التقوية باستخدام ألياف الكاربون البوليمرية للبلاطات الخرسانية المسلحة ذات الفتحات

الموضوعات

علوم تطبيقية وتكنولوجية

الملخص

نظرا لأهمية التجديد في البدائل التعليمية للتوصل إلى أفضل التعلم المؤثر وأهمية البحث حول الاستفادة من التداخل بين المهارات المتشابهة وغير المتشابهة في الألعاب المختلفة وتأثيرها على التعلم. وهدفت الدراسة إلى التعرف على تأثير التداخل بين مهارات التنس والاسكواش للمبتدئين وتأثيرها على التذكر والنسيان، والبحث والتقصي عن فوائد التداخل في انتهاج أثر التعلم بين المهارات المتشابهة وغير المتشابهة وفي الأوقات المختلفة، والبحث عن أكثرها تأثيرًا في الاحتفاظ والنسيان وفي أوقات مختلفة من الممارسة التعليمية. وشملت العينة 40 طالبًا، بأعمار تتراوح بين 10–11 سنة، ومنتظمين في المركز التدريبي لاتحاد بابِل للإسكواش، قسموا إلى 4 مجموعات متكافئة ومتساوية لكل مجموعة 10 مبتدئين، وتمت ممارسة المهارات مع الأربعة تمارين التعلم المتداخل بين المهارات المتشابهة وغير المتشابهة في التنس والاسكواش، وتم تكافؤ المجموعات البحثية في المهارات موضوع البحث. تضمن تصميم الوحدات التعليمية 8 وحدات منتظمة بتداخلات مختلفة، من خلال تبادل أنواع التداخل بين الضربتين الأمامية والخلفية في التنس والاسكواش، حيث تضمنت الوحدات التعليمية 4 وحدات للتنس و4 وحدات للإسكواش، وتم تدريب المهارات بشكل منفرد لكل مهارة على حدة خلال الوحدة التعليمية، وممارسة 40 تكرارًا لكل مهارة خلال الوحدة التعليمية، وزمن الوحدة 90 دقيقة، اعتمادًا على المسهم الرئيسي (60 دقيقة)، وباستخدام اختبار الاحتفاظ المطلَق بعد مدة 10 أيام من انتهاء الممارسة التعليمية. وأظهرت النتائج تفوق المجموعة الثالثة التي تمارس 4 وحدات لتعليم مهارتي التنس و4 وحدات للإسكواش على المجموعات الأخرى، فهي تتعلم المهارات المتداخلة الأربعة، وكان هناك تطور متباين بين المجاميع وكان أفضلها المجموعة الثالثة أيضًا، وكانت للمجموعة الثالثة أفضلية في نسبة الاحتفاظ بالمهارات الأربعة ونسبة قليلة في النسيان. وأوصى البحث باستخدام أنواع التداخل للمهارات المتشابهة وغير المتشابهة بتنظيم جدول لممارسة التمارين بأولويات متدرجة، لضمان تحقيق أعلى مستويات الاحتفاظ لمعرفة مدى التعلم الأفضل، ويفضل استخدام تبادل التداخل بين مهارات التنس أولًا ثم تداخل الإسكواش لتحقيق أفضلية في انتهاج أثر التعلم بين المهارات.

روابط وملفات

التعريف والنوع

رقم الوثيقة

0b57dbba-e481-43fa-8840-71c4e392cf22

رقم العقد

0

نوع الوسائط

Crawler

نوع المحتوى

الرسائل العلمية

صيغة المصدر

رسائل ماجيستير

نوع الملف

pdf text

أسماء الملفات

999073_1.pdf

بيانات النشر

ترجمة العنوان

CFRP Strengthening of Reinforced Concrete Slabs with Openings بطاقتين داخلين في بعض

ألقاب المؤلفين

[{"name_ar":" عبد الرضا صالح صالح الفتلاوي","title_ar":"اشراف","title_en":"Supervision"},{"name_ar":"حيدر علي عبد","title_ar":"اعداد","title_en":"Preparation"}]

اللغة

Arabic

المصدر والدورية

اسم المصدر

التقوية باستخدام ألياف الكاربون البوليمرية للبلاطات الخرسانية المسلحة ذات الفتحات

المحتوى والصفحات

عدد الصفحات

0

ترجمة الملخص

Due to the difficulty of theoretical analysis of reinforced concrete slabs, especially when they have openings, the experimental investigation is still an efficient method to explore their behavior. The experimental study can overcome this difficulty and gives a correct expectation regarding the behavior of similar slabs. Moreover, the RC slab strengthening with carbon fiber reinforced polymers (CFRP) adds another complication to the issue, which urges going for the practical side. The experimental work includes testing of sixteen reinforced concrete slab specimens with dimensions (1050x1050) mm and 80 mm depth, as well as a series of tests carried out on construction materials. All slabs were tested under uniformly distributed loads with simple supports on the four edges using high strength concrete. These slabs were arranged in six groups, where specimen group (1) is a slab without openings and without strengthening, while all other remaining groups contained three specimens each with openings in the middle strip, one specimen was unstrengthened, and the others were strengthened with CFRP using two different schemes. The experimental work also includes studying the existence of a square opening in the center of slab (group 2) and comparing it with the division of one square opening into two square openings, so the total area of them was equal to the area of one square opening in group (2). Deflections and crack propagation were recorded after each increment, with the first cracking loads and the ultimate failure loads being registered. Due to the presence of the openings, the unstrengthened specimens showed decreases in their ultimate load capacities ranging between 20.3% and 29.6% with respect to the control solid slab, especially slabs with two converging openings which showed significant decreases. On the other hand, the test results clearly demonstrated that the use of CFRP depends on the strengthening scheme, which leads to significant improvements in the range of 33.3%–87.5% in the cracking load and 26.2%–55.1% in the ultimate load when compared to the unstrengthened slab with openings. The experimental tests also showed that the slab specimen with two diagonal diverging openings and strengthened with CFRP by the second scheme gave the best results in cracking load (36.4%) and ultimate load (21.8%) as compared with the control solid slab. The analytical work presents a three-dimensional nonlinear finite element model suitable for the analysis of reinforced concrete two-way slabs with and without openings, strengthened with CFRP sheets under monotonic load using the ANSYS (Version 12.1) computer program. As a result, a good agreement between the experimental results and the finite element solution was found in this study, where the maximum difference ratio in ultimate load was less than 4.5% for all the tested and analyzed slabs.

كلمات الباحثين

التداخل بين المهارات، التنس، الإسكواش، الاحتفاظ، النسيان، التعلم البدني، التمارين التعليمية، المبتدئين

إشراف وإعداد

الإشراف

عبد الرضا صالح صالح الفتلاوي

الإعداد

حيدر علي عبد

الاقتباسات الببليوغرافية