systèmes et données 3D..

أمثال عامر عبادي زامل العبادي, حيدر طارق كاظم, شامل محسن هادي

كلية التربية الاساسية-جامعة بابل · العراق

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على: أولاً: مستوى فرط النشاط لدى أطفال التوحد وفقًا لإجابات المعلمات. ثانياً: مستوى فرط النشاط لدى أطفال التوحد وفقًا لإجابات الوالدين. تبنى الباحثون مقياس الخطاب (2018) لفرط النشاط كونه حديثًا، والذي راعى فيه معايير (DSM-4). تم تصميم المقياس بحيث يحتوي على (101) فقرة للمعلمات و(82) فقرة للوالدين. وبعد إجراء الخصائص السيكومترية للمقياس من صدق وثبات، أصبح المقياس مكونًا من (101) فقرة للمعلمات و(81) فقرة للوالدين. ثم تم تطبيق المقياس على معلمات ووالدي (6) من أطفال التوحد في مركز التوحد التابع للعتبة الحسينية في محافظة بابل، وعددهم (5 ذكور وأنثى واحدة)، وتتراوح أعمارهم بين (3-6) سنوات. وتوصلت نتائج البحث إلى أن أطفال العينة المصابين بالتوحد يعانون من فرط النشاط، حيث أن قيمة الاختبار المحسوبة لإجابات المعلمات والوالدين أكبر من القيمة الجدولية. وعلى ضوء نتائج البحث توصل الباحثون إلى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.

Hicham Beloul, Ilyes Soulimane, Mostafa Medekhel

كلية التكنولوجيا-جامعة الشهيد حمة لخضر - الوادي · الجزائر

Ce projet consiste en l'étude complète d'un immeuble en béton armé de R+9 dans la wilaya de Boumerdès, en Algérie. Les logiciels AutoCAD et SAP2000 ont été utilisés pour la modélisation et l'analyse. assurant une précision optimale pour répondre aux normes parasismiques. Le choix du béton armé s'est avéré judicieux pour sa flexibilité, sa durabilité et sa résistance au feu, essentiels dans une zone sismique élevée. L'étude est organisée en cinq chapitres, allant de la présentation du bâtiment au calcul des éléments non structurels. L'analyse sismique a permis de déterminer les caractéristiques dynamiques de la structure et de concevoir des solutions adaptées. En conclusion, ce projet représente une contribution significative à l'ingénierie structurale, mettant en évidence l'importance d'une approche rigoureuse pour concevoir des bâtiments sûrs et durables dans des environnements sismiques exigeants.