التقوية باستخدام ألياف الكاربون البوليمرية للبلاطات الخرسانية المسلحة ذات الفتحات
عبد الرضا صالح صالح الفتلاوي, حيدر علي عبد
كلية الهندسة-جامعة بابل · العراق
نظرا لأهمية التجديد في البدائل التعليمية للتوصل إلى أفضل التعلم المؤثر وأهمية البحث حول الاستفادة من التداخل بين المهارات المتشابهة وغير المتشابهة في الألعاب المختلفة وتأثيرها على التعلم. وهدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير التداخل بين مهارات التنس والاسكواش للمبتدئين وتأثيرها على التذكر والنسيان، والبحث والتقصي عن فوائد التداخل في انتهاج أثر التعلم بين المهارات المتشابهة وغير المتشابهة وفي الأوقات المختلفة، والبحث عن أكثرها تأثيرًا في الاحتفاظ والنسيان وفي أوقات مختلفة من الممارسة التعليمية. وشملت العينة 40 طالبًا، بأعمار تتراوح بين 10–11 سنة، ومنتظمين في المركز التدريبي لاتحاد بابِل للإسكواش، قسموا إلى 4 مجموعات متكافئة ومتساوية لكل مجموعة 10 مبتدئين، وتمت ممارسة المهارات مع الأربعة تمارين التعلم المتداخل بين المهارات المتشابهة وغير المتشابهة في التنس والاسكواش، وتم تكافؤ المجموعات البحثية في المهارات موضوع البحث. تضمن تصميم الوحدات التعليمية 8 وحدات منتظمة بتداخلات مختلفة، من خلال تبادل أنواع التداخل بين الضربتين الأمامية والخلفية في التنس والاسكواش، حيث تضمنت الوحدات التعليمية 4 وحدات للتنس و4 وحدات للإسكواش، وتم تدريب المهارات بشكل منفرد لكل مهارة على حدة خلال الوحدة التعليمية، وممارسة 40 تكرارًا لكل مهارة خلال الوحدة التعليمية، وزمن الوحدة 90 دقيقة، اعتمادًا على المسهم الرئيسي (60 دقيقة)، وباستخدام اختبار الاحتفاظ المطلَق بعد مدة 10 أيام من انتهاء الممارسة التعليمية. وأظهرت النتائج تفوق المجموعة الثالثة التي تمارس 4 وحدات لتعليم مهارتي التنس و4 وحدات للإسكواش على المجموعات الأخرى، فهي تتعلم المهارات المتداخلة الأربعة، وكان هناك تطور متباين بين المجاميع وكان أفضلها المجموعة الثالثة أيضًا، وكانت للمجموعة الثالثة أفضلية في نسبة الاحتفاظ بالمهارات الأربعة ونسبة قليلة في النسيان. وأوصى البحث باستخدام أنواع التداخل للمهارات المتشابهة وغير المتشابهة بتنظيم جدول لممارسة التمارين بأولويات متدرجة، لضمان تحقيق أعلى مستويات الاحتفاظ لمعرفة مدى التعلم الأفضل، ويفضل استخدام تبادل التداخل بين مهارات التنس أولًا ثم تداخل الإسكواش لتحقيق أفضلية في انتهاج أثر التعلم بين المهارات.